八年家级长会班主任发言稿.docx
八年家级长会班主任发言稿各位家长、大家好：大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。今日的会议有四项议程：一、关于我校的高效课堂经过七年级一年的时间，大家对我校的高效课堂有了必需的了解。我再在这给大家介绍一下我校的高效课堂模式：三大板块:预习、展示、反应预习：老师提前一天发导学案，学生在家能自主完成导学案中的自主学习局部。展示：展示预习时的学习成果。反应：小组探讨沟通预习时没有独立解决的问题。反思和总结：即达标测评，老师以习题形式检查学生对学习任务的驾驭状况。在高效课堂中重点突出的是：小组组员间的互帮互助，小组长的帮传带作用。从而使成果好的学生造就了实力，使成果稍弱的学生获得了帮助，增加了学生的团结合作竞争意识。二、我校高效课堂所取得的成果上届初三毕业生考上一中学18人,二中学18人，三中学33人，世纪中学4人，其他中学加上一共有近IO1.人。七八年级期末总成果在南票区排其次名。可见我校的高效课堂以初见成效。三、我班状况（一）取得的成果七年级期末我班的总成果在校排其次名，在南票区第十名。在校朗读竞赛、体操竞赛、篮球竞赛都取得前三名的好成果。在上学期纪律卫生评比中获得6面红旗。（二）本学期我的工作重点1、造就学生良好的学习习惯，重点是英语、数学两科。英语、数学是我班的软肋，同时这两课又是占120分的主科，我不盼望学生在这两科上痛腿，所以我要从早上英语英语围板要质量。每天由课代表留五个句子，早上围板不会者罚写十遍。中午数学围板先请教数学老师规定围板的范围，我巡察，各小组组长讲解。有时有空，我会不定时在班级听这两科的课，以视察学生的学习状态和学习效果。2、班级评价体制完善并落到实处。上学期我班的评价体制很健全了，但一个关键的问题是：嘉奖、惩罚的措施没有落到实处，从而导致渐渐失去了评价激励约束的作用，这学期我必需要让评价个人与本组“捆绑起来，让同组组员相互约束。从而更好的效劳于我班的高效课堂。3、接着发挥班干部的发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。尤其是在我不在班的状况下，更应当能带头使班级各项活动井然有序的进展。使班级到达和我在班时同样效果。（三）班级现状1、多数有了竞争意识，你追我赶，但也有麻木不仁的。没从根本上意识到学习的重要性。2、有一局部学生存在懒学状况，学习不主动，靠老师管老师盯，作业不刚好完成，或草草完成质量不高。3、个别同学大错不犯，小错不断，上课迟到，搞小动作，乱吃零食，值日不谨慎等。四、家长应留意的事项初二是一个平稳的开展时期，没有了初一对中学生活的新颖和短暂压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈变更的时期，更是一个紧急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。学生这一时期的开展具以下特点:心理和生理变更比拟快速,身心各方面都比拟冲突。这一时期他们精力足够，新颖心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的紧急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担忧，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要留意从家庭生活到电影，电视节目，必需要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，新颖是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以咱们必需要加强教化和引导。1、理智爱孩子，讲究教化方法。大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。就像有的学生家庭贫困，但是学习却特殊好，那是因为，能吃苦的学生学习才更有坚韧不拔的劲头。但也不要与正处于青春期的孩子针锋相对非打即骂，认为棍棒出人才。必需要留意教化的方法方式：不做保姆或警察。2、缔造一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境。3、家庭教化与学校教化严密协作的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。这样譬如，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特别重要的。3、家庭成员教化孩子的口风也要相同。尽力做到父母、爷奶在教化孩子时要达成相同目标并统一方法。冰心说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花我会尽我最大的实力，去翻开每个学生的心门，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时我也殷切地渴望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地开展。
