中班《我身边的树》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标1.了解几张常见树的名称及特征，能用调查、分类的方式通技术的种类。2.领养小树，并尝试做记录。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.培养探索自然的兴趣。活动准备1.提前参观幼儿园里的树，对树产生兴趣。2.园内的树木图片、统计表、调查表。活动过程1.谜语导入。头上长着千条辫，迎风摇摆在路边。(柳树)提问：小朋友们，你们除了见过柳树，还知道哪些树木?2.室外观察，了解常见树木的名称及特征，激发幼儿对园内树木的兴趣。(1)整体观察：带幼儿去室外观察幼儿园里的树，(banzhuren)鼓励幼儿说出有哪些树木，他们种在哪里，有什么相同和不同。(2)局部观察：选择一棵树，引导幼儿从下到上，从树根到树冠及不同部位的粗细、大小、长短等进行仔细观察，并怀抱大树，感知其粗细。3.学习统计记录，鼓励幼儿用不同方式记录所观察到的树种。(1)出示统计表，教给幼儿分析记录的方法。表中第一行代表什么，怎样记录，用什么来表示。(2)幼儿分组记录，教师观察指导，提醒幼儿进行记录。(3)介绍自己的调查表，说说观察到的树有什么特点。活动延伸(1)讨论说说自己喜欢哪些树?为什么?(2)协商讨论怎样照顾树木，每天要做什么事情。教学反思本节课是“综合.探索”领域的一个内容。在教学时，使学生了解到：树是人类的好朋友，树大体分为树根、树干和树冠三大部分。本节课我还采用了对比观察的方法从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的花纹、树叶的不同形状等方面来对比。让学生知道，树木能调节温度、减少噪音、净化空气等作用。