1023S01021-学科思维意识系列讲座-2023版人才培养方案教学大纲.docx

学科思维意识系列讲座课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号1023S01021开课单位物理科学与技术学院课程名称学科思维意识系列讲座1.ecturesonDiscip1.ineThoughtConsciousness选修考核类型考查课程学分1课程学时1周加期专业发展课程（专业拓展课）适用专业（类）物理学二、课程描述及目标（一）课程简介学科思维意识系列讲座是物理学专业的门专业拓展课，本课程主要目的是以讲座的形式让学生，解本专业相关的多个学科的优势和特点、了解各学科不同研究方向的圾新进展和相关行业的情况、以及跟考研和就业相关的内容。本课程安排8场讲座,分别邀请学科带头人、吉年科研工作者、专业相关行业专家、教学管理人员、学生工作管理人员等作为主讲人，内容涉及学院硕士专业介绍、学术研究方法、考研指导、创业指导等内容。（二）教学目标通过本课程的学习，使学生了解本专业相关学科研究方向的最近发展动态，开阔学术视野,培养创新精神。培养和提高学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力，掌握必要的方法和手段，培养初步的科研能力同时，了解考研和就业需要注遨的事项，以适应社会发展的需要，为学生以后的学习和工作打下坚实的基础。课程H标1：巩固和拓展所学基础理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，培养初步的科研能力：课程目标2：培养语言表达能力以及协调沟通的能力：课程目标3：培养学生去学习与探索前沿科学的思维方法与科学精神,为将来学习与工作做好准备三、课程目标对毕业要求的支捧关系毕业要求指标点课程目标1-1：专业知识：比较系统地、完整地、扎实地掌握物理学的基本埋论与基本实验方法，具有科学的世界观：具备本专业所僭的数学范础知识；具有较宽的知识面，对近代物理学和物理学的新发展在而技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解课程目标12-4：表达能力：具有较好的B面和口头表达能力，具招撰写学术论文，参与学术交流的能力,应用外谱的交渔能力向社会公众传播科学普及知识的能力课程目标233：专业素质：具有科学思维方法、科学精神、创新意识：3-4：身心索质:具有良好的身体素质和心理素质.课程目标3四、教学方式与方法本课程开设在第六学期，学生已具备基本的专业认知。因此，讲座的主讲人和讲座内容耍从专业培养目标和毕业要求出发，根据课程国标精心选择，学生通过听讲、讨论和写心得的方式加深对专业的认知、拓展视野和获取理论课程之外的知识。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容茶本要求学时方式对应课程目标1专业相关学科认知及学术研究方法珞验交流介绍专业相关学科的优势和特点、各学科不同研究方向的最新进展：介绍学术活动常用方式方法及学术研究的一般流程0.4周洲座课程目标1.22专业相关行业认知介绍跟专业相关的行业0.2周力座：课程目标1,23考研指导介绍保研、考研、出国留学等相关信息以及规章制度0.2周讲座课程目标2,34就业指导介绍就业政策,职业选取、求职注意事项等信息0.2周U1.-课程目标2,31周六、实践成果呈现要求系列讲座结束后，学生上交学习心得，内容应包括：报告的时间、地点、主题等基本信息等；简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，全点阐述在听讲过程中的感悟和思考，不少于100O字，在答题纸上作答。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试EI考查（二）考核方式：EI实践报告实践作品项目汇报口其它：（三）成绩评定:考核WBW议分值（百分比）考核/评价蒯则对应课程目标平时考模期末考核100%根据心野体会的撰写是否认真、深刻课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成僮学生相应环苜得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=2课程I1.标达成度×课程H标在毕业要求指标点的权重执第人张海斌审核人关丽教学院长李盼来院长王淑芳发布日期2023年5月2311