健康促进学校现场评分表.docx
健康促进学校现场评分表学校：.时间：.被考核单位人签字：.考核人员签字：.一领指标二效指标指标内容评分标准分值完成状况得分一、健康政策（15分）承诺动员学校公开承诺开屐健康促进学校建设宣扬健康促进理念动员全体师生广泛参与健康促进学校建设，主动促进自身健康。给师生供应室与学校管理的机会定期听取看法和建议.校内明显可见健康促进学校承诺或有关标识，得1分：在全校开展动员，得1分。2组织管理成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工作领导小组，明确相关职能部门职责，定期召开例会。校长为组长的领导小组得1分、副校长为组长得0.5分。领导小组每年召开例会满2次得1分。2符健康促进学校工作纳入学校重点工作，所写经费在学校公用经费中列支。学校年度工作支配体现健康促进学校工作得1分：财务表显示有健康促进学校建设经费得1分。2有专人负责健康促进学校工作，定期遨请专业机构开展培训1.提高建设健康促进学校建设实力。有专人负责得I分.接受过健康促进学校培训得1分。2制定便康促进学校工作支配依据学校特点和学生主要健.康问健.选择合适的健康问题作为切入点.整理收集工作记录，完成年度工作总结。有健康促进学校支配.支协作理、重点突出，芬1分。有具体建设过程记录，有年度健康促进学校工作总结得1分。2一皴指标二邮标指标内容评分标准分值况得分制度建设学校制定系列促进师生使康的政黄、规章制度和管理措施。包括校内禁烟、食品平安、饮水和环境设苑保障学生每天1小时体育活动时间、开设健康教化课和健康教化活动、提高学生健康素养、查骏预防接种证、学生平安和突发事务应急预熟困唯学生帮扶等.学校制定促进学生健康的政策,每个政策得0.5分，最商5分。5二、学习生活环境（20分）环境卫生学校环境整齐美丽，无卫生死角，无平安隐思*O校内无坨圾积累，得1分。1运用卫生厕所并保持清港新建教学楼每层设厕所。女生15人一蹲位，男生30人一期位,有洗手设施。陂机进入一个庾所,数量够用得I分，清洁卫生得1分。2无烟环境符合无烟学校叁考标准。校内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告,有禁烟标识。有禁止吸烟标识得1分,学校内无人吸烟得0.5分，无烟头得0.5分，无烟草销售和广告得1分。3教室设施教室人均运用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12平方米；前捧谡桌前绿与黑板不低于2米：桌椅每人一席：教室应配备9盏以上40瓦荧光灯。前排课桌前缘与黑板距离大于2米，得1分。学生一人一桌椅，得1分。教室灯光光明，得1分.3铁食供应平安、合理的养分膳食，供应足够、平安的饮用水。供应来源平安的饮食得1分，脂令结构合理得1分。供应足够、平安的饮用水得1分。3学生食堂三证齐全,有洗同、消毒池等清洗设施，生熟分开。学校食堂生熟分开得1分,厨房和就餐清洁卫生得1分。2一皴指标二邮标指标内容评分标准分值况得分潜能发展成立不同类型的爱好小组，开设艺术课程，为学生供应发挥个人潜铉的机会促进学生良好转性的发展。每成立】个体育和艺术类爱好班并定期组织活动得I分，最高3分。3师生互爱对困难学生供应适当的支持和帮助。如诚免学费、捐款.心理支持等。不体罚导骂学生，学生无打舄、斗殴行为，相互关切、信任和友好对困难学生有具体的帮扶措施，每项措施得1分，最高2分。没有学生反映体罚、恚性斗殴事务,得I分。3三、健康服务（20分）卫生室/保健室和人员寄宿制学校必需设立卫生氢非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校设立卫生室得3分，未设卫生室但有医院医生定点诊疗得2分。3专宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健老师。寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，有卫生专业技术人员得3分，无特地人员但有医院医生定点定期来校诊疗得2分。600名学生以下的非寄宿制学校有配各保健老师得3分。3卫生专业技术人员和保健老师应定期接受专业痔训，为学生供应健康教化、医疗服务和心理辅导。定期接受培训得1分。定期为学生供应健康服务得I分。2健康管理和取务建立学生健康管理机瓢新生入学赛立健康档案。每年组织师生健康体检,将健康评价结果告知学生和家长。有学生健廉档案得1分。3每年组织一次健康体检得1分。体检结果告知学生和家长得1分.建立突发公共卫生事务、传染病、学生常见病与多发病管理机制。协作有关单位，开展传染病监测和学生常见病姝合防治工作。有突发公共卫生事务应急处理预案得1分：学校卫生数据报送刚好得1分。2一皴指标二邮标指标内容评分标准分值况得分提示学生到卫生行政部门指定机构接栉常规疫苗和应急疫苏儿童入学时查验武防接种证和接种记录。查验疫苗接种卡，得1分。适时提示学生接种疫苗得1分。2无集体性食物中毒和平安事故发生,无传染病暴发流行。无集体性食物中毒和平安事故发生.得1分。无传染病暴发流行，得1分。2主动派防限制养分不良、猊力不良、肥胖、螭齿、贫血等学生常见疾病。有预防限制养分不良、视力不良、肥胖、端齿、贫血等学生常见疾病的具体措施，每项措施0.5分，最高2分。学生常见疾病发生率不高于当地平均水平得I分.3四、健康素养(25分)健康教化课开设高质量的健康教化课程,每学期S体育与健康等健康教化类课程中有6学时用于健康教化。设健康教化课程得2分.2采纳规范的健康教化教社教学过程中协作运用有针时性的课件和健康传播材料。运用规范教材科2分。运用健康传播材料得1分。3授课老师定期接受健康教化技能培训.老师定期接受培训得1分1体育熬熔体育误课时应达到小学1-2年级每周4学时，3-6年级和初中每周3课时，中学每周2课时。课时数符合要求得2分。2体育熬炼时间和运动负荷应达到6中小学生体育熬炼运动负荷卫生标准(WS/T101-1998)>要求。没有体育课当天支配1小时集体体育熬炼得1分。140%以上学生达到6国家学生体质健康标准B良好以上等级，并逐年酒长.40%以上学生达到良好以上等级得2分。2心理健康教化在中小学心理健康教化指导纲要B指导下,依据不同年级学生生理、心理发育特每个班级梯开展心理健康主题活动，得2分。开展I次全校范围的主题活动.得14一皴指标二邮标指标内容评分标准分值况得分点，开展特定主题的心理健康教化活动,提高学生心理健康素养，为有需求的学生供应心理信箱、心理询问等夔道的心理救济。分。有畅通的心理救济奏道得1分。健康主题活动在中小学健康教化指导纲要指导下,针对不同年级学生开展特定主题的健康教化活动,提中学小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保限平安应急与避险等5方面的学问和技能.提高学生健康素养。每学期每开展一次主题明确、形式.新奇、学生参与度高的健康主题活动得0.5分，景.高5分.主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康询问、健康学问竞赛、演讲竞赛、健康征文、健康绘画等形式。应冰作运用健康教化材料。5健康亲养学生驾驭肯定的健康学问，具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯.留意个人卫生.指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿态正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠足够、不吸烟、不砍酒。评估时随机进入一个班级，视察学生衣服整齐、手指清洁、读写姿态规范、眼保健揉动作规范等状况酌情贼分，最低0分，最高5分。有条件的地区可开展专项健康素养测评.5五、社会互动（10分）家校互动定期召开健康教化主题家长会为家长开设健康讲座,遨请京长参与学校健旅教化活动，宣扬健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生使康。试点期间,每召开1次至少覆盖一个年级的针对家长的健康主题家长会、家长健康讲座、亲子健康活动得0.5分.墩高3分。3家校互动，干展宓庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身支配等。家长响应学校号召开展家庭健康支持，酌情赋分，最高2分。2社区健康支持争取政府和社区支持,共享体育文化场地、设施等资源。学校与社区共享体育、文化资源.得1分。1学校四周环境清洁宁静,有明显的交通提示O学校周边环境整齐得1分，有交通提示得I分。2一皴指标二邮标指标内容评分标准分值况得分与社区联合开展健康相关活动，每年至少组织学生参与两次社区健康实践。每学期与社区联合开展有学生奉与实跟的健康主题活动，1次0.5分，最高2分。2四、建设效果（10分）目标人群评价目标人群对健康促进工作支持、理解、满足详见目标人群测评方案。10合计100说明：现场评估达到70分及以上，认为达到能旅促进学校标准。健康促进学校转化得分-15X（现场评估得分/100）,纳入健来促进县（市、区）总评分表。
