XX中学教师教学成绩考核办法.docx

XX中学教师教学成绩考核办法为提高教育教学质量，体现教师、班主任工作成果，促进学科、班级均衡发展，提升教师队伍水平，加强师资建设，学校对每位教师教学工作实行量化考核。以班级为单位，考核周期为一个学期，分为期中、期末两次评比，期中权重40乐期末权重60%,满分100分。每个班级考核人数以学籍数（建档人数）为准，超出建档数去掉最低分，不足建档数按。分补齐。一、教师教学成绩：考核特长生、优秀率、及格率、平均分、低分率、跟踪五项指标。1.特长生（20分）：全校各科（总分）排名前35%为特长生，单优每生标记2,双优每生标记4,同类班级单双优累计第一名的班级得分20分，其他班级得分按比例计算。2 .优秀率（20分）：以全市（或全校）前20%学生成绩为优秀计算优秀率，同类班级优秀率第一名班级得分20分，其他班级得分按比例计算。3 .及格率（25分）：成绩不低于试卷卷面总分的60%为及格，同类班级及格率第一名班级得分25分，其他班级得分按比例计算。4 .平均分（25分）：按本年级本学科平均分排名，第一名得25分，其他班级得分按比例计算。5 .低分率（5分）：按成绩低于卷面总分的40%为低分计算低分率，按由低到高排名，第一名积5分，其他班级按比例积分。6 .跟踪考核（5分）：优秀生、优秀率、及格率三项指标较前一次每增加（或降低）1人（1个百分点）计作1,累加最高者得满分25分，其他班级按比例得分，负增长班级按同样比例扣分（跟踪考核指标连续排名居年级前三分之一，该项按最高分计）。7 .名次系数：根据各学科全市抽考成绩综合评价，排名第一学科的名次系数为1.2,在此基础上，每降低一个名次，系数相应降低0.1,不设下限。8 .工作量系数：学校标准工作量为1,语数英每超一个班工作量增加0.25,其他文化科减半。9 .最终得分：每个班级的考核成绩是六项考核指标一一特长生、优秀率、及格率、低分率、跟踪考核成绩之和，教师所任教各班的平均成绩乘以名次系数乘以工作量系数即为教师最终教学成绩得分。二、班级教学成绩：考核特长生、优秀率、及格率、平均分、低分率、跟踪考核六项指标。其计算办法同教师考核。该项考核不设名次系数。