2024年小说知识点总结.docx

小说知识点总结小说：以刻行人物形象为中心，通过完也的故事情节和详细的环境描写,揭示社会矛盾、反应现实生活的一林文学体裁。二、小说三要素：人物、情节、环境.自然环境环境.揩析环境描写社会坏境把樨故事情节（序幕）开端揣摩人物形以小说情节发展概括小说主题高潮分析写作技巧结局（尾声）品味谙声特色人物考点主题三、赏析环境描写（一）常见题型：就指定的环境描写说出其作用e1 .社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动及其成长的时代背景.揭示多种更杂的社会关系:交代人物身份，体现人物性格：或影响或决定人物性格：揭示社会本质特性,揭示主题.例：他是我本家.比我长一辈,应称之为“四叔”.是一种讲理学的老监生.说我“胖了”后即大骂新党（康有为）拜的却只限于男人，拜完自然是放爆竹。年年如此，家家如此，一一只要买的起福礼和爆竹之类的一一今年自然如此.2 .自然环境（人物活动的详细场景）：点明故事发生的时间、节令和地点：交代人物活动背景.烘托人物件格、心理：渲染气氛，莫定基附：为刻画人物作铺垫：推进故犷情节发屣；班示比象征社会环境,烘托主遨。旧历的年终毕竟最像年终,村镇上不必说就在天空中也W出将到新年的气象来.灰白色的沉值的晚云中间时时发出闪光，接着-用钝响，是送灶的爆竹：近处燃放的可就更强烈了，爬耳的大音还没有思，空气里已经散湎了妣做的火药杏，我是正在这一夜回到我的家乡件镇的.冬季日短,又玷名天，夜色W已是里了全市僚，人们椰在灯下匆忙，但窗外很沉寂.叟花落在枳得厚厚的雪糊上面，听去似乎越S有声，使人愈加垓得沉反.极分明的显出壁上挂蓿的朱拓的大“寿”字，陈扶老粗写的，边的时联已经脱落,松松的卷了放在长集匕一边的还在,道是“中理通达心气和平”.我乂无视松的到窗下的案头去一穆.只见一堆似乎未必完全的康熙字典:,一部近思录集注和一郃4四书村3.（二）环境类试题答题思绪1、衣述要点：环境自身（交代时间，交代背景，营造.气很，渲染气¾O情节（推进，暗示，铺垫）人物（烘托.烘托主超（体现,寄托,暗示，揭示）.2、表述格式XXX详细描写了.景色，交代了故事发生的时间、地点等，营造创设）了一种.气氛：渲染（定下）了的抒情基附：烘托了人物的思想礴情：为下文情节展开作了惴垫,推进.一的情节发展.四、雷析小说的人物形象1 .人物描写的措施I正面描写:肖像描写、语言描写、动作描写细节描写、心理描写侧面描写I侧而谶托、环境描写2 .常见四型分析小说刻画人物的措施与技巧；柢括人物的性格特性：评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价.3、形象刻画然本技巧一一多种描写手法的运用与作用o肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特性,例：头上扎若白头建.乌耕.蓝夹袄月白背心，年龄大概二十六七.脸色青黄,但两娘却还是红的。分析：此处的肖像描写展现了样林嫂的哪%性格特点与内心世界？语古描写：、刻画人物性格,反应人物心理活动，增进故事情节的发展.、描舫人物的语态，使形象刻画栩栩如生、灰然纸上.例：“天下真有这样标致的人物.我今儿才算见了！况且这通身的气流.竟不像老祖宗的外孙女儿，竟毡个嫡亲的孙女，妈不得老祖宗每天口头心头一时不忘“可恶！然而J四叔说。心理描耳：内接体现人物思想和内在情感(矛两7供急/紧张/再的兴奋等)，体现人物思想品质，刻Si人物性格,推进情节发展。例：“不过人不是为失败而生的，"他说。“一种人可以被消灭，但不能给打败。“不过我很痛心，杷这鱼给杀了，他Su目前财气的时刻要来了，可我连向又也没有.这条登多索班是残忍、能干、强健而聪颖的.不过我比它更聪颖,也许并不,他想。也许我仅仅是武器比它强. “别知啦，老家伏，.他说出声来，"顺存这航战行驶，小到临头再对付吧不过我一定要想，他想。由于我只剩余这个了.细节描写：更细腻地展示人物某一特性. 例：威玉道：“只刚念了四书 黛玉道：“不曾读，只上了一年学.些须认得几种字4、人物形象分析时表述要点：XXX是-种好样的人+性格、品质特性+形象的意义五、赏析小说情节安排(一)用见题型1 .情节梳理:用一句话或简要的语旬概括故事情节.或文中共写了哪几件事，请加以概括。2 .情节鉴赏：某一情F的特点和作用分析：开头或结尾等的作用：小说的论述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等措施的使用;3 .情节探究：哪一种情节最吸引你：情节的合理性探究等.（二）有关情节的概括用一句话或简要的语句概括故事情节：文中共写了哪几件“，语依次加以概括；概括小说的部分内容（包括指出开箍、发展、高潮和结局四部分中的某首先）.提醒：（1）解咫时用“首先一接待一然后一双终"等字样申联。（2）以主人公为论述角度论述。（3）表述：什么时间什么地方什么人做了什么事有何成果.（五个W）（三）有关情节的鉴费此类型的题I1.H1.要是困绕情节构思及其作用命题。题勃1 .文中写了XX情景在小说构造上起到什么作用？2 .某情节在内容上有什么作用？请洋细阐明.温馨提阴：分别从小说的整体情节、人物的型造、主:甥的体现三个角度思索。（四）情节的作用、对整个故事情节的构成上的作用:1 .设置悬念，引起读者阅读的爱好:2 .是前后照应或照应的文XX情节：3 .足为背面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔：4 .起线索说推进情节发屣作用：5 .总结上文、点明题感；、对整个故事情节人物塑造的作用：1 .或刻画了人物XX愈加鲜明的性格：2 .或体现了XX的人物性格；3,交代人物活动的环境：（3）,对体现主题的作用:其作用一般来说是点起、体现主旨、深化主题.（六）情节安排基本技巧多种论述手法的运用与作用顺叙：准时间（空间次序来写，情节发展脉络分明，层次清唯、倒叙：不准时间先后次序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按次序论述下去的一种措施.导致悬念,引人入胜.插叙：在论述H1.要旷件的过程中，插入另一与之有关的”件,然后再接上本来的M件写，对重要情节或中心事件整必要补充由明，使情节愈加完整，构造愈加严密，内容愈加充实丰满“补叙：在论述羽要事件的过程中，插入另一与之有关的事件,然后再接上本来的事件写.对上文内容加以补充解择，对下文做某些交代，照应上下文,平叙：指平行地论述两件或两件以上同步发生的事.可以使头绪清晰,照应得体.但要注意交待事件起i乞的时间.印叙的方式有二：“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事,再说乙的小，两边加交待清新：时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮游论述，（七）情节安排的评价1 .全文情节一波二折.引人入胜，拉人心弦，增强故事的戏剧性、可读性.老人与海2 .小说情节苜足呼应。使情节完整构造严谨.胃祝愿33 .开头运用倒叙.设置悬念，吸引读者，引人入胜。祝愿4 .结尾厘然而止.给读者留下广阔的想象空间.或引人深思.盗梦空间5结尾出人意料，情节逆转，深化±SS4项链36 .贯穿情节的践索，可作战索的有：小、勒、人、情、时间、空间.注意：分析情节的目的是理解人物性格、把梅主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用.六、小说的常用开头及作用1 .设疑法（悬念法）：开头提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问.作用是导致悬念，引出下文情节：引起读者的思索，吸引读者阅读:突出人物形象;揭示或暗示小说的主题.2 .写景法.渲染环境气氛，交代主人公活动背景.烘托人物性格.暗示小说主人公的命运.七、小说的常用结局及效果1出人意料的结同.（项健3从构造上看，它使平淡的故下情节陡然生出波澜，如石破天惊，剧烈撞击读者的心灵，产生艇居人心的力量，从体现手法上看与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中.从主区上看，能更好地深化主遨.3 .令人伤感的悲剧结局。（4新，升上十娘力从体现人物性格看,能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动,令人回味.引人思索.从主塔上看，能更好地深化主遨.4 .令人喜悦的大团B1.结局。“柳毅传：）从体现效果看,小说喜剧结局给该拧留下了广阔的想象空间,耐人寻味.从情感体验看，用剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成友好的一体.给人以Jft慰、愉从主题上看，这样的结局凸显出人性的贞善关切越战胜了收“恶，反应出人类对和平美好幸福荚满生活的向往。5 .也然而止结局.留下了“空白”（广陶的想象空间,给读者想望,为读者进行艺术出发明留下了空间.八、签仍小说的体现技巧常见咫型：1 .文中运用什么体现手法型造形象？有何作用？细节描写、正例结合、对比、烘托、抑扬、铺垫'伏笔.照应、悬念、巧合、象征等2 .文中特行的体现方式是怎样为表情达意IK务的？记叙、描写、阐明、议论、打情3 .小说语言运用上有何特点？给读者提供哪些艺术审美情趣？语言精炼、句式整洁而有节奏感、用词精确而形象、词语丰富而多样九、语古鉴赏品味Sfi解时思绪1 .从语言的个性化角度赏析，个性化的人物语言，能品示人物独特的性格,让人如闻其声、如Ife其境，如见其人.以语言分析人物性格.2 .从语言体现的丰富内涵角度常析，品味语言运用在简洁传神、细腻遍口、生动形象地描翳人物动作神态与内心世界，体现独特的物态特性等方面的魅力.3 .从谱i风格角咬赏析.风趣风趣、典雅庄产、含都凝练、自然质朴等.十、小说标题窝析时解烟思绪1.的型：小说的标卷怎样理解？有何作用？为何以此为标题？4 .好时思绪：(1),通过联络、分析小说的虫要情节、虫要人物、iR要内容来理解标题含义。(2)、常见作用；起线索作用,贯穿全文;暗示或点明小说主题.象征某种精神品质.5 .答题模式：标题表层的详细意思(文中详细的XX)；与主题体现、形象特性有关的深层Je思.文章构件及一般作用1周日写作对象；文章体掖：其他重要内容.2 .开头开篇点题；总领全文：引出下文：力烘托泡染3 .主体部分过渡段:承上启下（M）作用：段落总括句：总结上文：引出下文:表明观点态度4 .结尾卒章显志（点明.的中心）.口龙点瞄：总结全文，深化强巩升华中心：首尾呼应（照应开头，呼应即目）.人称选用及效果作用1、第一人称以身临其境的口吻论述，显得其实，可以增强文的可信度、其实感:2、第二人称以对话的口吻论述,可起到拟人化的作用，拉近与抒情对望的距离,显得亲切自然，使于交流熄情，用于抒情能增强感染力。3、第三人称以客观旁述的I吻论述.可使文章张驰自曲.便于多角度描述事物.体现感情.