《5 老师 您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

教材分析<5老师,您好是统编版道德与法治年级上册的内容。本课旨在引导学生认识老师的工作，感受老师的关爱，激发学生对老师的尊敬和感激之情。教材通过图片、故事等形式，展示了老师在教学、生活等方面对学生的关心和帮助，让学生体会到老师的辛勤付出和无私奉献。学情分析一年级的学生刚进入小学，对老师充满好奇和敬畏。他们在幼儿园阶段可能已经接触过一些老师，但对小学老师的工作和职货还不太了解。这个年龄段的学生天真活泼，善于模仿，喜欢听故事和参与活动。但他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。教学目标1 .知识与技能目标(1)认识老师的工作，了解老师的职责。(2)学会尊重老箭，听从老师的教导。(3)能用自己的方式表达对老师的尊敬和感激之情。2 .过程与方法目标(1)通过观察、交流、讲述等方式，了解老册的工作。(2)通过故事、游戏等活动，感受老师的关爱。(3)通过制作贺卡、写祝福语等方式，表达对老师的尊敬和感激之情。3 .情感态度与价值观目标(1)培养学生对老师的烁敬和感激之情。(2)树立正确的册生.观，促进良好新生关系的形成。教学£难点1 .教学查点(1)认识老册的工作，感受老肺的关爱。(2)学会雄重老师，用自己的方式表达对老师的尊敬和感激之情。2 .教学难点引导学生将对老师的尊敬和感激之情转化为实际行动。教学法1 .直观教学法：通过图片、视频等直观手段，让学生了解老师的工作.2 .故事教学法：讲述关于老师的故事，激发学生的情感.3 .活动教学法：组织游戏、制作贺卡等活动，让学生在活动中体验和表达对老牌的感情。4 .讨论交流法：组织学生讨论交流，分享自己对老师的感受和想法.教学过程、导入新课1.谈话导入师：同学们，从你们踏入小学校门的那一刻起，就有一个人一直陪伴若你们，关心着你们的学习和生活。你们知道这个人是谁吗？生：老师。师：对，这个人就是老肺。今天，我们就来学习5老师，您好这一课。（板书课题）2.播放视频播放一段关于老师工作的视频，让学生初步了解老师的工作。师：同学们，看了这段视频，你有什么感受呢？生：老师很辛苦。生：老师很关心我们.生：我们要尊敬老师。二、认识老师的工作I观察图片出示一次老师在教学、批改作业、与学生交流等方面的图片。师：同学们，这些图片中的老师在做什么呢？生：老师在上课，生：老师在批改作业.生：老师在和学生聊天。师：同学们观察得很仔细。老加的工作不仅仅是上课，还包括批改作业、辅导学生、组织活动等。老师就像辛勤的园丁，呵护着我们这些祖国的花朵。2.交潦分享组织学生小组讨论，分享自己眼中老师的工作。师：同学们，在你们的眼中，老师还做了哪些工作呢？生：老师会带我们去操场做游戏。生：老师会在我们生病的时候照顾我们。牛.：老师会给我们讲故事。师：同学们说得都很好。老师的工作非常辛苦，也非常重要。他们不仅传授知识，还关心我们的成长.三、感受老师的关爱1 .讲述故事讲述个关于老师美爱学生的故事。师：同学们，老师不仅在学习上关心我们，在生活中也给予我们很多关爱。下面，老师给大家讲一个故事。（讲述故事）故事内容：有一个学生在学校不小心摔倒了，膝靛受伤了。老师看到后,马上带他去医务室处理伤口，并安慰他不要宙伯。在接卜.来的几天里，老师还经常关心他的伤口恢狂情况，让他感受到J'老师的关爱.师：同学们，听了这个故事，你有什么感受呢？生.：老师很关心我们。生：老师就像我们的妈妈样。生：我们要听老师的话,不要让老师担心。2 .回忆经历组织学生回忆自己在学校里受到老师关爱的经历。师：同学们，在你们的学习和生活中，有没有受到过老帅的关爱呢？请大家回忆一下，并和小组同学分享.生：有一次我生病了，老师带我去医务室，还打电话给我的爸爸妈妈。牛.：我在做作业的时候遇到了难题，老师耐心地给我讲解.生：我参加比赛的时候很紧张，老师鼓励我，让我不要害怕。师：同学们，老郎的关爱无处不在。我们要珍惜老师的关爱，努力学习，不辜负老郎的期望。四、算重老师，表达感激之情1 .讨论交流组织学生讨论如何尊重老师，表达对老师的感激之情，师：同学们，老师为我们付出了很多，我们应该如何尊重老师，表达对老师的感激之情呢？生：上课认真听讲，积极回答问题.生：见到老师要问好.生：遵守纪律，不惹老师生气。生：可以给老师送一张贺卡，写上祝福他。师：同学们说得都很好。尊重老师不仅要在言行上表现出来,还要在心里真正地尊敬老师.2 .制作贺卡组织学生制作贺卡，表达对老师的尊敬和感激之情。师：同学们,下面我们来制作一张贺卡,送给老师,表达我们对老师的感激之情。(1)分发制作贺卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。(2)指导学生制作贺卡，可以让学生.在贺卡上画上自己喜欢的图案，写上对老牌的祝福语.(3)学生制作贺卡，教师巡视指导。3 .赠送贺卡组织学生将制作好的贺卡送绐老师，并向老师表达自己的感激之情。师：同学们，现在请大家把自己制作的贺卡送给老师，并对老师说一句感谢的话。生：老师，您辛苦了！谢谢您！牛老IJ币.我带你I生;老师,祝您窈体健康，工作顺利！五、总结拓展1 .总结师：同学们，今天我们学习了£5老师，您好这一课，你们学到了什么呢？生：我认识了老师的工作.生.：我感受到了老师的关爱。生：我知道了要尊Ig老牌，表达对老牌的感激之情。师：同学们说得都很对。老师是我们成长道路上的引路人，我们要尊敬老师，听从老师的教导，努力学习，用优异的成绩I可报老师的辛勤付出.2 .拓展(1)布置作业让学生回家后，为老师做一件力所能及的事情，如给老师倒一杯水,帮老师擦黑板等。（2）推荐阅读推荐学生阅读一些关于老师的书籍，如6我的老师36老师,我爱您等，进一步感受老郎的关爱和奉献.板书设计5老师，您好一、认识老师的工作二、感受老师的关爱三、尊重老师，表达感激之情教学反思在教学5老如，您好这一课时，我通过多种教学方法，引导学生认识老师的工作，感受老师的关爱，激发学生对老师的尊敬和感激之情。在教学过程中，我注重引导学生观察、交流、讲述和体验，让学生在活动中感受和表达对老师的感情.同时,我也注重培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生将对老郎的尊敬和感激之情转化为实际行动。通过这节课的教学，我也发现了一些不足之处。例如，在教学过程中，部分学生的参与度不够高，需要进步关注学生的个体差异，采取更加有效的教学方法，提高学生的参与度.此外，在教学时间的安排上，还需要更加合理，确保每个教学环节都能锅充分展开。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生.在轻松愉快的氛困中学习道德与法治知识,培养良好的品德和行为习惯。