支教期间个人工作总结报告.docx

支教期间个人工作总结报告支教期间个人工作总结后1临近暑饯，回首一年，我阅满地完成了本学期的支教工作，回顼这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，井取得了一些成靖.但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取弭更大的进步.下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我由始至终以认真、严遒的工作态度.勤恳、坚持不慎的工作精神从事教学。我积极响应学校的各项号召.枳极参加政治学习，认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准堤,严格要自己。思想积极向上,要求进步,在教学中.能铁做到为人师表.关爱学生，带助学生对学习充满学习热情和信心，以健康文明的形盥言传身教。二、业务素质方面为了适应支教学校教学的箔要，我不断炮钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂敕学之中，并取得彳很好的教学效果.这学期我主动探索小法化谩堂教学的新模式.m强小组合作学习.领会学校领导的精神实质，学习先受的教学理念.教学方法。枳校参加中考培训,并在枳圾与我校的其他教师研究教财，教法，同时，把我的所学所感积极的与他们分享、研究，以此来共同提高业务水平。三、教育教学工作方面本学期，本人担任七年级语文和八年级生物谡数学工作，经验告诉我，对于这个年段的软学，如果不认真研究教法和学法，姑合教.材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去时学习的兴趣.兴趣没了，自然也不会学好.因此，我对教学工作不敢怠慢,认真学习.勤于钻研,注重在实践中枳极探宗新的教学方式，潜心研究课堂教学,深刻领会就课改的理念,在重激发和培养学生学习的兴趣，创设情境,使学生在轻松、愉快的氮困中学习和运用语言,树立学习的自信心.注重形成性评价在教学中的运用,并能够及时总结经验,里高自己的科研水平。四、考勖请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教树和学习自己的专业知识.在新的一学年里.我应更加勤奋,为学校作更多的事.自己更加努力学习专业知识.使百己的业务水平更上一层接。五、努力提高方向1,扣强自身基本功的训炼.注重对学生能力的培养：2,对差生多些关心爱心和时心，使他们在各方面有更大进步。3 .利用各种方法，训族学生提高、集中注意力.4 .在教学上狠下功夫，努力使学生的缎健修养有更大的提高”总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素项，严格要求自己,完善自己，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！支教期间个人工作总结第2一年的时问.弹指一挥向。蓦然问我在建水*中已羟支教一年的时间了。这是辛苦的一年，这是收我的一年，这是充满感动的一年，这是趣嬉卤己、创造自己的一年。那是一个阳光明端的早展，在收科处将敏老师的带领下我和同事如约来到*中0我书认识了生化载步组的老师们，他们如一缕春风，遑覆着两颗忐忑的内心,那时我们就认定这将会是收衣的一年.的确我收衣了知识,收蕊了感动。一,服从安排、思想统一来到了建水*中,我就力求融入这个大集体,从没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度倒贵的主人翁精神,在每一小平凡的支战日子里悻汗泼房.辛勤传出.我服从领导工作安排：严格遵守学校的各项院章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各T页工作任务；平时与老师交谈中，从没有居高临下的优.续感，一律按学校的要求去办事。这一年，眼从李老师和盛老师的安井，积极参与学校的集体备课，教研级活动，收费极多.二、路实工作、开拓进取按照学校的安排,我每月抽时间到提水*中听课学习,力保每个学期能听课20节.听谩是丰富的视觉盛塞,通过听课我了解了不同人的教学风格,不仅丰富了知识，我还学习到了优秀的教学经聘和教学方法,这时我以后的教学具有巨大的促进作用。在学校W安排下，我这一年要讲解4节示范深，我也认真努力的去上深。每次上课.我都精心准备课件和导学案.我蛤学生拼解了三堂复习深，分别是纪胞和显微镜3的复习、生物多样性的复习、四大系统的复习.也讲解了一堂新课d输送血液的泵一一心脏.因为认真的准备，所以教学过程活班、教学效果显著.也深得学生的喜爱，还得到了教疥坦老师的一致好评。三、团结同事、枳极奋进提水*中是一个团结、奋进的集体.在这我耳滞目柒，也枳极融入这样的就围中,李老师认真、势力、亲切，给予我细心的指导,施老师勤奋好学，每次都为我冰调效级，为我的支教能坂利完成提供了强大的支挣，王老师、宗老师、何老幅.他幻是我的.老师、是我的同事，也是我的朋友。他们怜我指导，他们蛤于我支持、英励。拥有这样的际遇是福分.感谢他们.俗着大家的支将与期待，我会更加努力的学习和生活。支教，是生活对意志的一次磨磨；支教,是一次学习的过程；支教,是一次业务水平更升的过程；支教，是一次灵魂净化的过程；支教,车富了自己的人生阅历。这一年的支教生活，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点.我相信在未来的珞上我会做的很好.支教期间个人工作总结笛3不姓意向一周的收学活动就这样圆满玷束了，下面，我把自己的一些教学心得和体会细述如下,希里囱己在以后的教学活动中能去粗取精，将数学课上的更有第义、上的更让学生喜欢，让学生快乐学习。首先.让我感受最深的是.当下要想当一位好老帅真的是好难好堆呀.学生们有各式各样的不同的个性，老嫄呢,保障自己学科教学正由进行的同时,又要顾全学生的个性发展。特别是当今数育.照顾全体同学的个性发展不说,又要兼顿每个学生的全面发屐，这就要求教师必须照有全方面的培养能力，当然，这个挑战绝对不仅仅针对素质提升美学桥的教府，而是时代对整个教盲行业从教者提出的严峻考匿.我们都如道，21世纪密矍的是全方位的、多方面的创新型人才，那么教师做为学生选入社会的引导者,必须在两者之间起到牵线搭桥的作用,如果老师们不对自己拨出顺应时代的严格要求,那么等待他的将是被教育的发展潮流所摒弃的悲惨场面。我觉得比较重要的一点是：各科教师应该适当的放开宫己的学科局限,如果一脓的强调自己学科的重要性,那么.所得的结果注定是令自己大跌眼镜.在转变观念的第一步上，我觉得老婶们应该做到以下几点:一.教师心中应该时时刻刻装有素质教育、博德教育的教育理念.勇敢的站出来生打破学科界泯，承担起培养全面型人才的职责和更担。傲为教怵,我们应祓晓得.一位老师不可能在几年的时间里培养出一位数学家.文学家.教百家、艺术家。相反,我们却能在短短的时向里培养出一个在各方面都注重发展的合格社会劳动者。二.彻底放弃以成蛤的高低来看待学生的臭毛病，这个观点唱了好多年、喊了好多年，可是做为衣看这些口号长大的一代，我们却又重复老路继排在这棵已枯的死树上无病呻斗，多么令人可悲呀！教音是用来教书育人的，他的呆终目的是培养出一个能在社会上正常生存的普通劳动者，任何打着以培养精英为旗号的人都是教育路上的失败老。教育是最不能浮躁和忽悠的事业,难道我们不懂吗？迂是那句话,如果一个老帅总是以分希人，加么拗开他能不能有人不说,我都怀疑他能不能教书！三.一名教师必须要从内心热爱自己的学科，如果一名老师不热爱自己的学科,又怎么期望自己的学生能热爱自己的学科和课堂呢？须知,教师的情绪将完全传送给学生.为人师表，学为世范.支教一周以来的另外一个最大的体会就是：咱们数学教育的改革之路还真是任重而遒远听。一方面，我想说说自己在过去几天内数学课程上出现的一些问题,另外我想浅谈一下自己对于接下来一周的数学课收学工作的安排和想法.不可否认，数学做为一门基础学杼一宜在受到更现,无论是在什么学校的什么年级。但是重视归重视.挑起教学,学生的第一反应往往是拈燥乏味远离生活,这是长久依赫教育定式造成的不良后果.我看更通过这一个月的努力践行“大数学观”的教育思相培养学生的学习兴趣.让他们认识到数学与生活的紧密联系。一直以来，我始终里倍，所有学科都是必须有对人的价值观和人生观的培养。当然，这个培养是从者视觉的途径来对相关问题进行的强化。所以数学老师必须将百己的职责做到位，其中景重要的一点就是.作为一门相对灵活变化的学科，我们应该时时将学科和世界前沿的信息不斫带进谩堂,唯有做到这些，咱们的数学课才能真正凭借着内容而不仅仅是形式真正的活跃起未。过去的一周是非常忙碌的一周,经过了周六的休息,恍然清醒的我愕然发现自己俨然已经成了一名地地道道的教书匠.所以我们一定要记住思考在教学活动中的重要性.下周，我的数学课要做适当的调整。我想，通过这些手段能真正让自己迈出教书匠的困境.最后一点，短过七天的课堂教学活动，我觉得自己在课堂方面的改革受到了很多不理性思想的束缚,所以.我决定在接下来的一周的改革实醛教学中做到以下四点：珞子再宽一点、步子再快一点、步伐再大一点、思想再解放一点。热烈兴奋机动的期待着下周做为一个交流互动周的到来。支教期间个人工作总结后4犹记得8月31日带着憧憬和满满的信心来到了龙琴小学,不知不觉中时间飞快W流逝，时间越来越近一个学期转眼即逝,说明跟孩子们分离的日子也要到了.在这短短的一个学期里，我跟着孩子们一起成长，一起游戏，一起学习。在这里我收获了快乐收获了经验，看着孩子们那一味张充满希望和欢笑的版，心里泮溢的是希望的喜悦。照谢他们整了我上讲台的勇气，给我陪伴他们一起成长的机会，也特别感谢爱心蚂蚁和龙琴小学绐了我这么一次珍青的机会。有时候.会批得这些孩子们特别的烦人:有时候，也会世得这些孩子们特别的调皮：但更多的时候是觉得他们非常的懂事、可爱。所有真实的情绪都在离别的那一刻表现出来，不想看到与孩子们离别时的泪水,所以选择在孩子们熟睡的时候悄悄的离开。有些孩子家庭情况不是很好（比如：单亲、孤儿、双亲残疾、单亲且残疾），会感觉他们比较自卑，不合群，成婚也不算很好。经过了解之后，在生活上帮助他们.在思想上开导他们，在学习上指导他们.经常找他们聊聊天，玩游戏.并让成戢好的同学带忙辅导。慢慢的他们见到老师会自动打招呼了.也愿意限别的同学一起交流了。但一个学期仍是太短了.在我所教的班级中还是有个别同学不爱说话,不客与人交流,更有甚者会与同学打架,欺负低年圾的同学。这些都有待更多的时间去与他们沟通交流，多加以引导他们往正确的方向上行走.派堂上也会经常选到一些小情况，比如：上深时有的孩子会偷吃零食、有的会与同桌说俏俏话、有的会偷偷躲在下面看小人书但这每是一些小问题，稍加引导便能改正.孩子们的求知欲更特别强.表现在他们特别爱问同盟上,有时候问得问题常常让人不知从何回答。这时候真心觉得占己的知识储备量力少了.但我会引导他们到书中去寻找答案，并且告诉他们有些答案并不是唯一的。孩子们特别喜欢上埋味课，如果我说这节课上鲤味语文，他们都会欢呼的跳跃起来。我认为在游戏中让他们去寻找同思的答案，他们会记得更加牢固,或者给他们一个答案,通过附戏的方式去设想这4答案的问题，这时候会发现他们的想法都很天马行空，犹如一座空中花闻，各式各样的花朵都能在天空中翱翔。一个学期，坦短的五个月，真的感觉时间过得很快，相处多一天对孩子们的爰便多用一分。不管怎么样，我都非常珍惜这次来之不易的支教机会，感谢及心蚂软伙伴们的陪伴而支昔,感谢龙琴小学老师领导们的照艮和帝助.感谢孩子们的陪伴和鼓勘。也非常珍惜与孩子们相处的每一点每一滴的时何。喜欢站在讲台上蛤孩子们上课的感世,喜欢看到孩子们便着头关注听课的表情。支教期间个人工作息结常5时间无声无息地来到了20*年，姑束，对我来说挺椅别的一个学期，和以往不同的是我来到了一个新的学校上马小学，这次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结。本学期我怀着新放惊一般的热忱来到这个新的学校,在第一天踏进二楼办公室的时候,我突然产生了陌生感,太久没有侬验“师生”这种感受了.但是很快地我就适应了这里的环境,开