任务24：车身钢制外板——整形机修复.docx

汽车车身修复优质课程资源教学设计重庆市两江职业教育中心任务24:车身钢制外板一整形修复机修复课程名称汽车车身修且授课题目车身钢制外板T形修复机修复授课对象中职汽车车身修复专业二年级学生校课教师胡振J1.1.内容分析本次微课的教学内容以受损钢制车门修豆为例，学习车身钢制外板整形机修翼机的修匏方法.学情分析知识和技能基础本微课授课对象为中职二年级学生具有一定的安全操作常识，对车身修复有初步的了解，但对整形机的规范操作及修复功能还不够了解。教学目标知识目标1.了解整形修复机结构及功能；2.了解整形修复机使用方法。能力目标能按照安全规范操作方法使用整形修复机.素养目标具有良好的职业道德索养和较强的安全文明生产意识.思政目标养成科学严逆的工作态度、精益求精的良好品质，锻造工匠精神.教学重难点变点掌握整形机安全规范的操作方法。难点、能规范使用使用整形修豆机,合适选择修复功能进行修豆,达至!H定的修复质量标准.教法讲授法、直观演示法教学资源1 .受损车门、车门支架、吹枪、整形修复机及耗材；2 .示范讲解中所使用的防护用品；教学环节教学内容设计通困组织教学导入新课以手工具修复完成后的损伤车门后期维修为例，明确车身钢制夕悔一整形修复机修复的学习任务.让学生既熟练掌握普通工具使用的通用性，同时明确本节课车身钢制外板整形机修旦的学习任务.安全防护1.检查自身着装，防护工具穿戴（手套、工作服、劳保鞋等）；2.检查工位及电源是否安全.培养学生安全防护的意识，在操作过程中注意人、财、物的保护。学具检查及准备检查需要的工具及设备：受损车门、车门支架、吹枪、整形修复机及耗材；做好准备工作，在操作之前，把在学习过程中需使用的工具、设备及耗材进清理.提高学习效率.整彩修复机的使用以手工具修复完成后的损伤车门后期维修为例，学习整形修复机最常用的修复功能：1 .收火：调节电流与档位，用碳棒，加热高点，使局部金属热膨胀，由吹枪冷却后收缩,消除高点。2 .单点拉拔：调节电流与档位，组合滑通过该环节的学习，让学生从理论上认识整形修复机的工作原理，为规范安全使用整形修复机提供理论支撑.在具有一定理锤用三角片焊接，（焊接低点）再轻轻拉拔。可借助饭金锤敲击.大面积损伤由外及内进行拉拔。3.整体拉拔：调节档位电流，车身经线或线性损伤进行焊接，焊接成排介子（大约一公分）然后用滑锤或整体拉拔工具进行拉拔。用板金锤来消除应力。论基础上，学习实际操作规范，学生能够从理到实，理解安全规范操作的必要性，确保人财物的安全性。清洁复位1 .工具检直清洁摆放整齐；2 .场地清洁.培养职业道德素养和安全文明生产意识.学习总结对微课的三个重点内容进行总结1 .做好安全防护检查；2 .安全、规范操作整形修复机,按照规范操作,恢复受损钢制车门；3 .场地5S整理,掌握安全文明生产意识.回顾微课内容，提炼精华，强调重难点，进一步巩固学习成果.课后反思本微课通过讲解法、演示法、理实一体的教学方法，让学生了解整形修复机的安全规范操作步骤，培养学生科学、严谟的做事态度，安全文明生产的核心索养.同时，结合行业要求，培养学生良好的学习方法、科学的求知态度和勇于进取的工匠精神.特色与创新本微课以落实立德树人为根本任务，以培养学生职业道德素养和安全文明生产意识为基本目标.结合行业企业标准，通过理论讲解，示范操作，有效的将理论知识与实践操作相结合.学生通过微课学习，提升职业道德素养和安全文明生产意识。体现德技并修、精益求精的工匠精神、劳动精神.