八年级上册道德与法治第二单元第5课【做守法的公民】预习笔记.docx

八年级上册道德与法治第二单元第5课【做守法的公民】预习笔记八年级道法上册【第二单元】预习笔记第5课做守法的公民1法不可透1、如何正确认识法律的作用？（P46）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）法律是域刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为？（P48）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、违法的个人原因？（P48）缺乏规则意识，法律观念不强【注意】档本上仅谈到了违法的个人原因，这个答案其实是不完善的。详细答案见下I青少年容易违法犯罪的原因有哪些？个人方面：道德水平低：法治观念淡薄：不能自觉抵制不良诱惑：不能明辨是非、交友不慎等。家庭方面：家庭的缺失：父母的溺爱；父母疏于管教等。学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。社会方面；社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。4、违法行为包括哪几类？（P48）（1）按逑反的法律分：民事逑法行为、行政逑法行为、刑事违法行为注意：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为：刑事违法行为是严重违法行为，也叫犯罪。（1）民事违法行为；停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。（举例：欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同）（2）行政违法行为：行政处分：包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚：包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。（举例：闯红灯、违法治安管理、扰乱公共秩序（3）刑事违法行为：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。【易错提示】1、拘留、行政拘留是行政违法行为，刑事拘留是刑事逑法行为。2、行政拘留、罚款适用于行政逑法行为，拘役、罚金适用下刑事逑法行为（犯罪）。【拓展】5、一般违法行为和犯罪的区别和联系？（1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。（2）联系：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律贡任。（都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律费任。二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。）6、行政违法行为有哪些？（P49）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2021年秋新教材在此处删除"殴打他人"）7、民事违法行为有哪些？（P50）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。8、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？（P51）遵章守法地社会和谐的保证。我们要认识般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为）2预防犯罪1、刑法的作用和内容？（P52）（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯罪的含义？（P53）犯罪是具有严币:社会危奔性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。3、犯罪的基本特征？（P53）严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）4、刑罚的含义？（P54）刑罚乂称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。5、刑罚的种类？（P54相关链接）（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境6、青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（P55P56）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【知识点拨】P56"不良行为"与“严重不良行为”的区分不良行为属于不道德行为，严重不良行为属于一般违法行为。【选择题常考】违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（V）任何违法行为都耍承担相应的法律责任。）任何违法行为都要承担刑事责任。（X）不良行为一定会发展为犯罪行为。（X）3善用法律1、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？（P57-P59）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2、什么是诉讼？（P59）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）3、诉讼的作用（地位）？（P59）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。4、诉讼的类型？（P60相关性接）民事诉讼、行政诉讼（俗称"民告官"）、刑事诉讼5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（P60-P61）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的贲任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但电，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。6、如何同违法犯罪作斗争？（P60-P61）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争.7、同违法行为作斗争的常见方法？（P61方法与技能）及时拨打I1.O报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。8、青少年应如何做到尊法守法？（P62）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题卷法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。