大班歌唱《灯神歌》视频+教案+配乐大班歌唱《灯神歌》.doc

大班歌唱灯神歌执教教师：江阴市实验幼儿园谭杰老师活动名称：灯神歌活动领域：艺术活动年龄段：大班活动目标：活动重点：能够用声音有节奏的说唱儿歌，并尝试自主创编。活动难点：1、能在歌词内容的提醒下进行歌唱表演。2、感受歌唱表演带来的乐趣。活动准备：1、音乐2、魔盒3个3、神灯一盏活动过程：一、开始部分1、出示神灯，引导幼儿有节奏的说出儿歌l)教师：还记得我们之前学的儿歌吗？从前/有个人/他叫阿拉丁阿拉丁/有盏灯/它叫神灯神灯神灯/快显灵/神灯神灯/快显灵神灯神灯/快/显/灵 2)教师：神灯不显灵怎么办？二、基本部分1、引导幼儿说咒语阿拉玛阿拉玛阿拉玛-轰求求你 求求你 求求你阿拉玛阿拉玛阿拉玛-轰求求你 求求你 求求你l)神灯显灵了吗？没有怎么办？2、引导幼儿在有节奏的说唱儿歌的同时并尝试自主创编。（引导幼儿创编除求求你之外的词如：快出现）1)引导幼儿跟音乐说完整儿歌2）教师变身神灯，引导幼儿能在歌词内容的提醒下进行歌唱表演。（阿拉玛没显灵但是送来了魔盒）3、出示魔盒引导幼儿想出如何打开魔盒的办法1）再次跟音乐有节奏有诚意的说儿歌开启第一个魔盒（第一个魔盒开启是空的怎么回事？第一个魔盒需要小朋友吸取灵力开启，灵力最多者开启，最多者灵力背后有一颗灵石）2）引导幼儿有诚意的有节奏的说唱儿歌开启第二个魔盒（第二个魔盒需要小朋友吸取灵力开启，灵力最多者开启，最多者灵力的椅子背有一颗灵石）3)第二魔盒开启可是只有一颗糖，我们这么多人怎么分？引导幼儿再次开启第三个魔盒4）引导幼儿围圈一起有节奏的说唱儿歌开启第三个魔盒（第三个魔盒放中间）三、结束部分1、请阿拉玛的使者为大家开启四、延伸部分1、请使者带大家下去看魔盒里到底有什么？