幼儿园《为什么》PPT课件教案音乐参考教案.docx

活动目标：1.初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。活动重点：初步学会歌曲，记住歌词。活动难点：唱准附点音符和休止符。活动准备：小鱼、小鸟、星星、河水的图片；"？"标志的图片。活动过程：一、活动导入1.师：温暖的春天来到了，让我们来活动活动一下身体吧！（幼儿随为什么乐曲做不同的身体动作，感受旋律、节奏。）2.师：刚才我们一起动了动，现在我们一起唱一唱吧！（幼儿随为什么的乐曲用"啦"字哼唱。）二、学习歌曲1.师出示图片："？"。提问：这是什么？表示什么？2.师分别出示图片，学说歌词。出示图片小鱼。提问：这是什么？看到小鱼你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答：小鱼儿为什么游得欢？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）出示图片小鸟。提问：这是什么？看到小鸟你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答：小鸟儿为什么飞得高？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）出示图片星星。提问：这是什么？看到星星你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答：天上星为什么亮眼睛？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）出示图片结冰的河水。提问：这是什么？看到河水你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答：河里水为什么会结冰？（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）师：科学知识真不少，怎么样才会知道？引导幼儿用歌词内容回答:好好学习一定会知道。（边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。）3.师示范唱歌曲。师：我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。4.再听一次范唱，听完说出最喜欢哪一句。幼儿说到哪一句，集体就学唱哪一句。5.鼓励幼儿跟随教师演唱，边唱边做动作。重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。6.引导幼儿用提问的语气唱歌。师：你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样？7.给歌曲起名。师：你觉得给这首歌取什么名字比较好?(为什么)三、创编歌曲师：小朋友的问题一定也很多，你有哪些"为什么"呢？1.引导幼儿模仿歌词提出问题，一起创编表演歌曲。2.幼儿自由组合，随歌曲伴奏边演唱边表演。四、活动小结激发幼儿的学习兴趣，在日常生活中学会观察、思考，好好学习，了解更多的知识。