幼儿园中班故事《三颗星星》FLASH课件动画教案参考教案.docx

活动目标:1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规则。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备:红、黄、绿灯，创设马路的情景。活动过程:一、听故事。(设计意图:活动一开始，我就提出问题，让幼儿带着问题来观看动画，为下面的讲述作铺垫。)今天老师带来了一个故事三颗星星，要求:听一听，故事里有哪三颗星星?他们有什么本领?幼儿听故事。二、提问。(设计意图:这一环节通过提问、讨论、再提问，利用层层深入的形式， 让幼儿清楚地了解故事内容，引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法，发展幼儿的想象力。)1、故事里有哪三颗星星?学了什么本领?(幼儿相互交流:把你听到的告诉旁边的朋友。)2、师提问:红星星有什么本领?(黄、绿灯)太阳妈妈为什么要送他们下来?它们在地球上做了什么事情?(变成了马路上的红绿灯，还有一个新的名字:交通信号灯。)探索:信号灯是什么意思?你还知道哪些是交通信号灯?3、红绿灯装在什么地方?(马路上，十字路口)4、如果没有红绿灯会发生什么事情?(会发生交通事故，交通阻塞)小结:所以在生活中，红绿灯很重要，它是交通信号灯，告诉我们要遵守交通规则。三、儿歌:(红绿灯)(设计意图:运用情境表演法让幼儿学一学怎样过马路?同时提升生活经验:遵守交通规则。)1、你和爸爸妈妈是怎么过马路的?(红灯停、绿灯行。你们真是遵守交通规则的人。)2、听听儿歌里的小朋友是怎么过马路的?一起念一念、学一学。活动反思:其实怎样过马路对多数幼儿来说是比较熟悉的，一般出门家长也会提醒，但是到底这三个灯有什么作用?幼儿还是一知半解的。通过这个活动幼儿们对红绿灯、交通信号灯有了更深入的认识。我运用了动画讲述故事，大家很感兴趣，而且一下子就了解了故事内容，本来黄灯的作用大家都不知道，现在了解了。也从这次活动丰富了信号灯、交通规则这些方面的知识。"还知道哪些是交通信号灯"这个问题幼儿一下子说不上来，我应该在课前准备一些图片资料，让幼儿观察，这方面的知识还需要丰富。也可以放到下次的活动再开展。小百科:星星是天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体;一般指夜间天空中发光的天体。