体育教师工作总结小学.docx

小学体育教和工作总结双柏县妥轴小学杨正权个学期即移结束，I可顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经监.以谋求史大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下I一、努力学习理论知识，系跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注爪学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段，本学期，我认其参加了学校祖织的各种活动.年初，在学校的组织下，民族文化进校园的活动.通过学习文件,参与活动,我深刻明白了作为一名体育教师,干好本职作,做学生的表率.模范执行校纪校规,才能真正实践"三个代表”的重要思想.才能真正保持教邦在学生中的先进性.活动结束后，我认真写好了一篇名为小学体育教烟工作的意义的心得体会,真正提高了自i_1.的思想认识。其次，积极参加业务学习.平时，我能积极利用课余时间，认J学习自费订阅的M小学体育教师§、云南教育等数百类刊物.从刊物中汲取营笄,领略教育改革的趋势和方向.学习他人的成功经酸,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果.同时，认我学习了小学体刊教育课程改革纲要3，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己沏底改变除IH和落后的教育观念.二、尽心尽职，干好本职工作.体育教学是学校的脸面.我扪任一年级体育教学匚作，深感肩负先任之重大虽作繁杂.但不敢懈怠.唯恐有负家长和学生.为此,我从以下几个方面努力提高教学版S1.课前.我能认口学习大纲S，拈研教材，根据本班学生特点，对教案后进生.认真的辅导.其次，教学中培养学生良好的学习习愀，如教会学生预习的方法，室持培养学生的兴趣.让学生在定中发现兴趣.带着洪趣上课,鼓励学生大胆尝试在教学中首造兴趣浓母学习氛眼等.再次.在教学中渗透值育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国.爱社会的情!心力争做书理想.有道地、有文化、有纪律的一代新人.第二，教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的I可时，我还枳极做好分管工作,体甘工作的好坏直接关系到个学校办学水平评估的好坏.因此要提高办学历量.提高学校的知名陵.就必须努力提高学校的体百比娄成绩.为此,开学初.我就结合本校学生的实际情况制订了一份详细的体育工作计划.合理做好各班的数学分工.组织体育委员学习理论知识，帮助他们制订好训练计划.同时,学校领导组织全校体育教怵召开了一次体育工作会议，通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的史要地位，督促学生上好每堂体向课，饮好运动仍的选报工作，既要全而提高学生的身体素质.又要为初高中运动队选拔后备力H1.同时,积极开展好群众性体育活动.四月份,体育组认真组织、精心安排,成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为初高中运动队选拔了一批后符人才。第三：狠抓体内兴趣小组管理，全面提高运动水平.在运动员管理上，既要体现“严"字，又要有爱心.学期初,我就针对各组的实际情况,制订了会各队考核炙励制度，对运动员的出勤.训练情况及比赛情况进行全而考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率Ttti.我能协助各运动队交流.谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象，枳极做好与班主任、任课教体的交流,极力争取他In对训练工作的支持.在我的不惘努力下,训练工作逐渐走上了正轨.第四，做好体fj各班的两操考核工作，好个周末，能评比各班的两操，认真填写每周考核衣，对若核中发现的同胞.能当面提出批评，密促学生改正，绝不姑息if就-在全体班主任教师的大力支持下，能做到教学井然有序.三、严格执行学校常规,做学生的表率.一学期来，我能认真履行岗位职费,严格遵守学校规格制度，坚持早刎校，晚离校，陪同兴趣小组参与训练，自始至终认X1.做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与学生搞好团结，四、体行成绩有得有失,任务尚很艰苦.本学期.通过多方努力学校体育匚作有了一定成绩,但是。一些好的学校相比尚有差距,兴捶小组尚需加大训练力度,克服种件不利因素,力争在今年比赛中为我校秘.得加分机会。个学期以来，在广大教师的热情支持和大力芮助之下，我所负式的各项工作均能顺利开展.但阿颜以往的工作，发现问题仍有不少,如工作的计划性不赤,效率不高，工作中不胁细心,梢性思想较为严莫.布各位老师一如既往地关心、支持我帮助我.使我和我俏学校的体育工作能跃上一个新的台阶，箕二I小学体讦教师教学工作总结教学工作总结大兴农场学校小学部武国民这个学期即珞过去，回顾即将过去的这个学期，我认其Stt好学校安件的各项工作，不断坨自我更新教学知识和方法.上动请教各位教师帮忙解决在敦华中出现的各种问题.在各位教师的帮助下使我成长的很快。任此我首先礴谢各位领导和老体对我的帮助和关注，现就一学期来的情况总结如卜；-、备课方面1 .备教材，通读全部教做到心中有数.依抠学生和本校的实际情况，安排好学期的初步教学任芬.在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、堂点、雄点'组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等.教师对教M和教学大纲理解越深越透,重点就抓地越准,难点就更容易突破,学牛.就容易听懂、矮会、练习和拿梅1.同时我经常温习和杳阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和缄习方法及主要培养目标，协时注意积累资料，积累教学先进羟5金和最优教学训练方法，闻时收集加以保存，以备备课时可以查阅.2 .备学生认观分析学生学情,处理好教师主导和学生主体两方面的关系.教学的中心指导思想困绕学牛.来制定，根据学生的整体体行能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及白散白导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养.3 .集体备课我抓住每一次的奥体备课,运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题，当然，我的也允许任教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索，暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此柒珈上写出教案'集体莅课，观摩课是备好课的正要内容和手段，应积极参与.另外,教师应Ia时进行体能训练，保持和提岛技能方面的能力这样以便建立正确的运动表象.二、教学方面学习兴邂是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理。贝向,它带有鲜明的感情色彩，浓以的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态.可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提.如何使课堂教学兴趣化呢？1、导入课堂时激发学生学习兴趣课堂导入，它好比一场戏剧的方公，要1开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出H佳的心理状态，做到这点，就褥要教师创设最佳的教学情,我在导入课堂时，无论从场惚的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组组手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种常有激情、新颖的外界条件.2、新投教学时引发学生的学习兴趣.新授教学是学生现解用识、掌握知识的重婴过程，要尽可能地创造条件，让学牛:参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要IR视对学生的启发、J导，使学生在敕师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识.3、安排练习时有趣练习是学生各种技能形成的基本途径.优化练习设计是提高学生学习枳极性的重要一环.第一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设i1.要很量做到多样化，观味化在的次副练习时，我安排了自练、互练、小组组合缄以及互比、互评的交替绿等方法，其间教师则运用精评示范、恰当点按、分层要求和整体提商等方法进行指导,这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣，二、教给学生学习的方法课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识.而且要指导学生“会学”知识,学生掌握了学习的方法,就脩快地获取知识，更透沏地理解知识,从而可以增强学生学习的自觉性和自信心.要做到这一点就要求我们必须做好以卜几方面：1、教给学生自觉学习的方法体育教学是学校教学工作的也要殂成部分,我们不要把体行教学取的理解为只是直接为增强学生体质服务.史揖要的是教会学生自觉学习、自觉假煤的方法.只有这样才能达到“教是为了不敢”和“自练通行，自学得之”的目的.低段年级的学生应从明虫开始.会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等，中段年级学牛.应学会观图明惫，并能对文字部分做到读中有思、思中有意；高段年级学生婪求按照帙师提供的自学提纲进行独立思考，经过侦疑问雄，得出结论.学生通过课的预习,能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等.2、学生练习的方法体有教学间的知识结构虽然相当复杂.但知识间往往存在着某种类同或相同的成份.在安排练习时既要考虑到学生.身体的优质情况,乂要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以教师在教给学生的练习方法时，应根据不同的敕材内容而定.如引导学生签试自然：来体会动作的.碓易点.启发学生通过自由组台的小组练：来开拓学生的思维、提高学生的组织衰达能力,达到练习的效果.三、课后反思方面1 .写成功之处教学过程中达到预先设口的教学目的、引旭教学共振效应的做法I课堂敕学中临时应变得当的措地：某些体闫数学思想方法的渗透与应用的过程：敕育学、心理学中一些茶木陵理使用的感触；体育敕学方法上的改革与创新等等，详细地记录卜来，供以后体育教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新.2 .写不足之处.即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行系统的回帧、税理.并对其作深刻的反思.探究和剖析,在今后教学上吸取教训,史上一层楼。3 .写教学机智.双堂教学中，闻者教学内容的展开，师生的思蟀发展及情送交流的融洽，往往会因为些例发事件而产生瞬间艮感.这些“智慧的火花”用常是不由自主、突然而至.若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云放，令人遗憾不已。4 .与学生创新“任课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有''创新的火花”任闪烁，体好教师应当充分肯定学生在课堂上提H1.的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是种技优和激励.同时,这些雄能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，Uj以拓宽体育教师的教学思路，提高教学水平.因此将真记录卜来，可以作为今后敦学的丰宓材料.5 .写“教学设计节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律：教法上有哪些创新：知识点上有什么发现：组织教学方面有何新招：启迪是否犯当：训练是否到位等等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍.考虑下再教这部分内容时应该如何做.写出“再强设计这样可以做到扬长就短、精益求精.把自己的教学水平提高到一个新的境界和商度.6 .与心得体会。体行教师可以经常阅读报纸杂志，记下一些好的材料或写些心得体会。丰富的教学经验是徐君平时一点一滴枳累起来的零零碎碎的势验教训，从求变到质变，献成宝出的羟验.教学反思有利体育教师经脸的枳累,善于从经验反思中吸取教益不但能使新型教师向专家型教，巾转化,而H也有利于学生学习质的的棍高和能力的发展。四、不足之处；在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如卜.：备课方面对学生了解不绯全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法'习惯等认识不足.在有些时候未能及时的采取相应的措施.课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学.注意信息反馈,周功学生的有意注意，使其保持相对稔定性，同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课