全民读书日活动总结.docx

全民读书日活动总结全民读书日活动总结（通用8篇）全民读书口活动总结篇1书籍是巨大的力气，书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。读书越多，越感到腹中空虚。每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。光阴给我们阅历，读书给我们学问。酷爱书吧一一这是学问的泉源!只有.学问才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚毅、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、敬重人类劳动、诚意地欣赏人类那不间断的宏大劳动所产生的奇妙果实的人。志向的书籍，是才智的钥匙。和书籍生活在一起，恒久不会叹气。阅读使人充溢;会谈使人灵敏;写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧蕊;数学使人精细;博物使人深厚;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。以上的这些名人名言深深的阐明白读书的作用，书籍对于我们的好处，作为一名老师，为使自己变得博大精深起来，唯有读书。给孩子一杯水首先自己得有一桶水，获得这一桶水的方法，也只有读书，为使H己的视野开阔，各方面的学问都应当涉猎。这学期响应学校多读书，争当书香老师的号召，我读了好几本书，如:孩子你慢慢地来、致青年老师。通过读微小环节确定成败我意识到凡事无小事，简洁不等于简洁，只有肯下功夫,把小事做细，才能把事情做好。生活和教学中解决问题犹如策划市场、管理企业,也都不会有什么捷径。所谓的捷径，是用微小环节的功夫堆砌出来的。大量的工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，所以，我们只能从基本做起，不能眼高手低，心浮气躁，"罗马不是一天建成的"所以学生的学问也不是一天学成的。老师在教学中必需留意每一个微小环节，帮学生把基础打好，不但是学问的基础，还包括学习实力的基础。并且从微小环节方面要求学生，让他们从小养成一个良好的习惯。读致青年老师，就好像有一位智者站在你面前，他谆谆教育，给我排解苦恼，给我指引迷津，又犹如一位亲善可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候刚好给我以帮助，让我充溢信念。通过读书，我的视野更加开阔。看问题的方式和角度也和以前大不相同。书籍在生活工作的各个方面给了我很的帮助，一个人要想变的睿智必需用书籍来充溢自己的头脑，在以后的工作我应接着努力，抽出时间，多读书，读好书。全民读书口活动总结篇2为大力提倡局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造深厚的读书氛围，深化推动局机关廉洁文化建设，依据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁”籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉洁读书月活动与纪律教化学习月活动紧密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推动学习型局机关建设。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下：一、加强组织领导，进取宣扬发动区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教化活动有机结合起来，将读书活动作为推动学习型机关、促进机关作风建设和加强廉政文化建设的主要资料和具体措施，做到深化宣扬，广泛动员全体干部主动参与活动，确保读书活动有效、规范、有序地开展。一是加强宣扬，营造氛围。充分利用局。a公告栏和内部论坛等载体，经过臼主共享书籍、内部论坛好书举荐、读书共享会等形式，深化直扬，广泛动员，努力营造全局爱读书、读好书、善读书的深厚氛围。二是领导带头，全局参与。领导干部带头读廉洁书籍、带头做学习沟通，干部职工更是主动参与，读书活动取得显著成效，起到了读书促学习，读书强素养，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好氛围，促进了我局廉洁文化建设，为我局增加了动力和活力。二、细心策划组织，开展各项活动依据上级读书活动文件精神和我局读书活动支配支配，细心策划组织,进取开展各项活动，促进读书活动深化开展。（一）举荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题举荐书目在Oa公告栏公布，并经过Oa内部论坛将好的廉洁图书举荐给全体干部职工，让大家有目标有支配的开展读书活动，共同共享阅读的快乐，感受阅读带来的充溢和愉悦。（二）建立廉洁图书角。为促进活动开展,犷大干部职工图书阅读范围，我局特地收集整理了系列图书供干部职工阅览。资料涉及政治理论、党纪党规、国家法律法规、道德教化、品德修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。（三）个人和团体阅读相结合。结合工作实际情景，支配不一样读书时间，实行不一样读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进行团体阅读，经过个人阅读和团体阅读相结合，促进大家共同学习、共同沟通，共同提高，构成良好的阅读廉洁书籍的好习惯。（四）观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教化专题片被玷污的净土，对干部职工进行生动、宜观、形象的警示教化。经过反面教化，给广袤干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，吸取教训，学会规则做人、廉洁做事。（五）参观反腐倡廉教化基地。组织副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教化基地开展廉政教化学习活动，让广袤党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的警钟，教化党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁H律这根弦，堂堂正正做人，清清白臼干事，踏踏实实走好人生的每一步。（六）主动参与征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，乂激励大家都进取撰写读书笔记和读书心得，主动参与廉洁图书读后感征文竞赛。我局选送了1篇廉洁图书读后感参与征文竞赛。三、学习效果显著，活动取得实效（一）促进了机关文化建设。经过本次活动，有效推动我局廉洁文化建设，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛围，活跃干部职工读书文化沟通，提升团队整体素养，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效的同步提升。（二）提高了机关服务水平。在本次活动中，我局留意贴近工作实际，把增加学习的好用性放在重要地位，把廉洁文化教化融入到具体的财政工作当中，强化书本对实践的指导作用，到达了指导实践、推动工作的目的。经过读书活动，进一步增加全局干部职工的廉洁从政意识、工作水平和为民服务水平。全民读书日活动总结篇3为进一步实行科学发展观，加强学习型党组织建设，加强党性修养，突出“书香机关”建设，进取营造读书好、好读书、读好书的深厚气象。_中心党支部号召全体党员开展“读书月”活动，4月初召开了动员会，举荐了若干学习书目。现将活动开展情景小结如下：一、各部门进取落实。一是充分相识开展读书活动的重要性和必要性，提高广袤党员的思想相识，深化实行“打造书香机关，提升本事素养"的活动主题，营造读书好、好读书、读好书的机关氛围;二是科学合理地支配好读书活动和各项业务工作，做到读书不耽搁工作。每名党员依据自己的实际，围绕提高政治理论、科学文化、业务素养确定了自己的书目，进行了细致的学习，并撰写了学习心得。二、召开学习心得沟通会。_中心党支部4月23在会议室实行了读书活动学习心得沟通会，各部门依据党员人数的三分之一举荐，一部;二部;三部;策划部;财务部;综合部在大会上沟通了学习心得。_中心的全体党员细致倾听了他们的发言。沟通会使大家共享了学习成果,进一步激发党员干部的读书热忱，引导我们养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。本次读书活动的范围不仅仅限于党的理论学问类，也涉及思想素养类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读理论学问类、思想素养类能够提高理论学问水平，提高政治觉悟;读专业类书籍，能够提高专业学问水平，修炼的内功，提升专业本事。本次活动虽然取得了必需成果，但也存在必需的问题，如学习的还够不深化,联系实际不够密切，有的党员学习还不够主动，依据存在的问题党支部也对明年的读书活动提出了进一步的要求，党员干部要进一步联系自我思想、工作实际，做到学以致用，留意学习效果，在提高水平和本事上下功夫。经过读书活动的开展，党员干部在学风上有所转变、观念上所突破、本事上有所提高。全民读书口活动总结篇4书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!读一本好书就犹如和高尚的人对话。我认为，爱读书的孩子确定不是一个坏孩子，应当让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，作为语文老师，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。营造书香班级，我从以下几个方面入手：一、创设教室图书角。班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长。先让图书管理员到学校图书室借F1.己宠爱看的书，再让学生FI己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来儿本适合孩子们读的书，通过多渠道,丰富班级图书，保证藏书量。平常在校有空闲让学生随意看，不限时间，培育自主管理意识。回家后要再接着看得可以向图书管理员借,不限时间。二、引领阅读之路通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上成功的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面具体操作：1、让学生明确为什么要读书。我们整口说要读书读书，那么首先师生都应当明确的问题就是我们为什么要读书？占代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好一一读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有很多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。那么，读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的学问量。多读一些好书，能让我们了解很多科学学问02读书可以让我们拥有"千里眼"。俗话说的好"秀才不出门，便知天下事。""运筹帷幄，决胜T里。"多读一些书，能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。3读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热忱。4读”能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平。读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备。2、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，明显不行能;让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个老师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们接受什么样的文化教化，就将成长为什么样的人。假如我们守不住少儿读物的阵地，就等于把相当一部分教化孩子的权利交给了别人。况且书市也是鱼目混珠，良莠不齐，泥沙俱下，不良书刊对孩子的影响后果不行思议，而健康书刊该读哪些呢?况且，小学生阅读实力，接受实力还处于一个发展阶段，特殊是低年级学生识字有限，那么，哪些好书才适合小学生读呢？短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建设活动中，老师和家长大力协作为学生细心选择书籍。在课外，孩子们更是不仅仅满足于跟老师共读的书目，天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了很多本图书，可谓收获颇丰。三、保证阅读时间。老师依据学生的须要，刚好举荐合适的读物或文章:，实现课内外的沟通。同时削减书面练习，增加作业，为课外供应空间和时间。除了允许在“早读”或午间阅读，每周还腾出一节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。四、请家长来帮助。下发给家长一封信，并利用家长会等机会，提倡学生家长与班级共同建设"书香班级”、"书香家庭”，让阅读大踏步地走进我们的教室，走进我们的家庭，激发全班学生的读书激情。五、保证读书沟通会我们每周有一节的阅读课是我们的读书沟通时间，这个时间要充分利用好。让学生进行沟通，可以讲自己宠爱的书中片段，可以朗读一段自己宠爱的文堂，可以来谈一谈F1.己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开探讨。沟通了，相识才会更深刻;展示了，理解才会更深化。我们展示分三个模块：精彩段落展示、读书沟通、读书笔记展等环节。六、开展活动促读。每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展。班里每学期开展"阅读小明星”评比活动，全班共评出3名"阅读小明