2024年小学一年级手工教学工作总结（共8篇）.docx

2024年小学一年级手工教学工作总结（共8篇）第1篇：小学一圾教学工作总结j殍一年级教学工作总结作为一线老师，通过对一年级学生语文阅读状况的调查表明，一年圾学生阅读的主要存在以下问题：学生没有养成良好的阅读习惯,今日给大家整理了4'学一年级教学工作殿结,感谢大家对我的支持./J殍一年级教学工作总结篇I转瞬一学期的教学工作艮。将结束，回顾一学期的教学生涯，可谓惊慌劳碌而又收获多多.本学期我担当一年级数学教学工作，作为刚接触一个刚参与工作的老师，由此感受到自己府上的担子之壬.由于没有教学阅历，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希里能发扬优点，克服不足，总结检直教训，继往开来,以促蝴学工作更上一层楼.经过一个学期的努力，可以说惊慌劳稼而收获多多.数学是学习现代科学技术必不行少的基砒和工具.由于科学技术的快速发展，数学的功能不断犷大.它在日常生活、生产建设?廓!学探讨中，有着广泛的应用.因此，驾驭肯定的数学基础学问和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一.数学学问来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学I烦用.下面我就谈谈这一学期来的做法.一.在学问与技能方面.在实际的情景中能正确的认.读.写20以内的数，并能相识记数单位个、十，知道20以内数的组成和依次，学会比较20以内数的大小.结合详细情景,进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算.在现时的情景中，能正确相识整时，半时，几时闪阻不瞅到几时.培育从至舌情展中抽筑出20以内的数的相识，培吾了学生的视察、分析、袖象概括实力，建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识.在相识图形的过程，发展了学生的视察、想象思维和操作的实力，形成了初步的空间概念.二.实力的培育.在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问曲可以用不同的方法解决.初步学会解决问底形成初步的创新意识彳陵战的实力.在他人的激励和帮助下，对身边的数学产生新奇心和爱好，能主动的参加到数学活动中去.了解可以用数彳加来描述某些生活现软，获得胜利的体蛉,增加学好数学的信念.数学学问的抽象性很强，而“学生却是以形象思维为主.为此，我在救学新知时尽景利用生活中的愚情材料进行亘观教学，使学生便于理解和驾驭.如：在教学筒洁减法应用题11我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给XX同学2个，还剩3个.在这道题的基础上我又让学生依据自己左爱彳随品自由的编一道应用题,学生很快就编出了许多.我抓住机会告知学生像这样的威目在我们的数学里叫做应用SS,从而初步了解了应用俄的概念.在本学期，我所教的一年级两个班同学都存在若智力上的爰异，由于每个儿碘生活条件、家庭背S1.心理水平、思维方式等不同，他们对同T学问题可能有不同的思路1喉略，不能过分强求一样,所以我注意算法多样化，允许每个儿至以自己不同的方式去学习数学.例如：教学9+5”时,可UUS'4+55也可U1.S9+1.*4"或者IiUXUe864+4+1.+4+等.针对学生的解答的方式，再弓I导学生用自己般喜爱的方；肆解答.对能解答出得数同学我都赐予确定，通过不同的方式给焉奖，让他fi期验到创建之乐，增加了学好数学的信念.同时.也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活案密联系.它来源于受舌，又高于生活.三、在教学中留意了以下几个问Sg:把腔了新课程提倡的新理念，从学问实力方面确立故学目标，促进学生全面发展,教学中创设生动好玩的教学情景，引导学生数学活动，悟助学生在自主探究的活动中，理解学问和驾驭技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历.在教学中变更了老师提出问曲，解决问题的现象,努力的调动学生的主动性,敢市学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生依据自己的需求有选择完廨习题,最大限度的满意学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜箍.创设性的开发课程资源，利用课程资源,依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的协亍者没，而更应当成为课程的建设者和开发者.对学生实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将淬价费穿数学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分.经过一个学期的努力，期末考就是一种考援.无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最出要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平.因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多虚心学习，争取进步.教学工作苦乐相伴,我口将本若勤学、善思.实干的准则,一如既往，再接再厉,把工作犒得更好.以上就是我在本学期的救学工作总结.由于阅历就浅，很多地方存在不足，希里在将来的日子里，能取长补短，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气.小学一年级教学工作总结篇2作为一年级班主任，多少有丝苦，有些累，但既然选择了，就要将工作做好.班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝FX勃、有思想.有感情、自我表现欲强的一年级学生，一学期下来，给我最显剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;既要有剧烈的前隐性,又要将工作细致地落实至胆只有这样，才能使学生在班上健旗、全面发展.作为一年级班主任，我n对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：1 .抓好常规，培自学生的良好习惯.一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律浜散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽吸引学生的留意力，组织好学生的纪律.利用一切可用的时间带领学生学习学校规章制度，提示学生做好上课打日工作，并且在课后留意.视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯.2 .培白良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳.亲体活动，般能培育学生的凝合力、集体融感.我带领学生主动参与学校体艺艺术节的各项;舌动，如广搔操竟衣、绘画克爽、舞用竞奏、拽唱竞奏等,虽然取得的成果不会次次如意，回回志向，但每一次，孩子们都踊乐参加.全力以赴.开学初我总是比学生早到校半小时，擦窗台、扫地，每天我会选择几个孩子和我一起做，尽管他们还做不好，甚至连拿苕帚都不会，可是我发觉他们劳动的主动性是很高的，我感觉U薇孑口不断产生爱好就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我起先依照墙府的值日表让他们按值日表的分工起先每天的值日工作孩布口不会扫晚就手把手地放给他们，有时候教室不是很脏，也有时候由于特别缘由耽掬了放学的时间，可我还是让学生照常做0日,一天也不落下，因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要每天坚持,现在戏班学生每个小组伯日翻艮快，虽然与大孩子的值日水平不播相比，可是最市要的是他口已经对劳动产生了深厚的爱好,同时也养成了在班级佰日的好习惯.3 .加强与家长联系.平常，我能关切爱惜班里的每一学生,对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血.我常常和他4凝心，抓住他们的闪光点激励他们.当他IiJ有困难的时候，我总是耐性地帮助他们.T喊觉他们在学习上身体上、思想上有什么特另蛾况，我总是刚好地、主动地和家长联系，向制了解状况，耐性地做他IiJ的工作，取得家长的理解和例作，使每f孩子都能扬长避短，健康地成长.通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地救化了学生.总之，只要我iB中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的赃任工作能在砌的磨练中得到提升.通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也推高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究,皆行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶.小学一年级教学工作总结篇3惊慌而充溢的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教化教学工作，感想簸多,下面，就本学期的一年级英语奴学工作做一个小结，反思自己敢学的胜利与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础.同时，在英语教学过程中，我依据学校思想教化的要求，皆妙地渗透了廉洁教化，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，提倡廉洁社会新风尚.一、以爱好和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性学生是课堂救学的主体，他们的发展是一切活动的动身点和归宿.如今，英语课程在目标设定、教学过程.课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想.因此，在本学期的英语课堂敦学中，我仍旧坚持以学生为主体，促进每一个学生全面发展11的原则，若谥于他们学习爱好和良好听课习惯的培育，实现让学生成为课堂的主子,1 .运用竞争机制，吸引每一个孩子的参加俗话说，爱好来自于胜利的体验.孩子们获得胜利之后很简单对其产生爱好，英语学习尤其如此.否则，简单丢失学习爱好，甚至反感接若学习.所以，本学期我始终坚持堂堂期竞赛，男女生之间.大姐之间开展克爽,获胜者总是锢够得到嘉奖,所得到的奖品只是一张小贴纸,孩子IiJ的学习主动性很高，得到奖品成为他（i1.h英语课的期盼.在这种期盼之中，制班心地驾驭了基本的英语学问，提高了技能.针对不同孩子的特性特点，我设计不同的竞赛活动.例如，英语基础好，学习实力强的学生可以两两PK,竞空激烈，观众们也很投入;胆子/J赛俘生可以参加到以姐为单位的党衣，他们轻松地参加竞赛而不会怯场每一个孩子都有机会展示自己、想炼自己从而消退学习的旁观者.就2 .利用优渍资源，加强家校合作遹过,家校通"短信平台，我常常可以即使地告知家长英语数学状况及孩杂口的学习状况.同时，家长们反饯的信息我也能即使收到，信息畅通有助于双方全面了解孩子1口的学习状况,忸助他们养成良好的学习习惯.例如，本学期,我布置孩田口每天听英语IO-15分钟,通过家校通,家长们很快就了解了我的要求J加乍得相当好.一个学期下来,效果是显著的，孩不D的语音、语词越来越好,利用老师博客，翔A家长们的沟通越来越多，我们常常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策.沟通促迸了解，了解加强合作，这是我对利用优质狗源最大的感受.二、探究教学新渠道，促进师生共同发展我从事小学英语教学已有4年，本学期，我为了突破自己的数学陈规，主动参校市救科学院主持的更点课题,独立螃子课题1图文有效结合，提凹凸中年级学生英语认读实力'方案，为切实提高教学效率主动探究.只有不断地耕坛,才会换来震累硕果.教无定法，学无止境，我只有不断学习，主动创新，才能砥上教化发展的步伐.作为新时代的英语老师，我会加强救学理论学习和基本功训蹒，立志成为专家型的骨干老师，为培育一批牍语学习小苗子奉献自己无侮的青春！第2篇：/J学一级敦学工作总结/J与一年级教学工作总结0第一篇：小学一年级故学工作总结/J俘一年级教学工作总结时间飞逝如白驹过隙，转瞬间一学期已接近尾声.回顾过去的日子，有收获、有困惑.现将本期数学工作总结如下，以期对今后的工作有所启示.自觉提高业务素养.一年级采纳的是捌大版的新奴材，和以往的教材有很大不同.虽然自己已经执教十多年，但真正任教北师大版还是大姑娘上轿头一回”.对此，一方面我仔细牯研救材，学习新课标，细致体会新课标理念,理解教材的音境,另一方面主动参与救研活动,虚心向有阅历的老师请教,然后依据学生的实际状况细心设计了切实可行的教案.细心考虑教法，想方设法提高教学筋量.一年级的孩子入学时间短，养成敦化还未形成，加之海气好动的天性，他1口往往不习惯小学纪律的约束.所以课堂常规训练尤为重要.我先从抓好学生的课堂常规教化入手，培育学生逐步形