2024年七年级道德与法治上册单元思考与行动参考答案.docx

2024年七年级道德与法治上册单元思考与行动参考答案第一单元单元思考与行动情境思考：请在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：在每个镜头里，你展现的形象也怎样的?你对自己展现出来的形象满意吗?如果不满意，你打算怎样完善？你希望初中毕业时的闩己是怎样的？问题分析：这个问题是一个反思和规划的练习，旨在帮助学生思考H己在不同环境中的表现和未来的改进方向。以下是根据这个问题的示例性回答：家庭中的镜头：形象描述：在家中，我通常是弟弟妹妹的榜样，经常帮助父母做家务，尝试独立完成作业和学习任务。满意度：我对自己在家中展现出的贡任感和独立性感到满意。改进计划：我希望能够更好地管理自己的情绪，对家人更加耐心和体贴。初中毕业期望：我希望F1.己初中毕业时能够成为一个更加成熟、独立和有爱心的人。社区中的镜头：形象描述：在社区，我参与志愿者活动，帮助清理公共区域，参与社区文化活动。满意度：我对自己能够积极参与社区服务感到骄傲，但我觉得我还可以更加主动地参与更多活动。改进计划：我打算加入社区的青少年委员会，提高自己的社区参与度和领导能力。初中毕业期里：我希望初中毕业时能够成为一个积极参与社区事务、有社会责任感的公民。学校中的镜头：形象描述：在学校，我是班级的学习委员，努力帮助同学们解决学习上的问题，参与学校的各种竞赛和活动。满意度：我对F1.己在学校展现出的学习热情和团队合作精神感到满意。改进计划：我希望能够进一步提高我的公开演讲能力，增强自信心。仞中毕业期望：我希望F1.己初中毕业时能够成为一个学习优秀、自信、有领导力的学生。练习反思：通过这样的练习，学生可以更清楚地认识到自己在不同环境中的表现，思考如何改进，并为自己设定明确的目标。这不仅有助于个人发展，也有助于学生形成积极向上的人生态度。情境思考：关于“梦想与现实”有以下儿种观点，请你辨析。1.梦想即使实现不了，也能引领方向。2 .梦想与现实是平行线、永运无法相交。3 .总有一个梦想会在现实中开花。4 .现实常常会把梦想打败。5 .只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。与队友进行沟通交流，建立团队信任感，增强比赛信心。2.中长期计划（大学及以后）。技术深化：在大学期间，加入校队或专业篮球俱乐部，接受更高水平的训练。学习先进的篮球技术和战术理念，不断提升自己的技术水平。参加各类篮球比赛，积累比赛经验，提高竞技水平。职业发展：如果条件允许，尝试参加职业篮球队的选拔，争取成为职业球员。如果未能成为职业球员，考虑从事篮球教练或相关领域的工作。无论从事何种职业，都要保持对篮球的热爱和关注，继续为篮球事业贡献力量。跨界合作：寻求与其他运动项目的合作机会，共同举办跨界比赛或活动。与其他领域的专业人士合作，共同推动体育产业的发展。四、评估与调整：定期对行动计划进行评估，根据实施情况和效果进行调整和优化。与教练、队友和家长保持沟通，听取他们的建议和意见，不断完善行动计划。保持积极的心态和坚定的信念，不断追求体育成就和个人成长。同时，注重平衡学业和体育训练的关系，确保全面发展。第二单元单元思考与行动情境思考:往中的困惑与应对方法。分享：小组成员根据内容分工制作简报，并在班内展示、分享。答案示例：“成长之路不孤单”宣传简报一、引言：在我们的成长过程中，与家人、老师、同学和朋友的交往是我们学习、成长和发展的重要组成部分。然而，在交往过程中，我们难免会遇到各种困惑和挑战。本期宣传简报旨在通过我们的调查和研究,分享这些困惑与应对方法，让我们明白成长之路并不孤单，我们可以相互支持、共同前行。二、调查概况：我们小组通过设计问卷、开展调查，深入了解了初中学生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。调查结果显示，大多数学生在交往中都能够建立健康、和谐的关系，但也存在一些问题，如沟通不畅、误解冲突等。三、发现与分享：1.与家人的交往。困惑：部分学生在与家人沟通时存在障碍，不知道如何表达自己的需求和想法。应对方法：建立定期沟通的习惯，耐心倾听家人的意见和建议,尝试换位思考，理解家人的立场和心情。2.与老师的交往。欢迎同学们在班内分享自己的交往经验和故事，让我们一起学习、成长和进步！七、鸣谢：感谢参与本次调查的每一位同学和家人的支持和配合！感谢小组成员的辛勤付出和无私奉献！让我们携手共进，创造更加美好的未来！活动二：寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、科技创新社团、艺术社团、体育社团等。活动提示：1.制定社团难程。2 .社团组建后，每学期至少组织两次有意义的活动。社团名称；宗旨：职能：活动内容：管理原则。3 .每次活动结束后，以制作成果展报或主题汇报的形式进行展示。4 .不断反思和努力，用智慧经营社团，与这个集体共同成长。社团名称：绿色未来科技创新社团宗旨：绿色未来科技创新社团旨在集结对科技创新充满热情、关注环保事业发展的学生，通过技术创新和实践，探索可持续发展的道路，为环保事业贡献我们的力量，同时提升个人的科技创新能力。职能：1 .组织学习交流：定期举办科技讲座、研讨会，分享最新的科技创新知识和技术。2 .开展创新项目：鼓励学生自主发起或参与科技创新项目，如开发环保设备、推广清洁能源技术等。3 .参与社会公益：通过参与或发起社会公益活动，将科技创新与环保事业相结合，为社会贡献我们的力量。4 .培养团队精神：通过团队合作，培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新能力。活动内容：1 .科技创新讲座：遨请校内外专家、企业家分享科技创新经验和案例。2 .项目研讨会：为学生臼主发起的科技创新项目提供交流和指导的平台。3 .环保实践活动：如植树造林、垃圾分类宣传、清洁河流等。4 .社团内部竞赛：定期举办科技创意大赛、编程竞赛等，激发学生的创新热情。5 .对外交流与合作：与其他学校、企业、社会组织建立联系，开展合作与交流。管理原则：1 .民主管理：社团成员共同参与社团管理，确保决策的公正性和合理性。2 .责任分工：明确社团成员的职责和任务，确保社团工作的高效运转。综上所述，生命是宝贵的，我们应该珍惜它、感恩它。同时，我们也应该明确我们的目标和追求，用我们的行动去实践我们的理想,让我们的生命充满意义和价值。最后，我们应该关注社会、关注人类，用我们的智慈和力量去推动社会的进步和发展，让我们的生命变得更加有价值。实践活动：制订一份科学的家庭身心健康提升计划。活动提示：了解家庭成员的健康信息，关注家人的健康变化，结合家人的某一健康问题，生动学习一些维护身心健康的知识和方法。1.给家人普及健康饮食的知识。3 .为家人做一顿健康营养餐。4 .营造良好的家庭氛围，遇到问题及时沟通，通过相互鼓励和帮助给家人提供心理支持。5 .班级演讲活动。答案示例：家庭身心健康提升计划一、计划背景：为了提升家庭成员的整体身心健康水平，我们制定了这份科学的家庭身心健康提升计划。本计划旨在通过健康饮食、良好的家庭氛围以及积极的心态等方面，全面提升家人的身心健康状况。二、健康饮食计划：了解家庭成员的健康信息：首先，我们需要了解每位家庭成员的健康状况、饮食习惯和过敏史等信息，以便制定个性化的饮食计划。普及健康饮食知识：组织一次家庭健康饮食知识讲座，邀请专业营养师或医生为家人讲解健康饮食的重要性、营养搭配原则和食物选择方法。制定健康食谱：结合家人的健康状况和口味偏好，制定一周的健康食谱，确保营养均衡、品种多样。实践健康饮食：按照食谱为家人准备健康营养餐，鼓励家人尝试新菜品，逐渐养成良好的饮食习惯。三、营造良好的家庭氛围：加强沟通：鼓励家庭成员之间多沟通，分享彼此的生活、工作和学习情况，增进了解和信任。相互支持：当家人遇到困难或问题时，及时给予关心和支持，共同面对挑战。举办家庭活动：定期组织家庭活动，如户外郊游、观看电影、共读一本书等，增进家庭成员之间的感情。建立家庭规则：制定一些家庭规则，如按时作息、尊重他人、保持家庭整洁等，营造良好的家庭环境。四、班级演讲活动：演讲主题：结合家庭身心健康提升计划的实施情况，选定一个与身心健康相关的演讲主题，如“健康饮食的重要性”、“如何营造良好的家庭氛围”等。演讲准备：鼓励家人共同参与演讲准备，收集资料、整理思路、练习演讲技巧等。演讲展示：在班级或社区活动中进行演讲展示，分享家庭身心健康提升计划的成果和经验。互动环节：设置互动环节，邀请听众提问、分享心得等，加强交流和互动。五、总结与反思：在实施家庭身心健康提升计划的过程中，我们需要不断总结经验和教训，调整计划内容和实施方式。同时，我们也要关注家人的反馈和意见，不断改进和完善计划，确保计划的有效性和可持续性。活动二：参考以下提示，以“生命的力量”为题，开展班级演讲比赛。生命的力量：1 .选择一本书的精彩片段。2 .搜集身边人的生命故事。3 .讲述自己的成长经历。答案示例：生命的力量尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天,我站在这里，与大家分享的主题是“生命的力量二生命，这个看似平凡却乂无比伟大的词汇，蕴含了无尽的奥秘和力量。接下来，我将通过一本书的精彩片段、一些身边人的生命故事以及我个人的成长经历，来阐述这一主题。首先，我想引用一本我深爱的书老人与海中的精彩片段。在这部小说中，主人公桑地亚哥是一个年迈的渔夫，他连续&1天没有捕到鱼，但他从未放弃。在第85天，他遇到了一条巨大的马林鱼，经过两天两夜的艰苦斗争，他最终捕获了这条鱼。然而，在归途中，他遭遇了鲨鱼的袭击，尽管他拼尽全力，但马林鱼仍被鲨鱼吃得只剩下骨架。桑地.亚哥虽然失败了，但他却用行动诠释了生命的力量一一那就是永不言败的精神。正如他所说：“人可以被毁灭，但不能被打败。”接下来，我想分享一个发生在我们身边的生命故事。我的邻居张阿姨，是一个身患绝症的癌症患者。然而，她并没有被病魔击垮，反而以乐观的心态面对生活。她坚持每天锻炼、读书、学习新知识，还积极参与社区的公益活动。她的坚韧和乐观感染了身边的每一个人,让我们看到了生命的力量。最终，她奇迹般地战胜了病魔，事新回到了健康的生活。最后，我想谈谈我个人的成长经历。小时候，我是一个胆小、内向的孩子，不敢与人交流，更不敢在众人面前发言。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到自己的不足，开始努力改变。我参加了学校的演讲比赛、辩论赛等活动，不断锻炼臼己的口才和H信心。经过一次次的失败和挫折，我逐渐成长为一个勇敢、自信的人。现在，我能够站在这里，与大家分享我的观点和经历，这就是生命的力量给我的勇气和力量。同学们，生命的力量是无穷的。它让我们在困难面前不屈不挠,让我们在挫折中不断成长。让我们珍惜生命、热爱生命、拥抱生命的力量吧！谢谢大家！第四单元单元思考与行动情境思考：榜样心语一：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生,有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了IfI已榜样心语一的心血。钱七虎榜样心语二：只要还有一口气。我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所谷，九死亦无悔！张桂梅榜样心语三：再苦再累也要守好祖国每一寸土地。一一卓嘎、央宗姐妹以上是三组“感动中国”人物的心语，请查阅相关资料，思考他们的事迹精神对你追求美好人生的肩发，并填写“所悟所行”卡。所悟所行上述人物于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领首我们前进的方向、向他们学习，我们应该:钱七虎：作为国防科技领域的杰出代表，他一生致力于国防建设和科研事业，用智慈和汗水铸就了国防科技的辉煌成就。他的事迹精神告诉我们，要有一颗赤