关于开展党纪学习教育工作总结的报告.docx
关于开展党纪学习教育工作总结的报告自党纪学习教育开展以来，XX紧紧围绕工作目标和任务，以“区分层次、创新形式、学用结合”为抓手，丰富教育形式及内涵，引导广大党员干部在党纪学习中坚定理想信念、锤炼党性修养、把握历史规律、提升本领能力，驱动全面工作再上新台阶、再创新佳绩。现将工作总结报告如下：一、工作开展情况(一)区分层次，抓好“三级联学”，推动党纪学习教育走“深工局党组坚持把党纪学习教育作为当前首要政治任务，牢牢把握学习教育总要求，第一时间成立领导小组、召开动员大会、印发实施方案、制定活动推进表及学习教育计划表，区分领导班子、基层支部、党员干部三个学习层次，确保学习内容、时间、人员、场地四个落实，多维度提升学习效果。一是领导班子带头学。在严格落实“第一议题”制度的同时，重点打造党委理论中心组这一学习平台，构建党委一支部一党员“三级联学”机制，聚焦“XX讲坛”、“书记党课”、“云上党纪”三个课堂，推动领导班子以身作则，先学一步、学深一层。同时，以学原文原著与交流研讨、专家授课与专题辅导、视频教学与参观见学为依托，开展主题讨论12次，现场体验式党课15次，有效筑牢了全体党员的信仰之基，治愈了少数党员领导干部的“软骨病二是基层党支部研讨学。将党纪学习教育与“四强”党支部、党建工作示范创建等活动相结合，每月制定下发党支部书记抓基层党建工作任务清单，推动基层党组织标准化、规范化建设，持续开展“一支部一特色”党建品牌创建活动，突出用好“三会一课”、主题党日、红色资源三个载体，各类学习讨论和主题党（团）日活动达13次以上，建强了基层支部的“战斗堡垒三是个人自觉深入学。紧紧围绕“为何学、学什么、怎么学”三个问题精准发力，激发广大党员干部从思想上、行动上自觉融入党纪学习教育，第一时间购买配发200套党纪学习教育书籍，鼓励干部利用党报党刊及“学习强国”“中国共产党网”等线下、线上平台加强自学“打卡”，将每周“打卡”不达标、个人撰写理论文章走形式、心得体会喊口号纳入“曝光台”，推动了干部个人思想觉悟提质升华。（二）丰富形式，把握“三个重点”，推动党纪学习教育走“新”。紧紧抓住学习基础、学习载体、学习内容“三个重点”,将规定动作与自选动作相融合，确保学习教育实效性。一是作业式学习筑牢基础。开展“送书下基层”活动，第一时间为广大党员干部读原文、学原著、悟原理提供素材。突出“政治练兵”制度，将党纪学习内容和检测融入练兵计划，计入政治素质档案，在收看电视同步学、视频授课集中学、网络资源补课学的基础上,采取“每天一学、每周一测、每月一考”的方式，打通党纪学习教育“最后一公里”,全面提高党员干部“七种能力八种本领”，确保学习教育全覆盖、无盲区。二是“实境式”学习融入日常。利用驻地红色教育资源，布点架线，为干部打造加强党性和提升素质的“实境课堂:结合XX百年历史沿革特色，见学“红色”基地，接受党性洗礼，筑牢忠诚警魂。结合我局勤务特点，打造党纪“移动课堂”，用好微信公众号、“e路党先”APP,精品推送党纪知识，“见缝插针”开展教育。三是标杆式学习带动后进。开展“百名党员干部接力谈纪”、“先进典型讲党课”活动，让先进典型XX走上讲台宣讲党纪，掀起向先进典型“学精神、学品质、学方法”的“比、学、赶、帮、超”热潮，带动党员干部被感染、真触动、受震撼。（三）活学活用，突出“三个结合”，推动党纪学习教育走“实以激励工作为目标，努力推动学习成果转化，坚持系统观念、统筹结合，把学习教育与中心工作、重点任务同部署、同推进、同检查，确保实现“两手抓、两促进:一是与联创联建树品牌相结合。把学习成效转化为做好“四化”“四强”“一支部一特色”创建、党风廉政建设和教育整顿等工作的强大动力，延伸党建触角，携手友邻单位共同开展“党纪云课堂”互联共建活动、与联检单位开展“学党纪砺初心活动；与XXX签订党建共建协议，不断推动党建工作高品质发展。二是与主责主业相结合。将党纪学习教育与队伍建设发展有效衔接，深入开展“创先争优走前列”大讨论系列主题实践活动，组建7个党员先锋队，设立12个党员先锋岗，切实把党的政治优势和组织优势转化为推动服务发展的强大动力。三是与扎根群众办实事相结合。通过上门评议、问卷调查、召开“警民恳谈会”征集XX工作建议4条，努力推进5项XX便民利民举措实施落地，应邀参加广播电视台访谈直播，宣讲解读XX政策，取得了良好的社会认同。二、存在的主要问题总结党纪学习教育开展情况，虽然整体上较为顺利，但对照上级要求、群众期望和发展需要还有一定不足。主要存在以下问题：一是在学深悟透上还有差距。主要表现对理论学习抓得时松时紧，在学习的自觉性上用力还不够，存在重业务轻学习的问题。平时领导班子能够落实上级的各项指示要求，制定了学习方案和学习计划，但由于业务工作多，便产生了以干代学的思想，总以工作忙任务重压力大为缘由，没有把学习摆到重要位置，导致在学习中存有念文章、讲故事、抄笔记的现象，甚至个别同志还存在突击补笔记的情况，学习的高度和深度有所欠缺。二是在创新学习方法上还有差距。在组织党纪学习教育过程中满足于完成上级要求的“规定动作”，对如何结合实际情况开展学习教育思考不深，想的办法不多，缺乏“精品”和“亮点”，没有带着对XX、对单位发展的思考进行系统细读、精读和研究，还没有真正做到把学到的点滴感悟与进一步指导工作实践、特别是与XXXX站在新时代国家发展中的战略定位有机结合的还不够。三、下步努力方向（一）提高政治站位，持续高位推动。各级要采取党委会、支委会、党员大会等形式，教育引导广大干部更加深入系统学习领会总书记重要论述，持续深化XX工作会议精神学习，扛起政治责任，以党纪学习教育为契机，持续深化正风肃纪，切实以更高标准、更严要求、更实措施推进党纪学习教育，确保纪律教育不偏向、不散光、不走神。（二）突出教育重点，持续提质增效。要用好前期政治轮训班、主题读书班学习成果，在深学条例的基础上，把重点放在学深学透习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述上来，持续在深化、内化、转化上下功夫，紧盯“关键少数”和重点岗位党员干部，深化典型教育，有针对性改进方法举措，推动广大党员干部学懂弄通、熟练掌握，真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。（三）坚持问题导向，持续整改整治。要持续保持高压严打态势，加强队伍教育管理监督，持续深化巩固风险隐患大排查、大起底、大整治成效，坚持什么问题突出就注重解决什么问题，什么问题冒头就注重防范什么问题，切实把严的标准树立起来、把严的纪律执行起来，确保纪律规定在基层能落实、在党员干部心中能生根。（四）压紧压实责任，持续靶向攻坚。要将党纪学习教育与深入学习贯彻即将召开的XX届3中全会精神结合起来；与持续深入学习XX工作会议精神结合起来；与巡视巡察工作结合起来;与贯彻XX现代化实施意见结合起来，以严肃的纪律作风推进各项工作互相衔接、靶向攻坚，加强定期研究、定期调度、定期督导，坚决防范“低级红”“高级黑”等问题发生。
