信息技术应用能力提升培训方案.docx

寺耳中学老师信息技术应用实力提升培训方案为了进一步提高我校老师信息技术应用实力水平，推动教化信息化和老师专业化发展，促进基础教化课程改革，仔细实行县局署期骨干老师培训精神，结合我校实际，组织开展学校老师信息技术应用培训，特制定本方案。一、指导思想以全面提升我校老师信息技术应用实力、学科教学实力和专业自主发展实力为目标，已解决课堂教学中的难点问题、促进信息技术与教化教学深度融合为重点，通过组织实施老师信息技术应用实力提升全员培训，加快学校教化现代化进程，提高我校老师信息素养和运用现代信息技术的实力，驾驭现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，F1.觉把现代信息技术运用到实际教化教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高老师的综合素养，推动我校老师教化教学质量的稳步提高。二、组织领导组长：何宏副组长：张荣军王鹏飞成员：岐当彦张瑞陈茜三、总体目标以提高我校老师的信息技术应用实力为核心，重点培育一线老师运用信息技术备课、上课以及课件制作资源检索素材加工等技术手段。四、培训方式培训以校本培训为主，实行学校集中培训和老师个人学习相结合、网上沟通和定期研讨相结合的方式进行。1、老师自学:老师要通过自学,基本了解和驾驭信息技术培训的内容。2、集中培训：依据学校工作和老师实际，实行集中教授、操作练习、教研组研讨、相互沟通等方式，保证培训的实效，切实提高老师的实际操作实力。四、培训内容：专题一：信息技术引发的教化教学变革专题二：多媒体教学环境认知与常用设备运用专题三：学科资源检索与获得专题四：交互式平板电脑的运用专题五：素材的处理与加工专题六：多媒体课件制作五、落实保障措施1、提高相识，切实加强领导。开展校本培训是新形势下适应基础教化和信息技术教化改革与发展须要，加强和改进老师队伍建设，促进老师专业化发展。因此，学校各层干部肯定要统一思想，提高相识，切实加强对培训工作的领导，校长要全面负贡校本培训工作，成立培训领导小组，结合本校实际，制定切实可行的培训支配和详细实施方案，培训时间平均每年不少于16学时。建立健全相应的领导组织机构，明确任务，落实贡任,确保校本培训工作的顺当开展。2、强化管理，细心组织实施。要卓有成效地开展校本培训工作，必需注意校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度化、考勤制度、考核、奖惩等规帝制度，并严格执行。主动探究新形势下校本培训的新途径、新方法；刚好总结阅历，查找不足，不断改进，提高水平。实施过程中，要刚好做好培训记录，健全培训档案和老师成长档案。要加强过程性督导检杳，主动引导、激励和支持老师参与培训，抓落实，求实效。3、落实经费，保障培训条件。老师培训所需经究学校应统筹考虑，优先支配：老师培训所需资料书籍，学校要予以保证：加强多媒体教室的建设，管好用好，使其充分发挥作用。充分利用国家投入的相关设施设备加快校内网和现代化教化教学设施建设，努力为校本培训创建良好的环境条件，确保各项培训真正落到实处。六、培训考核培训成果在培训结束后，每名老师高质量严要求完成培训学习任务：详细要求为40周岁以下老师供应微课成果，40周岁以上老师则供应白板课件、PPT课件成果或其它应用信息技术的成果（三选一）o并且学校将在培训后开展微课制作大赛和白板课件竞赛。为获奖老师颁发荣誉证书，获奖作品将举荐至上一级参与竞赛。洛南县寺耳中学2016年9月8日