0823S11004-《编排设计》-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx

编排设计课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S1100I开课单位艺术学院课程名称编排设计1.ayoutDesign必修考核类型考试课程学分2+1课程学时34+34加期专业发展课程（专业核心课）先修课程设计思维、插Si设计、字体设计适用专业（类）视觉传达设计二、课程描述及目标（一）课程简介£编排设计课程是视觉传达设计专业的门学科基础课程，课程通过简明易懂的设计范例、示例作品，对版式编排设计原理进行系统讲述，旨在使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。本深程主要包括版式编排的设计原理、设计表现、版式设计应用及项目实践等。（）教学目标本课程通过对版式设计原理、编排的设计形式、版式设计表现等内容的研究与实践,使学生能够在定时间内理解并熟悉版式设计的基本规律,进而掌握版式设计在各类设计实践中的处理方法并将其应用下实际的设计创作中.课程目标I：通过理论传授使学生.对编排设计的基本概念有所认识。课程目标2：通过学习掌握文字、图形的基本编排构成规律“课程目标3：掌握编指设计构成规律，熟悉网格系统的基础构成法则。课程目标4：引导学生认知和把握版式设计各种应用性设计的形式特点。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标神1-1：掌握艺术设计学科的基础理论和基础知识课程目标10.223：掌旌名术设计学科的基础理论和基础知识课程目标20.231：掌握艺术设计学科的专业知识课程目标30.33-4：掌提艺术设计学科的专业知识课程目标40.3四、教学方式与方法本课程拟采用课堂济解并进行多媒体演示，以思辨题目组织课堂讨论.指定主题任务并要求学生充分发挥想象力，完成设计。五、教学重点与难点（一）敦学重点了解版式设计的基本理论：了解版式编排设计的基础知识；掌握版式设计的视觉流程规律：了解并应用版式设计的网格系统：/解版式设计与印刷的关系：了解新媒介版式设计的变化与应用。（二）教学难点I,版式设计视觉流程规律的准确运用.2、板式设计网格系统的灵活运用。3、版式设计元素的编排应用：4,版式设计表现形式创新研究。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学*对应课程目标1第1章版式设计的基本理论思考跑课堂讨论6讲授课程目标12第2章文字与图像的版面构成思考快课堂讨论8讲授课程目标23第3章编排设计的网格系统诺鹿训练及设计提案8演示课程目标34第4章板式设计的应用课即训练及设计提案12演示课程目标4序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1皈式项目实训成果作品展示8演示性课程目标I2版式项目实训成果作品展示8验证性课程目标23仿店书籍版式调研调研报告10设计性课程目标34印刷厂参观考察调研报告与论证分析8设计性课程目标4合计34八、学业评价和课程考核(一)考核类型：考试0考查(二)考核方式：口开卷考试口闭卷考试0课程论文口课程报告0其它：设计作品(三)成绩评定：ra*考依建议分值(百分比)考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤10%出勤及迟到口退的次数课程目标1作业10%完成主国设计作业颇量课程目标2衰现10%课堂训练的数疑及质暴课程目标3期末考核70%完成主题设计作业质优课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜.，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=邈嘿黑臀该环节的讷分毕业要求指标点达成僮=2课程目标达成度×课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与敦学弁考书(一)教材£版式编排设计与实战，安雪梅著，清华大学出版社，2022年08月(一)教学参考书g版式力，日印慈江久多衣著，杨扬译，中国轻工业出版社，2019年07月版式设计法,SUn1.视觉设计编著，中国轻工业出版社，2016年08月执唱人王卫军审核人彭勃教学院长李文冏快长刘宗超发布日期2023年5月28B