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    《烛之武退秦师(第一课时)》教案.docx

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    《烛之武退秦师(第一课时)》教案.docx

    烛之武退秦师(第一课时)教案教学内容教学理点:1.品读烛之武生动巧妙的W令.2.发现烛之武洞察人性、审时度势的智怒!.烛之武功说泰伯的语富机智巧妙,充满了智慈,引导学生细细品漆语言,体味语言丰富的意味,感受、理解烛之式遣词造句背后的用心,就能感受并杞44其辞令之妙;在此基础上迸一步探究其说服泰伯的深层原因,就能理整共帮段.,发现其中慈公的思思、巩念,展开理性评价.品读叶,要牯别注意那些含义丰富的词语,如“若亡郑而有益于君,致以烦执事”中的“敢”字,"敢”是表敬副司,表达及之式时秦伯的尊敬。“若亡郑而有益于君.St以烦执事”,前单的一句话,逡露多层:思,一是郑国亡这件事已无可争议,因此僦此的探讨不是为了郑国,而是为了秦。炫之武巧妙地想去本国立场,骷在泰伯的角度,抠心五腹把为他考虑,语气之尽切,今春伯放下了给惯:也要关注那些材后关戏、对应的词海,如“Kt知若若J1.夫唯”,这一蛆语词连接的是几个足由之间环环相扣的迂辑推过.展现烛之武思爆的揉密:还要注意一些牯殊的语三,如“唯若图之”的“唯表达了“希里想好好考虑”的意思,与“请君图之”“君图之"相比,语干史恳切,态度史诚层。及之大最终以一人之言辞,救国于危难,体现了言辞之巧、之妙。在此足础上,引导学生深入思考“烛之人说服泰伯仪仅是D才和辞措3?”从而得出烛之火洞察人性、审时度势的智慈:他深知秦青等国之间的微妙而盘杂的关系,秦国虽然与青国友好,但也存在利拉上的冲突,对吉国是有忌惮的.一旦核心利益被触犯,盟的就可能瓦解。正因洞悉这一点,并深率趋利迫害的人性.烛之丈才能把话说到泰伯的心里.最终使秦伯退兵。*t语言的品读理肝,对于烛之所退泰师深层建由的探究,可以培养学生涵咏语言的能力.培养思线的敬捷度,提升思维品他。教学雄点:课文言简意深,埋解事件的历史背景,在简短的篇幅中探究烛之武的智怒是碓点.本文是文古经典,左传3简洁的叙事史加大了理解、拉完的根度.可围绕“及之武凭借什么说服了泰伯”的向幽展开讨论,步步米入地探究,玷养质疑问难的思爆品质。可以分三步进行.第一步,了筮事件发生的背景。烛之式退秦师记录了发生在幺国、香国和郑国之间的一段历史。泰国与令国相邻,郑国在他们的东边,与者按填。公元前630年,秦、晋两国囹斯。此前,音文公逃亡路过,郑国时,郑国没有以礼相挣:&公元时632年的音、J域源之战中,郑国曾出兵帮助金国,以足国失败告终。所以晋国以郑之“无礼”联合强大的泰国兵吟城下,郑国灭亡在即.危急存亡之际,及之武凭一人之力劝退了泰师.第二步,枝脱坟之武说服恭伯用了哪些理由。坟之武劝说奉伯的内容只有一百多字,但思路济南,有理有据,逐步展开。炫之武首先指出当前形势:接着分别阐述“亡郑”和“存郑”的利弊:在此基尾上.烛之大将矛头指向看国.指出«国历史上的笄信弃义.贯绕无底线.亡邦只是他们的第一步,迟早会为了争率4负上片付秦国,由此得出动告来天即,实是“风秦以利普”的站论,以此说服泰伯变新考虑这件事。机括为四个理由:(1)亡即时秦国有弊无益;(2)存郑时泰国有利无害;(3)皆不值得信任与的盟:(4)普国壮大必损害泰国:第三步,就烛之我对理由的阑述过程品读相关片段,探究烛之式洞察大局的智慧。教学过程一、引出与住些。1 .关于左传.2.曲之或退秦玮中冬、青、即三国电理位弟及事件或生的常景。二、相读课题内涵.引出主问题思考。强大的秦国与告国兵临城下,对于部国来说.国家的灭亡几乎秋在眼前。但庖急存亡之际,烛之犬凭一人之力,竟然劝退了会师.课底“及之武退秦部”中的“退”字对郑国京义空大,而要做时这一切,炫之武面临巨大的田难。所以题目看起来风平浪济.但“退”字两边力量的悬殊,伐这.六个字的背后绝不平静.那么,烛之武是怎么做到的呢?囤货“烛之式凭借什么说服了泰伯?”展开学习。三、分析与交流。2 .通读生文,初步了料课文内容。正音:泰军氾南,氾(fdn):交缝而出.绽(zhu1):将军老孙,逢(p6ng).3 .计企分析:及之武说服卷伯用了哪些理由?烛之氏劝说泰伯的内容只有一百多字,但思暗清嘶,有理有招,逐步展开.始之武首先指出当前再跨:接着分别阐述“亡郑”和“存郑”的利弊:在此基N上.烛之式将矛头指向我国,指出吉国历史上的仟信弃义,金婪无尿娱,亡却只是他们的第一步,迟早会为了全夺俵士计付泰国,由此得出助皆未灭郑,实是“冈泰以利音''的站没,令里秦伯好好考虑这件事°4 .槌厚、概括这些度由.明碉四个理由:(1)亡那对泰国有弊无及;(2)存郑就泰国有利无害:(3)者不依得信任与纯盛:(4)看国壮大必损害巷国.我们从这四杀理由的阐述中,可以感受利烛之火的口才和辞卅.4进一步品读课文.感攵拉之丈游说秦伯遣词造句的巧妙之处。从“敢以烦扰事”的“救”、“若金那以为东道主”的“若”、"焉用亡郑以倍邻”的“焉”、“你之厚,君之薄也”的句式,及一组对应的厚语"之知若若K夫唯"等切入.体会烛之武巧抄地健.去本国立场,站在秦伯的角度.推心贪腹把分析的用心,感爻烛之氏以一人之祥,叔国于危难的气度与智憩"四、探究:烛之丈凭借什么说服了泰伯.其深展的原因。叨确:及之武以口才、辞林劝退了泰师。但.仅仅是口才和辞耕吗?从宏观看.之武遣词用生的行后,是他洞察人性、卬时度势的帮憩。炫之火正是把握了大局与大势,顺势而为.才成功说服了泰伯。

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