劳动节教研活动方案.docx

劳动节教研活动方案学科组：XX执行人：XX一、工作重点（一）五一劳动节期间，持续深化课程改革，提升保教质量。贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南、全市关于全面推进幼儿园课程改革的实施意见、全市幼儿园保教工作规范、全市“未来教育”窗口园培育导向性指标体系，举办全市“幼小衔接”现场会；参加浙江省幼儿园教师课堂教学活动评审，为全市学前教育教学质量及课程改革提质增效。（二）五一劳动节期间，关注儿童个性发展，更新教育理念。基于儿童学习特点和学习方式，努力让每位儿童在童真有趣、轻松自由的状态下游戏、学习、生活。持续开展高质有效的课改研究，聚焦基于幼儿一日生活的游戏案例、以支持幼儿深度学习发展为目的的教师反思策略，更新幼儿园教师的教育理念，开展相关的专题研讨交流会。（三）五一劳动节期间，不断优化“XX游戏”，打造品牌特色。以“XX游戏”共同体、课题推广园、研究项目组为主要群体，组织课程游戏调研，精心探索XX游戏的课程架构和实施策珞，继续mXX游戏”项目推广活动，聚焦“游戏中儿童行为观察与分析”和“新课程关键问题解决”开展主题教研活动，提升教师游戏中的观察指导能力，推进幼儿深度学习。（四）五一劳动节期间，关注农村各类园所，强化幼小衔接。深入贯彻全市教育局关于全面推进幼儿园与小学双向科学衔接的实施方案，开展调研指导工作，立足儿童发展立场，减缓衔接坡度，从教育数学的内容、组织形式、时间安排、空间布局上帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡；全面推行入学准备和入学适应教育，坚决纠正超前学习、拔苗助长等违反幼儿身心发展规律的行为。进行农村幼儿园课改调研，完善农村幼儿园教学评估方案，继续坚持开展农村幼儿园教学评估工作。（五）五一劳动节期间，加强运行“名师效应”，发挥骨干力量。继续发挥区域名师、名园长为主力军的辐射效应，定期开展名师送教下乡、乡村教师展示等活动，切实帮扶乡村薄弱区域，实现优质教育资源共享，继续做好“XX学前教研、家长看看"微信公众号，服务全市学前教师；积极推广教育教学、教研优秀经验，有力推进“以游戏为基本活动”实践，对全市各幼儿园教师进行辐射引领示范，盘活区域教育资源。（六）五一劳动节期间，深入推进项目化教育，赋能幼教课程。基于市STEAM教育实践园、试点园的研究样态，通过观摩、互动、展评等多种形式，开展全市幼儿园项目化教育推进会等活动，探索研讨课程改革背景下的项目化教育，以视导教研与成果展示相结合的方式，有效赋能幼教课程。二、研究方法五一劳动节期间，通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等形式，全面了解全市幼儿园的教研基本情况和存在问题，开展有效教育教学研究活动。三、研究课题五一劳动节期问，继续开展“游戏课程''相关问题研究、''区域推进幼儿自主游戏的XX经验”策略研究。四、学前教育教研活动表Yy活动时间活动内容备注1XXX2XXX落款:日期: