足球：脚内侧运球；球性练习 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程足球：脚内侧运球；球性练习课程标准本课突出了“以人为本、健康第一”的指导思想，以努力打造高效课堂为导向，以教师为主导、学生为主体，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。教学内容分析1、教学内容：脚内侧运球；球性练习2、教材分析：脚内侧运球属于基本内容的主题教材之一，又是体育运动中一项重要的比赛项目之一。具有对抗性、集体性、综合性和游戏性等特点，深受学生的喜爱，所以在体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能以及运动技巧起到很好的作用。教学目标知识目标：通过学习让学生初步了解脚内侧运球的技术。能力目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能，发展学生的协调性、灵敏性、增强下肢力量。情感目标：培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。学习目标通过学习使学生掌握足球脚内侧的动作及其要领。学情分析中专学生年龄都在17岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。重点、难点重点：培养传接足球的技术：难点：培养足球的球性。教与学的媒体选择视频播放加讲解示范课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教学常规2教学准备3学习主内容4课堂游戏5课堂小结教学活动详情教学活动1、2：教学常规、教学准备活动目标建立良好的师生关系和学习氛围，形成良好的身体姿态和纪律作风；使学生身体得到充分预热，提高学生练习的积极性，预防学生运动损伤的发生。解决问题课堂纪律技术资源PPT常规资源图纸活动概述教师喊口令，学生认真做教与学的策略师生合作反馈评价学生能够迅速到达热身效果教学活动3、4：学习主内容、课堂游戏活动目标通过练习动作，巩固、提高学生的动作质量以及技术要领。解决问题动作的质量技术资源视频播放常规资源图纸活动概述教师示范，学生主动练习、模仿。教与学的策略L教师教师运用挂图，提出问题，启发学生思考，激发学生学习兴趣。2 .教师教师巡回答疑，讲解分析变向技术动作。3 .教师讲解练习方法和要求，把挂图放在场边，提醒学生再次学习。4 .学生分层分组练习。5 .教师巡回辅导，个别纠正。反馈评价个别学生的动作质量没到达要求，需要多加练习。评价量规良好其它参考书体育与健康备注