八年级上册道德与法治期末必背提纲.docx

八上道法期末必背提纲姓名：班级：第一单元走进社会生活感受社会生活（方式T1.特点、意义T2）霓T丰的社会生活1.1我与社:会-企A与社会的矢系,社会关系分类T4走进社会生活（现如会生活）1.2在社会中成长为什么个人的就长胃不开社会T3养成奈社会行为（为什么T6、怎么做T7）第二谡网络生活新空间（网塔社会生活）21网焰积极影明网塔丰富日常生活倭现画色器网珞推动社会迸步（表现T9）改叉世界消极影（三HJT10）理住，与同箔生活（等么帆12）2.2合理利用网络1.传播网络正曲倭么做T1.S）双刃剑第一课丰富的社会生活1.中学生了解社会生活的方式有哪些？（1）到农村、社区,工厂参与社会实践活动（2）到社区进行社会调查（3）阅读报纸、收看电视、上网查询（4）社会公益活动；等.2叁与社会生活给我们带来了啷些变化？（叁与社会生活的意义（1）人在社会交往中形成了各种社会关系.我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻.（2）我们会更加关注社区治理并献计献策；（3）我们会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧.3.个人和社会的关系是怎样的？我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系.人的生存和发展也通不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,（注：后三点是“社会对个人成长的作用”或“个人的成长离不开社会”）4几种主要的社会关系，（1）由缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如窸由，窸已成片间的关系等。（2）地域关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡，邻居等.（3）业缘关系；以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同本苦.5亲社会行为的表现：谦让,分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。6为什么要养成东社会行为？或：亲社会行为有什么意义？青少年处于走向社会的图幽吐粒们应该树立积极的生活态府.关注杜今.工解社会，服钞会，养成亲社会行为。亲社会行为，有利于我们落成良好的行为习惯，塑造筵康的人格，2成正睹的价值观念，加a他人和社会的接纳与认可.叁与社会的过程，是体验社会生活的过程.也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才蟀室珏自m的人生价值-7如何养成亲社会行为？亲社会行为在J1.际交往的社会工践中养成，我们要主动了露社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。社会实践在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗,热、帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，（人际交往）【知识拓展】A请你列举几种常见的亲社会行为。（或:列举皆少年可以叁加的亲社会活动）（1）研学旅行；（2）义务植纲；（3）参与学雷锋志愿服务活动；（4）参加环保知识宣讲；（5）为家庭困难的同学揖款捐物6叁加爱心义卖活动。（7）为灾区捐款捐物；去敬老院献爱心；自觉道守交通规则；绿色出行、保护环境；积极参加社会公益活动，等等，B.亲社会行为的名言：（1）夫百群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也.（2）风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心.第二课网络生活新空间8网络如何丰富日常生活？的总计秽们R英牛法中的信D传送1.y流弯汨方倬讯排.（三Ui¾、信息检索更便捷）网络打破了传统人际交往的时空跟制.促进了人际交往。（可以随时随地与任何地方的人交流）网络让我们的生活变得史加使利和丰京多彩。（借助互联网.不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友'查阅资料,学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提商了效率.）9网络如何推动社会进步？网络为之济发展注,入新的话力.（互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平.）网格促进民丰W治的道相.（老百姓上了网，民意也就上了网.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，保障公民的知情权'参与权、表达权、监督权等，）网络为文化传擢和科技创新格耕新平合（互联网打破地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及黄困，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。）10. 网络有什么弊端？网络信息亩其不齐.（止息考得丰京的同时.也出现了一些虚假的、不良的信息.）沉法干网络.整晌学JkT作和牛话冗余信息干扰人们的选择，耗葫人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络'虚拟交往而琉离了现实的人际关系。）令人除私容易被侵犯°（信息泄露、手机窃听、疏密偷拍等侵犯个人降私的行为,让人防不胜防，各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安.）11. 为什么说网络是把双刃剑=T89T012. 如何理性参与网络生活？我们要揖高以介窕养.积极利用互联网获取新知、促讲泡满、完主自我,我们要注念浏检,寻找与学习和T作有关的信息,不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪攒精力.更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，我们要学余林析回络信3让谣言止于智者.自ia抵制泰力'色情'恐怖等不良信息，网搭无府，自由有界，恪守道彼、遵守法律是网络生活的星本准则。13什么是媒介素养：指人们正确地'建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择,理解、质疑、评估等能力.14 .如何那别网络谣言？（1注意信息出处.（2）关注官方信息，（3）对信息进行多方验证。（4）辨识信息内容。（5）向他人求助。15 .如何传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展理宣维我们可以向有关部门积极提出意见和建议.我们要在网上传播正能我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律.【知识拓展】AiS你就促使青少年文明上网，提出合理化建议.（D国家：完善相关法律法规，依法治理网格环境，加大对谣言传播行为的惩罚力度，为未成年人营造良好的社会环境，依法取缔非法网吧.<2）社会：加强宣传教育，提高公民枷别网络遥言的能力.（3）学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，教育学生文明上网.（4）家庭：加强对子女的引导和监售，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，扼制不文明上网活动，（5）青少年：守法自律,文明上网，不造谣,不信连，不传谣，增强自我防葩意识.提高媒介素养；自觉遵守道徵和法律，做一名负费的网格叁与者，B.请你为打造健康的网络生活拟定两条宣传标语或班会主强.网络是把双刃剑,扬长避短记心间；网络和谐我有责,健康成长利你我；科学上网.做网络的主人；加强自我保护.健康文明上网；远离非法网吧.学会洁身自好；抵制网络低俗之风.营造良好的网络环境；合理利用网络,传播网络正靛量;传播网络正镜量，做中国好网民等等。第二单元遵守社会规则31蟆护社会秩序的含义、种类T1.6、作用T17第3课社会生展序社会规则含义.种类T18、作用T19活廊不开荒则32遵守自由与规则的关系？T20支展序怎样自觉遵守T21、堆护和改进短则T22支4.1尊重他人是什么、为什么T24、怎么做T25支第4课社会生4.2以礼待人是什么,为什么T26、怎么做T27活讲道巡4.3诚实守信"是什么、为什么T28、怎么做T29遵守社会51法不可违违法行为的分类？T32规则片个J江！怎样遵章守法（f三法行为）T35刑法的作用T36、犯罪的含义T37、特SET38*青少年如何防犯罪T40遇到侵害怎样依法求助T41支法的公民第5课做守5.2预防犯罪刑罚的含义、分类T395.3善用法律诉讼的含义、地位T42;种类T43胃少年如何做到有勇有i三应对违法犯1IT44第三课社会生活离不开规则16什么是社会秩序？含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。种类：社会管理秩序,生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等.17 社会秩序的作用杜会昌运行需建程伟。良好的社会秩序能提高社会运行效率,降低社会管理成本，杜金秩序器人民安居乐业的保障,有序,整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情.18 社会规则的种类：道循、法律、纪律等19 .社会规则的作用社会扭期明确社会牲序的内.总则告讥我们府泣如何安揍社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各好其所.社会期则保特社会帙序的实现，社会规则明确了当有人碓坏戏序时该如何处罚.从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性招施.也有道德、风俗等包含的非强制性手段,20 .自由与规则有什么关系？门由与钝则居不可.计优包皿I训完7门由的;力史.自由丕县随心所欲，'匕喑活法.修任一注法今规则困社会版则是人们求右自由的保理“人们律立规则的目的不星限制自由.而是保证每个人丕越过自由的边界，促进社会有序运行。21 .如何遵守规则？（T：由四社公如创史装的经和白往“遵守社会规则，既需鎏M1./的.华厚罟处在为束一他律.又需要自我约束.即自律,自律就是产于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则,将规则作为自己行动的壁，内化于心,外化于行。22 .如何维护和改进规则？烈们要坚定堆护松则“一方面要从自己做起，自觉浦守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下，提酷监虐帮勖他人道奇有8C我们非和极1.进叔.积根为新规则的形成近三菰簸，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求.23 .为什么要积极改进规则？随着社会的发展和社会生活的变迁，一些屣宏直的规则，需要熨底；一搜原有的规则失去了存在的合理忤.需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完爸.知识拓展AR牛活中©弃琼刚写林J.衲块处则与姓停的H（%m,（1）遵守规划与秩序：在公共场所：不吸烟，不随地吐痰，垃圾分类投放等；出行：遵守交通规则，目觉排队等；在图书馆：不大声瞪晔，不嬉笑打闹等；在公园；爱护公共设施，不践踏草坪'不攀折花草树木等.（2）破坏规则与秩序：高空抛物；地铁饮食、外放音频；不文明养犬；“班座”；雇人刷好评；拉拽司机（司柒冲突）；过马路闯红灯；购物、购票、乘车时插队；考试作弊；随意践踏草坪，乱扔垃圾；等等，B.劝导的技巧：（1有“礼”,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明，态度和善，（2）有“理”，劝导时要晓之以理.最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。（3）有“节”，劝导时要适用而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。第四课社会生活讲道德（尊重他人、文明有礼、诚实守信）24 .为什么要尊重他人？茸拿他人与一个人内在怅养的外在表现,（对个人）每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重.（对个人）尊重使社会生法和调踪涔苜市是维系良好人际关系的前提，是文明社