人教版《中学美术八年级下册》教案说课稿.docx

初中美术图说课稿（模板）目录美术教化说课教案IM（老牌资格证的说图考试）.第一单元艺术我理的深层意和审美价值（欣宣、评述）I9（与评（-三）»白勺（*«,奖饰我的一K饰说«!屠奘饰欣赏与惠受裸W:1等时Xit案1616体印9t的乐tmB22活动二号1.J海!作印的乐II-III.II.I.I.I.II.«-23变废为宝因艺说125«St变废为宝一布帖案.27坪K戏彩说Ii1.29«Hi创建与*三Xet案第三单元增一分活泼A分情趣:二二二母X设计.应用9*时1a2时1.4MM44MM4303233JU1.1.材人«»»»«»»«»»»«»«»««»»«»»«»»»»37I*v*v*vav*v39t2041Ui折案44第四单元和谐遑的生活空间（综合探究）45，四单元和M的生活空间（媒合三）考it案45和up的生活空闺WttH.第五单兀境艺计<B1.*rtHt>内除会艺术设计说爆t案.5159初中美术课说课稿（模板）敬重捌模老却你们好！今日我说课的内容是<）,我将围统教什么，怎么教和为什么这样教,从教材分析、学情分析、教学目标,重点,难点'教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计.一、分析本课是人教版初中美术（）册第（）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于设计.应用领域.（地位与作用）.二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法，初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍旧占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，三、学目标必需从学生角度动身，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述,学问与技能目标：过程与方法目标：情感看法、价值观目标：四、依据教材内容和学情分析，我摘定本课教学承、难点为：教学市点：教学难点：.教学关键：.五、Em老师打算：多媒体（PPI）深件、画具等。学生打算：美术教材,收集的图片、资料和绘画工具.六、教学方法依据本课实际，我以体验,问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标，七、”过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学.我的教学过程设置如下：导入新课讲授新课学生练习一作业展示一小站拓展时间安排：导入5分神，讲授新课IO分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟.创设情景导入新课：（激发学生学习震好,调动学生主动参加）讲授新课老师演示（精讲演示,直观生动2学生练习老师指导（小组合作练习，老师提出明确作业要求）展示作业评价沟通（自评互评和酊评相结合，敢引个体差异，以激励为主）量*小第拓IIIM本节学会了什么？体会是什么？你宠爱今日这堂课吗？你会用今日学习的内容去美化生活吗？通过学生回师本节内容，巩固所学学问，为今后学习美术像镉幽.梅方做th目的是再现过程，突出强调市点。依据以人为本，用于赏识教化的教学理念，我在整个教学过程中因努利导，促进学生主动参加活动沟通，以愉悦的心情体验课堂，培育学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松开心的敏围中学习美术.我的明晚毕.««!美术教化说爆教案模板（老师资格证的说课考试）自我介蜗：各位评委老师，上午好，我是号考生.说课：今日我说课的题目是,首先我们来进行教材分析。教材分析：本节谀出自出版社出版的初中第一册第一章第一节.1、本节课分一个郃分内容，分别是：2、本节课贯穿了_以后的整个教学，是学生进一步顺当、快捷操作的基础，也是形成学生合理学问链的更要环节.（这条基本上通用）3、本节课联系了和,在以后学习具有至要意义.4、本节课是在学习的眼拙上，进一步学习的关钺，（以上4条，敢找运用,不用全部说上就行，可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标.教学目标学问目标：1、2、（只要说出本节课要讲的学问点，也是里点难点就行）实力目标；1、通过讲练结合，培白学生处理、解决问题的实力。2、分组学习方式，培育学生与他人沟通沟通、分工合作的实力。3、通过设置问勘情境，提高学生分析和解决问SS的实力.（依据须要选择实力目标）情感目标：1、培育学生细致、细致的学习看法，2、通过发觉问题、解决问题的过程,培育学生合作精神，增加学生的求知欲和对学习计算机的热忱。（对于教学目标，因为时间短，不确定要分成这三个目标，只要说出3点就行.当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的空点与难点承点难点重点:难点:（对于重点'难点，依旧是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的迎目和各部分的标遨）则，原委应当怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法.*1、范例、结合引导探究的方法，激发学生的学习爱好，2、老师相讲、学生多媒，体现了以学生为主体、老师为主导的教学原则.3、果纳类比法，引导学生发觉问蕊，自主学习，从而体蛤到独立获得学问的喜悦感,4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和雉点。（依据须要随意选取教法.2-3个就行.依据时间自行支配.）教学相长，本节课我所采纳的学法主要有两个.学法I1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在荻得感性相识的同时，老加层层深化，启发学生主动思维.主动探究学问，培育学生思维想象的综合实力。2、反馈补救法：在练习中，留意楔察学生对学习的反馈状况，以实现“培优扶差，满足不同。”最终我们说一下本节课的教学过程，破学过程I本节设在多媒体教室进行，所需教具是老师机-一学朝气、投影仪'黑板、等，我将本节课分为三个部分。用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。用约20分仲时间进行正体部分.主要是通过讲练结合的方式完成对、几部分的学习.最终，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。或者说是，对本节课进行总结以及布置作业。（1、关于讲练结合，假如是理论课，练就表示做习题，假如是操作课,就表示上机实际掾作（2、我是按一节课40分钟安排，待考证.（3、或许模式是这样的，你依据时间要求自行取舍吧.（4、声音确定要大.语速不能太快，对于教学目标'重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是，不要板书，奢侈时间.（5.留意，间或要看一下评委，眼神沟通.最终要说“说课完毕”对于试讲，引出这节涕，之后顺手把本节谡的题目写黑板上.要用力写清晰.假如觉得整节课讲不完，你可以说我今日主要讲几部分。因为没有学生.所以讲的不要太散,要有思路侬如能显出你跟学生沟通的过程就显一次.不然的话.就干脆讲自己的，试讲完毕答辩假如是评委干脆提问，简沽想想回答即可，假如是给你纸条自己看，你就不要读Sfi了，一般话一般，呵呵'甩索半分钟，说首先我来回答第一S1.¥1模毕，靖老师多多报身（鞠躬）说课的整体思路，按这个，就是记不住，也能顺着说出来点东西。教材分析教学目标王点难点（有时依据须要也会说上关键点）教法和学法导入（5分钟）教学过程正体（20分钟）尾声（5分钟）第一单元艺术表现的深层意和审美价值（欣赏、评述）总课踵：艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏'评述）单元目标：1 .通过本单元的欣货、评述活动,能够在感受、W解和体验的过程中,发觉与描述美术作品某些层次的深层意孤2 .通过欣潢、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值，并能进行推断、沟通与评价.单元课时安排：本单元包括四步学习活动，可用35iS时进行教学，第一课时：欣赏与评述（活动一）参考教案教学目标：I.通过本深放货，使学生初步学习运用直觉感受和形软思维来发觉和相识在各种美术形双或艺术形式、艺术语言的深层所建涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与沟通，教学重点：使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发觉和相识在各种美术形象或艺术形式'艺术语言的深层所短湎的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与沟通.教法选择：借助多媒体教学，采纳多种方法，使学生思维的流畅性'敏捷性和独特性得到发展。过程与方法：欣赏、思索,探讨'表述学法引导：通过欣货与分析感受，引导学生在详细情景中探究与发觉，找到不同的装饰居室的美术作品的表现形式，组织形式：引导学生在老师指导下主动地、富有特性地学习。课前打算老师打算教具：欣货挂图或其他影像资料.选择题材内容类型相近而意薄各异，或形式风格不同但意该相近的作品，学兵打算：课本,自己收集的中外美术作品图片和文献资料摘录.教学过程-组织教学二启发引导阶段美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？（设疑，引起学生的思索，老师引入本节课的教学主S>三新授油画棒砂纸画是用油画棒在打磨用的砂纸（砂布）的磨面所作的画。油画棒色调明丽，飘粒细原，质地松软:砂纸的磨面较为粗糙,有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的色调。因此,油画棒砂纸画色调明快，画面统一，工具简洁，是孩子们易学乐学的一种儿童画，深受广阔师生的宠爱.中国画的传统绘画充分地发挥了线描的表现力，不仅可以