优秀教师双语学习心得体会.docx

优秀老师双语学习心得体会双语教学的真正含义是将母语以外的另外一种语言干脆应用于语言学科以外的其他学科的教学,使其次语言的学习与各学科学问的获得同步。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于优秀老师双语学习心得体会吧。优秀老师双语学习心得体会篇1通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教化事业开展奉献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也"，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必须要懂教化学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，造就学生安康的心理品质。一、理解老师职业，提升自我素养作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必须要懂教化学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以蜴予刚好的帮助和排解，造就学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教化教学理念以及心理学根底指引F1.己的工作培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教化多年、教学:经验丰富的骨干老师依据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的开展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新IiI身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟实力。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思闩己，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。三、正确的职业规划培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地相识社会、相识H己的角色。要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高F1.己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索适合自己。优秀老师双语学习心得体会篇2随着科技的开展、社会的进步、沟通的频繁，拉近了人们的距离，也彰显出平凡话的重要性。作为小学老师的我，明白其重要性，也为了提高个人的平凡话水平，于7月13日到贵阳花溪参加了“国培准备(20xx)贵州省少数民族双语老师平凡话培训班”。虽然培训时间只有短短的一周，但却收获了很多！一、正视自己，发觉缺乏参加工作以来，我的平凡话得到师生的确定。组织活动、主持会议、诗歌朗读等少不了我的身影。而且根本能给常用汉字注上精确的音节,区分出它的平翘舌、前后鼻、边鼻音、儿化、轻声，甚至"啊”的变调。搞行政工作以来，慢慢觉得平凡话不再那么流利，好多字的读音起先模棱两可了，但心底自我感觉还是不赖的。而进入"国培班"，经过正规的平凡话培训后，我的臼信一点一点地消逝，恍然明白以前的我充当的是“井底之蛙”、"半壶之水”的角色。对于平凡话的根本发音部位、发音方法、发音要领，半道出家的我只能是一知半解、略知皮毛，但还沾沾自喜，洋洋得意，这不禁让我羞赧不已。二、指明方向，努力攻关在睿智谦逊的韩老师的课堂上，我学到了说好平凡话的理论学:问和技能技巧。在随和可亲的贺乂宁老师的小组学习中，我明白了自己存在的语音缺陷和缺乏。在诙谐幽默的张吴老师的讲授中，我知道了如何朗读好朗读作品和准备说话题目。他们为我指明白说好'F凡话的方向,于是，针对闩身存在的问题，特殊是安顺地区普遍存在的语音问题：发不好边音。我遵照贺老师的秘认：嘴咬筷子来练习发边音。一个小时、两个小时、一天、两天嘴巴和脸都差点变形了，但我照旧坚持，努力攻克这座平凡话的难关！三、启迪人生，焕发新彩几天的培训，收获颇多，付出也不少，但结局却不尽人意：平凡话测I试时，松动的耳麦突然掉下来，双手扶时，第一题就读跳行了，惊惶中慌惊惊惶地完成了测试，结果出来没到达目标，难过之情溢于言表。还好一位老师劝慰的一番话：“努力过了，学到东西了，即使结果不志向，也没什么难过的。以后有的是时机!”让我深受启发，是呀，只要努力，失败也会变成功的!正如萧伯纳所说：“在我年轻时，我所做的事，十中有九都是失败的，为了不甘于失败，我便十倍努力于工作。”名人亦如此，何况无名小卒的我?只要有一颗不言败的心，只要坚持努力，坚信能说好平凡话，也能在下次测试中重抬信念！优秀老师双语学习心得体会篇312R5日我参加了县民族事务局举办的“双语和谐环境建立骨干老师培训I班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的根底上有了较大提高，根本到达运用双语授课的根本素养和实力。通过培训学习，我深深相识到了"双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的遥远贫困地区，能否实现中心提出的战略目标，关键取决于科技教化的开展，取决于我们能否为F1.治区各项建立事业造就高素养的劳动者和科技创新人才，特殊是造就德才兼备、民汉兼通的高素养的少数民族劳动者和科技创新人才。为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训时机，努力学习，取得了可喜成果。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：学生们起先时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松快乐的教学方式赢得学生们的宠爱，变更传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，须要老师提出必需的要求，应当知道作为学生所要到达的标准，每一堂课，我都会运用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的;只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应当很欣慰！对于始终生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言承受实力极强，他们很快会承受双语环境。与之相协作，我们这些老师自然也应当与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的开展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所驾驭的汉语，并为双语思维实力的造就做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的根本原那么：重点就是建立双语思维，必须要造就学生的口语实力。要始终在适应学生们的语言变更、同他们一起沟通、教学中变更自己，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为老师，应当从学生们生活中的点点滴滴的造就、训练抓起。尤其要留意到教学与生活的连接，只有这样才能更好地进展课堂教学!在生活中，做为老师我们不用担忧他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关怀别人，从而提高自己的语言表达实力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语老师，但缺的是素养高的双语老师，低素养双语老帅最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教化质量难以提高。总之，我必需坚持双语学习，坚决信念、激扬精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出F1.己应有的奉献！优秀老师双语学习心得体会