《5 老师 您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

<5老师修好教学设计-20242025学年道与法治一年搬上册统版一、教材分析£老师.您好！§是统编版道德,与法治一年级上册的内容.本单元以“校园生活真快乐”为主遨，引导学生适应学校生活,培养时校园生活的热爱之情.本i果聚焦于学生与老师的关系，通过让学生了解老师的工作、体会老师的辛苦，激发学生对老师的敬爱之情。教材以生动的图片和的法的文字展现了老师的日常工作场景，如上课、批改作业、与学生交流等.同时,教材还设置了一些互动活动.如“说一说”“做一做”等,引导学生枳极参与.发达对老师的感谢和敬意.二、学情分析一年级的学生刚进入小学，对学校生活充满好奇和期侍。他们劝老师有说天然的敬畏和亲近感.但对老师的工作了解较少.这个年龄段的学生以形望思维为主.再欢生动有趣的教学方式.他们具有较强的模仿能力和表现欲里，但注意力难以长时间集中，三、教学目标1 .知识与技能目标了解老师的工作内容,知道老师为学生的成长付出了辛勃的努力.学会用恰当的方式去达时老师的感谢和敬意.2 .过程与方法目标通过观察、交流、讨论等活动，认识老师的工作，体会老师的辛苦。参与制作尊谢卡等活动,提高动手能力和表达能力.3 .情然态度与价值观目标培养学生对老师的敬爱之情，激发学生积极向上的学习动力，四、教学重难点1 .教学重点了解老师的工作，体会老师的辛苦，培养学生对老乖的敬爱之情.学会用恰当的方式去达时老师的感谢和敬意。2 .教学难点引导学生将对老师的敬爱之情转化为实际行动,在H常生活中尊重老师“五、教学过程（一）导入新课1.播放歌曲每当我走过老师窗前,引导学生认真恼听.2 .提问：同学们,这首歌是关于谁的呢？你们听了这首款有什么感受?3 .学生W1.答后，教师小结：这首歌是赞美老师的.老师就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。今天，我们就一起来学习老师，您好！S这一谖，了斛老师的工作，表达我们对老师的敬赞之情，（->认识老师的工作1 .观察图片展示教材中的图片，引导学生观察老师在课堂上讲课、批改作业、与学生交流等场景。提问：同学的，你们从这些图片中看到了老师在做什么？学生回答后,教师总结：老师的工作很辛苦,他们不仅要给我们上课,还要批改作业、辅导我们学习、关心我们的生活.2 .分享交流请几位学生分享自己在学校里看到的老师的工作场景.提问：你觉得老师的工作辛苦吗？为什么？学生I可答后，教师引导学生体会老师的辛勤付出.3 .观行视频播放一段关于老师工作的视频,让学生更直观地了解老师的日常工作。提问：视版中的老师都做了哪些工作？你印象最深刻的是什么？学生I可答后，教财小结：老师的工作非常忙除,他们为了我们的成长付出了很多努力.（=体会老师的辛苦1 .情景模拟请几位学生分别扮演老师和学生,模拟老师上课、批改作业、处理学生问遨等场班.JC他学生观察并思考：老师在这些场景中会遇到哪些困难？他们是如何解决的？模拟结束后，学生交流自己的感受。教师引导学生体会老师的辛苦和不易。2 .故事分享教师讲述一个关于老师辛勤工作的故事，如一位老师为了帮助生病的学生补课，放弃了自己的休息时间。提问：这个故事中的老师让你感动吗？为什么？学生回答后,教师引导学生感受老师的无私奉献.3 .小组讨论组织学生分组讨论；我们可以为老师做些什么来减轻他们的负担？学生讨论后，每组推选一名代表发言。教师总结学生的发言,引导学生从身边的小事做起,关心老师、尊重老师.（m）友达对老师的感谢和敬意1 .制作感谢卡教师展示一些制作精美的感谢礼激发学生的兴趣。讲解制作尊谢卡的方法和步骤,如选择卡纸、设计图案、写上感谢的话语等.学生动手制作感谢卡,教师巡视指导.制作完成后，学生展示自己的作品，并分享自己想对老师说的话，2 .送祝福组织学生开展“送祝福”活动,让学生把自己制作的礴谢卡送给老师,并对老师说句祝福的话.教师可以用相机记录下这一温馨的时刻。3 .诗歌朗诵教师带领学生朗诵一首赞美老师的诗歌.如£老帅.你辛苦了.通过诗歌朗诵,进一步表达学生对老师的敬度之情.（五）总结升华1 .提问：通过今天的学习,你对老师有了哪些新的认识？你想对老师说些什么？2 .学生回答后，教师总结：老师是我的成长道路上的引路人,他们用辛勤的汗水和无私的奉献培育好我打.我外应该尊柬老师.用实际行动在达对老师的感谢和敬意.布里同学£在今后的学习和生活中，都能做一个懂礼貌、尊JE老师的好学生。（八）布置作业1 .回家后.为老师做一件力所能及的事情，如给老师倒一杯水、带Z伸擦黑板等.2 .把今天学习的内容讲给爸爸妈妈听,让他们也了解老师的工作，一起尊重老师.六、板书设计S老师.您好!一、认识老师的工作上课、批改作业、辅导学习、关心生活二、体会老肺的辛苦情景模拟、故事分享、小组讨论X表达对老怵的感谢和敬意制作感谢卡、送祝福、诗歌朗诵七、教学反思在本节课的教学中，我通过歌曲导入、图片观察、分享交流、情景模拟、故事分享.制作感谢卡等多种教学方法,引导学生认识老师的工作，体会老师的辛苦，表达对老师的感谢和敬o教学过程中，学生积极参与，课堂气象活跃，达到了预期的教学目标。然而.在教学过程中也存在一些不足之处，例如，在情景模拟环节，部分学生的表演不弊自然.没有很好地体现出老师的辛苦：在制作感谢卡环节.有些学生的动手能力较崩需要教师更实的指导.在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学历琼.更好地引导学生成长。同时，我也旗识到，道伤与法治教学不仅仅是知识的传授,更很要的是情感的培养和价值观的引导.在今后的教学中,我将更加注重学生的情感体验.通过多种方式激发学生的情礴共鸣，让学生在学习中不仅掌握知识，更能培笄良好的仙博和价（观，