2024秋季部编版小学六年级上册道德与法治全册教案（教学设计）第一套完整版.docx

部编版2024年秋季六年级上册道德与法治全册教案目录1 .感受生活中的法律-I-2 .宪法是根本法-6-3 .公民意味着什么-12-4 .公民的基本权利和义务-20-5 .国家机构有哪些-29-6 .人大代表为人民-35-7 .权力受到制约和监督-41-8 .我们受特殊保护-47-9 .知法守法依法维权-56-课题：第一单元我们的守护者1 .感受生活中的法律第一课时教学目标：1 .知识目标认识法律是什么。了解e中华人民共*和国宪法3规定的公民的权利和义务，知道6义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规了解法律规定了人们的权利和义务。2 .能力目标枳累与臼己息息相关的法律。认识以法律为代表的社会规则。3 .情感、态度与价值观目标能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体盼用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务课前准答：学生课前完成6课前预习案准备课件、g课堂练习案和6课后拓展训练案。教学过程，一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读G导学案的学习目标：（1）课件展示与法律有关的图片。（2）调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。（3）除权利，还规定J'哪些义务？教学反思课题：第一单元我们的守护者2.宪法是根本法第一谭时教学目标，1 .知识目标知道宪法是国家的根本大法.感受并识记国家宪法日。认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。2 .能力目标了解宪法的主要内容。了解国家宪法日的由来。组织一些活动宣传国家宪法日。3 .情感、态度与价值观目标通过组织活动感受宪法日的重要意义,认识宪法的法律效力及权威。课前准备；学生课前完成£课前侦习案。准备课件、6课堂练习案和G课后拓展训练案讥教学过程：一、目标解读、覆习反馈（一）猜谜游戏，导入话题1、师：首先进行个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本：子由母产生，冲突我有效.请问谜底是什么？（生齐答：宪法）2、教师问：到底谁在法律家族中具有至高无上的地位呢？（学生可能回答：宪法）好，今天就让我们走近宪法，/解宪法。板书课题：宪法是国家的根本法3、导出新课，解读C导学案的学习目标：（1）知道宪法是国家的根本大法。感受并识记宪法日。（2）认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。（3）通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威。（4）探究二十世纪以来中国发生的伟大历史变革。2、检查E课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示：1.宪法的地位和作用？宪法是国家的.是制定其他法律的,它规定了一个国家的根本和根本，规定了公民所享有的基本和必须履行的基本。宪法也规定r行使国家权力的各个国家机关，具有最高的、2 .我国现行宪法颁布时间？哪天规定为国家宪法日？3 .国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法、，有助于形成举国上下宪法,宪法至上，用宪法维护人民权益的。小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.课件出示国家宪法日图片，r解的宪法地位，以及国家宪法日的由来.2 .课件出示图片，了解国家宪法日宣传活动。3 .课件出示第14页的活动园。列举国家宪法活动日的活动主题。4 .过渡：&中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。（课件出示第15页的“新中国伟大历史变革工）小结：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。5./解宪法的主要构建内容。（课件出示宪法目录）小结：国家宪法日，一年只有一天。我们要通过丰常多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。四、当堂训练、巩固新知利用£课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2 .说说宪法的主要内容。3 .分发课后拓展训练案3,如果有时间就当堂完成一部分必做题1,教学反思课题：第一单元我们的守护者2.宪法是根本法第二课时教学目标，1 .知识目标认识宪法具仃最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。2 .能力目标了解宪法宣誓及其发展状况.设计一些宣传宪法的标语。3 .情慝、态度与价值观目标创设问题情境，激发学生学习道德与法治课的兴趣。课前准备：学生课前完成£课前预习案。准备课件、,课堂练习案和课后拓展训练案人教学过程，一、目标解读、覆习反馈(一)辩论，导入话题1 .辩论一一“谁是法律家族的核心”。2 .小组讨论。通过学生对不同法律的陈述和辩论，让学生对法律仃更深的r解“3 .导出新课，解读导学案的学习目标：<1)从恩想上认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严(2)理解宪法是国家的根本大法，其他法律是根据宪法制定的。<3)了解宪法宣誓及其发展状况。2.检杳课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1 .出示未成年人保护法部分条款，未成年人保护法保护的对彖是什么？保护对象的权利有哪些？宪法又规定，哪些方面的内容？2 .通过阅读中华人民共和国刑法、中华人民共和国物权法和中华人民共和国未成年人保护法，你认为这三部法律的第一条规定的共同点是什么？反映了宪法和其他法律是什么关系？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.宪法具有最高法律效力.(I)辩论会：谁是法律家族的核心小结：通过辩论，让学生明确宪法是根本法，具有至高无上的地位。3、三:公民身份证的有效期。（课件出示课本25页相关链接）4 .身份证用处知多少？住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务5 .小结小小卡片不仅作用大，而且就号码项也很有意思！同学们,你们定要牢记自己的身份证号码哦.三、精讲点拨、学科建模1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得:二是以申请加入的方式取得。6 .“公民”一词最早出现于古希腊。7 .公民身份证号码是身份证上独无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第16位是地址码，7T4位为出生日期码，15-T7位为顺序码，第18位为校验码,如果校验码为10,则用X代普。8 .身份证用处住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务.四、当盆训练、巩固新知利用4课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升必做题一、填空.课题：第二单元我们是公民3.公民意味着什么第二课时教学目标：1 .知识目标身为中国公民，应该知道国家的建设成就。明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。2 .能力目标通过学习，培养学牛的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。3 .情感、态度与价值观目标激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。课前准备：学生课前完成课前预习案讥准备课件、6课堂练习案和£课后拓展训练案讥教学过程:一、目标解读、Si习反馈1、导出新课，解读£导学案的学习目标：课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣.解读目标:这一节深，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪.2、检杳课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报.二、合作探究、交流展示“疑雄问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老册精讲点拨。利用课件教学：1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感，新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世IM目的成就.经济方面，中国GDP超10万亿美元,是世界上IO万亿俱乐部成员，是日本GDP的2倍，高铁2万公里，占世界6成。钢铁产量，世界16亿吨，中出占8亿吨：中国高逑公路12万公里.占世界的S2%力压美国占世界第一：有六个世界之G的港珠澳跨海大桥.科技方面的成就；中国天眼，世界最大的不远镜；北斗卫星，世界排名第二位:神舟飞船,栽人航天：我国是世界笫三个把飞行员送入太空的国家：天宫二号空间实脸室,在太空进行试骁；神威太湖之光计算机，计算能力世界第一。体行方面的成就：成功举办北京奥运；见足曾实现历史性突破，闯入2002年韩/日世界杯羽：跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队：中国横扫世界乒坛：中国女排东山再起,两夺世界冠军，更寻得了里约奥运会金牌。这一些，都是我们中国公民共同努力的结果2 .看到这些成就，你有什么搐想。（激发民族自乐感）3 .我能为祖国做些什么？看到这些成就，内心其的是很激动，那作为小学生的我们，能为祖国做些什么呢？我们不能像科学家叔赦那样搞科研，也不能像解放军叔叔去保家卫国，但我们可以从身边做起，从学好每一个知识做起。谁愿意来说一说你想怎么做？4 .小结同学们的答案让老师特别欣慰，老师仿佛看到了在你们的努力卜.，我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起，努力学习，锻炼好身体，加油吧！孩子们。你们一定会成为建设祖国的栋梁之材，成长为我们国家垠优秀的公民。三、精讲点拨、学科建模1 .我是中国公民，我关心国家建设.经济军事航天我是中国公民，我自豪.2 .护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件.3 .努力做好中国名片.四、当堂训练、巩固新知利用£课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升必做题一、填空。1.为国家富强、民族发兴作出自己的贡献，是我们作为的使命。2,中国是全世界第个举握载人深潜技术的国家，在研尢和资源勘探方面都达到了国际领先水平。3.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。（11）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有申诉、控告或检举的权利：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依法取得赔偿的权利。4 .公民的义务在我国，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法规定公民的施本义务有：（1）维护国家统和全国各民族团结：（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公谯：（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为：（4）劳动的义务：（5）受教育的义务：（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织：（7）依法纳税：（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务静养扶助父母。（二）议一议只想享受权利，不想履行义务.想多享受权利，少履行义务的认识正确吗？为什么？（课件出示图片）（三）在生活当中，我还应履行一些道德方面的义务.（四）权利和义务的一致性第一，公民既享受宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务。宪法B第3