二年级家长会班主任发言稿20xx.docx

二年级家长会班主任发言稿20xx家长会是家长和班主任联系的枢纽，是便利双方沟通沟通而举办的。下面是为大家整理的“二班级家长会班主任发言稿20xx",仅供参考，欢迎大家阅读。各位敬重的家长！大家好！这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和疼惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今口全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：一、我的建议1、专心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简洁集中，因而家长应严格要求并经常提示孩子在上课时，确定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、细致细致。孩子的作业确定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一班级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勒思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬,并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花"，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低班级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，F1.然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。二、强调学校的作息时间现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是马路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假如学生有事能刚好联系。三、加强联系孩子要健康成长，光嵬学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会"有则改之,无则加勉"。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！各位家长：大家晚上好！成果只能说明过去，这里我就不多说了，特别感谢大家对我工作的理解与支持！希望今后我还希望大家一如既往的支持与理解。今口我主要说以下五件事情:一、提示孩子专心听课上课专心听讲”是学好学问的电最重要的基本保证！这也是很多同学普遍存在的问题，要特殊予以重视！二、提示孩子带学具每次讲新课前，我都要进行预习作业的布置，在预习时，有用到学具的时候，确定要提示孩子留意带学具。近段时间学的以内数的相识，每天要用到计数器,但是个别学生总是不带，作业中一再强调，边拨计数器边写作业，在学校有老师的监管，都不带，我不知道在家孩子孩子兄竟操作没有？大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧，希望这种现象不要在出现在您孩子的身上。三、提示孩子留意练习本作业的书写练习本的书写确定要同作业本、考卷一样书写，认细致真、一丝不苟，从严要求,把平常的学习当做考试，依据老师要求的格式去写，这两天读写以内的数，在学校我要求把数先抄出来再写上读作或写作，最终才读出或写出这个数来，有部分学生干脆读写，并且书写太乱，希望家长依据孩子的作业状况对号入座，改掉坏毛病，养成一个好的学习习惯，开学来每天练习本上始终保持细致书写的有：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXX、XXX这些同学。四、正确对待孩子每次的单元测试AB卷原来就是不是我批的内容，我为了能更好的了解学生学问驾驭上的不足，我批了，并且每次我都记录着孩子们的成果，我每次把孩子的考卷反馈回去后希望家长不能只看等级和分数，不要打骂孩子，要认细致真的分析孩子出错的缘由，并细致让孩子订正。同类题出在A4纸上，不要出在改错本上，因为我还要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家长把错误缘由讲给孩子听，今年不同了，随着孩子年龄的增长，学问的增多，表达实力的增加，我逐步让孩子把错误缘由讲给家长听，并要求家长针对孩子出现的错误提点对孩子的希望和鼓舞，所以始终以来每次考卷我都要求家长签看法，希望家长重视起来，开学来测试了一次，大部分家长还是很支持我的工作的，能很负责的签上看法，只有一小部分家长没签看法，为了您的孩子，我的学生这个共同的对象，我希望大家能理解我支持我。五、正确运用好改错本随着孩子的长大，我已经让孩子建了改错本，但是从我检查的结果看改错本运用的不是很好，个别同学用的还不错，如：丁嘉芯的改错本，有题目有错误缘由等，下而我说一说如何运用改错木：(一)先说说错题的格式一一1题目2错解3错因分析4正解5红拿标注先抄题目，这是最重要的，确定要抄，数学本是一分为二的，写题目时可以统统的写过去，左边写孩子的错误做法和错误缘由分析,并将错的地方用红笔圈出来；右边再写上正确的解题过程，并用红笔将相应的地方也圈出来。经过如此对比，能够更好地提示和加深你的印象。比如：第一单元中有这么一道题：有37个萝卜，每筐装8个，至少须要几个筐？有的是没抓住关键词至少，那就应当在至少上那红笔圈个圈，并且在其次个算式4+1=5（个）下那红笔画出来，错误缘由就写：没理解题中的至少的含义，4个筐装完后还剩3个萝卜，还须要一个筐，要用商4再加1是5个筐。有的是单位写错了写成了筐，那就应当在单位个的下面划线或圈圈，错误缘由就写：我没找对单位，单位应在儿或多少的后面找，当然多少钱的单位不是钱，钱是人民币，人民币的单位是元角分，等等，我只是给大家举个例子，绝不能不抄题只改错，失去改借本的功能，因为这个本子我们要经常性的翻阅，并且在期末复习时确定要看的。（二）改错本的内容来源于1、日常作业书本上的练习题目。2、平常测试题目，考试卷上的错题。（三）建立错题本确定要留意1、确定要有题目。2、同类的题目不要一味的并入错题目，只留一两道比较有特色或者比较有代表性的就可以了。3、错题本上的内容要经常翻看，在你完全驾驭了之后，就可以适当削减翻阅的次数了。人们不是常说"在错误中摸索，在思索中修正，经反思才能提高”吗，这句话用在学习上更是至理名言，是提高学习成果的不二法宝,也是我最为推崇的一种学习方法，供应应各位家长督促孩子学会运用改借本，口积月累确定您的孩子会受益匪浅的。说的不对的地方请大家见谅，感谢!敬重的各位家长：大家好！很兴奋，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、日月如梭，转瞬间孩子二班级的学习生活即将结束，在这近一年的时。1、敬重孩子一一与孩子同等对话。以挚友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。孩子上学后，随着年龄的增长和四周人际关系的进展，必定会出现一系列的变更，他们会遇到很多困惑和困难，也将面临更多须要H己亲F1.处理的事情,这时就须要父母以挚友的身份来帮助孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和欺瞒。对孩子说每个人每一段时期都有很多事情要去做，但必有一件是最重要的，你现在是学习，只有在确保学习好的前提下，再去做其他你认为重要的事，嬉戏、看课外书、看电视.2、了解孩子一一走进孩子的心灵。家长在给孩子选择教化时还要选择适合他们年龄阶段的教化，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的压力。先处理心情，再处理事情；看法要热忱，立场要坚决。孩子也可能失去学习的爱好。家长要在孩子的成长过程中乐观加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任H流，撒手不管，什么都由着他。其实，孩子辨别是非的实力、自我推断的实力还不够，再加上这个社会错综困难，因此，还离不开家长和老师的引导。每天对孩子一问一一问一下今口班上有什么事，你做的怎么样？每一个月问班主任老师在学校状况。一起看书、读报：与她闲聊、漫步、外出吃饭尝试让他（她）写日记，有什么事与口记说3、信任孩子一一多赏识孩子。人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误,看法确定一切。有错误确定有缘由。给孩子以信念。多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要,分数当然重要，因为现在全部的都以分数来划分，不过我们家长要把这分数重要放在心理，因为我们老师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我们的目的是培育一流的考生，还是培育一流的学生？家长要把子女培育成什么？4、引导孩子一一身教强于言教。老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的教化以及环境的影响对人的进展至关重要，教化可以变更人。孩子的独立人格和自主实力是在父母帮助下，在日常生活中渐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也慢慢增加事实证明，每一个孩子都有自我管理和教化的潜在实力，我们赐予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康：让孩子自己做主，是对孩子真正的负贡、真正的爱。各位家长：下午好！我是二班级XX班的班主任，特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。在此，先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到了现在，遵守学校的各种规章制度了。看着孩子的这些表现,我心里也特别兴奋！我信任，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有很多令人担忧的地方，孩子们一每天熟识了此刻的学习环境，没有了原先的生疏感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。首先是写的习惯。大家都明白，一班级的教材对学生的要求很高,就写字来说，要留意格式之外，还要把字写美观。像我们写的拼音，既要让字母顶住格子，乂不能冲出格子，难度很大。要提示家长们留意，您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，是特别重要的。回到家要刚好的监督。这个学期，孩子的语文作业主要有课堂作业本、抄写本、练习本。其中课堂作业本和抄写本是由老师批改、检查，练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，能做到的人很少。接下来我也会这么布置，期望家长协作。其次是