依法治校工作总结.docx

依法治校汇报材料平泉县小寺沟中学我校是一所农村初级中学，建校于1956年。学校总占地面积17934平方米，总建筑面积10802平方米。现有21个教学班，1683名学生，88名教职匚。近几年来，我校连续获得“全国中华传统美德教化匚作先进单位”、“国家级学校、社会、家庭三结合优秀单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教化工作先进胞位”、“省依法治校示范校”、“全市社会治安综合治理平安创建工作'平安学校'”、“承德市优秀家长学校”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省中小学镌育工作示范校”、“河北省现代教化试验校”、“河北省体育达标先进单位”、“河北省心理健康教化示范校”等三十多项荣誉。教化教学成果连续十几年保持全县第,中考成果在全市始终名列前茅。在改革开放新形势卜.，在省、市、县各级党委、政府和教化主管部门的领导下，学校仔细贯彻党和国家依法治国基本方略，落实省委教化工会、省教化厅关于全面推动依法治校的确定和关于开展依法治校试点工作的通知的精神，依据省、市、县关于依法治校工作的部署和要求，把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程，坚持“德育为首、强化素养、发展特色”的办学理念，提出“以学生为本，为学生的生奠定坚实的基础，培育学生良好的行为习惯，全面贯彻党的教化方针，为学生服务，达到全面提高质量”的办学宗旨。我们以健全依法治校领导组织为保障，以完善学校章程和制度建设为重点，以全面提高干部老师法律素养为基础，以实现学校管理科学化、规范化、民主化为目标，全面推动依法治校工作。实施了“双带工程”活动（即以学校带农村，以学生带家长），使公民道德教化、法制教化及中华美德教化有机结合，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。卜.面,我就小寺沟中学依法治校工作开展状况向各位领导、专家作如下汇报：、明确指导思想，确定依法治校目标（一）依法治校的指导思想学校坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的科学发展观为指导，仔细组织师生学习全国人民代表大会颁布的预防未成年人犯罪法、教化法、未成年人爱护法、新义务教化法和老帅法,落实河北省省委教化工委、省教化厅关全面推动依法治校的确定等政策法规的精神，精确把握依法治校的方向。努力探究适合我校工作，适合青少年学生，适合依法治校及以德治校相结合的新途径，驾驭依法治校的规律，全面推动依法治校、民主治校。（一）依法治校的总体目标依据中学生和青少年的身心特点和发展规律，学校大力加强教化教学工作的法制建设，全面推动依法治校和依法管理工作，努力实现学生遵纪遵守法律，学生的合法权益切实得到保障：学校管理章:程及管理制度健全，实现依法管理；老师依法施教，带头遵守法律；努力把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老师的好学生，在社会做国家的好公民，真正让广阔师生树立正确的世界观、价值观和人生观，养成良好的学法、懂法、遵守法律、用法意识和行为习惯，真正实现依法治校、民主治校。二、健全领导组织，供应依法治校保障做好依法治校工作，必需建立支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强r依法治校队伍建设，培育r一支政治信念坚决、业务素养过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。（一）建立依法治校工作组织1、成立依法治校领导小组学校成立了由校长任组长，分管法制、教学、后勤的副校长和副书记任副组长，各处室主任、工会主席、团委书记为成员的学校依法治校工作领导小组和法制教化工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。定期例会，学习党、政府和国家有关政策法规，探讨学校依法治校工作，制定学校法制工作的整体规划和决策。领导小组下设法制办公室和预防青少年犯罪小组，详细负贲依法治校工作的实施，协调各方面关系，保障依法治校工作的正常开展。2、建立“三位一体”的依法治校管理体系由主管法制工作的副校长和法制办公室干脆负责，形成政教处、教化处、团委和年级组及班主任及任课老师即校级、年级和班级三级结合的“三位体”的组织管理体系，负责详细实施依法治校的宣扬、管理、实施及考评工作，做到层层把关，齐抓共管。3、构建“以学校教化为主体，家庭教化为基础，社会各方共同参及协调协作”的网络教化新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教化网络，开创家校携手、共建和谐教化环境的新局面。学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会，聘请小寺沟镇派出所所长兼任法制副校长，聘请公检法人员担当法制辅导员。及公安司法等部门联合开展警校、军校共建活动。坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，我们打印了义务教化法、未成年人爱护法、未成年人犯罪法、社会主义荣辱观等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方宣扬。通过开展系列活动，拓宽了依法治校的渠道，充分发挥了学校、家庭和社会三方面的教化和管理功能，形成一支浩大的法制教化及管理队伍，从而使学校的依法治校工作延长到了家庭和社会，增加了教化效果。（二）班主任队伍建设1、实行班主任岗位培训制度在依法治校和以德立校的建设中，最关键的是班主任的队伍建设。为此，学校定期举办“班主任工作培训班”。法制办和政教处是培训班的组织机构。每周一第五节为培训时间，雷打不动。培训内容围绕提高班主任自身素养、提高班主任工作实力、开展班主任工作阅历、方法、技巧沟通三个方面来进行。先后做了依法开展班主任工作、爱是做好班主任工作的源动力、今日的后进生是明天社会的精英、班干部的选拔及培育、d班主任工作艺术、学生心理建康的关注和学生管理规章制度及班主任等专题讲座。系统学习了魏书生班主任工作方法和班主任杂志上的有关文章。通过班主任沟通会，班主任汇报工作状况，谈班主任工作体会、阅历，沟通材料80多篇。通过培训，班主任工作水平和实力快速提高，班级管理、学生教化更加科学有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素养。如：04级学生冯欣利，父母离异，没有父爱，母亲溺爱。孩子认为家庭状况是由母亲造成的。母亲的话不论对及错，在他看来都是错的。老师的教化、学生的劝告都不中听C学习成果不志向。抽烟、打架、上网、早恋等不良习惯在他身上一应俱全，成为名“问题”学生。但班主任李敬民老师并没有因此放弃他，而是用自己真诚的爱感化他。不厌其烦地找他谈心，了解其所思所想，关注其心理改变。最终找到结症所在一一失去了父爱和母爱。李敬民老师就充当老师和父亲的双重角色.方面对孩子动之以情晓之以理，让他相识到父母虽然离异，但他们还是爱自己的孩子的。另一方而想方设法及家长取得联系。尽管其父母有时不领情，但李敬民老师坚持及他们沟通，讲清道理，使他们知道做父母的应尽责任和义务，要为孩子的前途若想。李敬民老师常常带孩子到自己家吃饭，白已掏腰包请孩子父母及孩子共进午餐，让孩子找回失去的爱。及此同时，李敬民老师还时时跟踪，细心视察，只要发觉孩子的点滴进步，就蜴予恰当的真诚的表扬，有缺点也蜴予真诚的指责，让孩子树立自信。在李敬民老师的努力和滋润下，冯欣利同学找回r爱，不良习惯明显好转，学习成果不断上升。在07年中考中以495分的优异成果被平泉中录用。2、坚持班主任周一例会制度每周召开全校班主任会议。在会议上，班主任反映问题，排杳隐患。学校布置匚作和推广阅历。3、实施班主任岗位贡任制。学校及班主任签定责任书，对班主任实行量化考核制度，调动班主任依法施教的主动性。三、加强法制教化，树立依法治校意识学校实行各种措施和多种形式，加强法制教化和依法治校I：作的宣扬力度，培育老师依法执教，学生依法从教和学校依法管理的法律意识，以法律为准绳，做到有所为有所不为，在全校形成学法、懂法、遵守法律、用法的深厚氛围。(一)加强对干部老师的法制教化学校依法治校工作不只是专兼职工作人员、班主任和政治、法制课老师的责任，同时也是全体老师都应履行的义务。为此学校建立了干部老师常常化的学习制度，咐全体老师进行了职业道例、德育理论、法律学问和依法治校及平安管理等方面的培训。组织老师学习了0老师法、学教化法、未成年人爱护法、新义务教化法等法律法规：举办讲座，印发学习辅导材料，聘请法律专家或司法工作人员做报告，如县司法所同志应邀到我校做了预防未成年犯罪专题报告，还组织了依法施教工作阅历沟通会，收看法制教化专题录象，组织法律学问竞赛考试。通过开展各种依法治校教化活动，提高了学校领导干部依法管理和广阔老师依法履行教书育人的自觉性。我校孟庆军老师在全县中小学青年老师“走向法治”演讲竞赛中获得“优秀奖”e(二)加强对学生的法制教化我校把时学生的法制教化正式纳入了教学安排，排入课表，配备法制课老师。组织开展学生学问竞赛、演讲竞赛、主题班会等丰富多彩的活动，寓教于乐，激发学生学法爱好，提高他们知法、遵守法律懂法意识和依法维权实力。1、通过板报、橱窗、国旗下讲话、校内广播等形式，加强法律学问的宣扬普及。组织学生观看了网络的陷阱、关爱生命，平安出行机警钟在黎明敲响等影视教化片。2、召开依法治校主题班会，举方法制教化学问竞赛。法制办、政教处、团委和学生会联合举办J'”学法、懂法、遵纪遵守法律，做合格的中学生”演讲竞赛和“物权法”、“未成年人爱护法”学问竞赛。3、在每年的法制教化宣扬月，学校都要印发宣扬单到集市等人群密集的地方发放，如今年印发了物权法、新义务教化法等5000余份。（三）发挥法制副校长和法制辅导员的作用。由法制副校长每学期给学生作法制报告，请公检法人员兼任辅导员，结合案例举方法制讲座。如小寺沟镇司法所同志为学生作了谈谈青少年学生如何预防违法犯罪和青少年犯罪的特点、缘由及如何预防违法犯罪等专题讲座。(四)通过法制展室、法制长廊等形式对学生进行直观、生动的法制教化学校建立了“中华传统美德墙”、“世界科学家墙”'“世界冠军堵”、“法制长廊”，做到了让每面墙都说话，每面墙都育人。四、制定学校章程，完善各项管理制度制定及依法治校相适应的学校章程和各项管理制度，是推动依法治校的基础性工作，我们紧紧抓住这个环节，主动开展整章建制工作，真正实现r管理的有法可依、有率可循。(一)制定学校章程。学校章程是学校的“基本法”，是实现学校依法自主管理的纲领性文件。我们在仔细学习有关法律文件，广泛收集相关资料，学习借鉴兄弟学校阅历的基础上，本着“合法、科学、规范和体现办学特色”的指导思想，制订/平泉县小寺沟中学章程草案。在广泛征求师生、家长及社会各界的看法和建议的恭础上，经过不断修改、完善，经教职1：代表大会审议通过，报县教化体育局审核批准后，付诸实施。（二）健全各项管理制度。在学校的办学过程中，逐步制定和积累r一系列适合学校实际的管理制度，保证了学校各项工作的顺巧开展。但是，用依法治校的管理理念来要求，有些制度还存在不足和缺陷。因此，我们木着约束及激励、规范及指导、教化及评价相结合的指导思想，遵循民主法制、好用可行的原则，依据教化法律法规和学校章程的有关规定，对学校原有的制度进行r修改、充溢和完善。修改r平泉县小寺沟中学住宿生管理制度、平泉县小寺沟中学教职工劳效工资安排及有关奖惩方法等,补充了老曾申诉制度、学生申诉制度和依法治校制度等一些新的管理制度。这些制度覆盖了校务管理、德育及思想政治工作、教学管理、总务后勤管理和综合治安平安管理等学校工作的各个层面，学校印制了平泉县小寺沟中学管理文件汇编讥实现了学校管理的制度化和规范化。（三）完善依法治校的工作机制。我们把推动制度的落实作为依法治校工作的关键环节来抓。一是明确学校党、政、工、团等组织的职费，做到货任、目标明确，各司其职，各负其货，形成全校上卜齐抓共管的格局。二是健全法制I：作机构，加大依法治校的统筹协调力度。学校成立了法制办等组织，配备了专职工作人员，负责健全、完善、落实学校规章