2024年半日活动计划(小班)-写写帮文库.docx

2024年半日活动计划（小班）-写写帮文库第一篇：半日活动安排（小班）中兴镇纨痘小二is半日活动安推7:308:00来回活动提示：1.开曲通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来回时的心情.2、和个别家进步行荷港沟通.3、激励幼儿一起整理教室"佥查幼儿是否带了危急物品并视察晨检牌，是否有幼儿要剪指甲.8:00-8:55自主嬉戏嬉戏区域：娃娃家、小医院.理发店、建构区、米奇小超市、米奇奶茶小铺.小筋视察要点：1.视察幼儿是否有丰富的买卖阅历.2.视察幼J1.三嬉戏中能否依据物品的类型迸行分类摆放.3、视察幼J1.S婚戏中没有言语的交往，如医生与病人之间言语上的交换.4、视察幼儿是否有角色意识.如：有客人来时，主子说喊什么？做期十么？8:55-9:15早操视察要点：1.能主动参加运动，体验运动的欢乐2.能用正确的身体姿态做媒,并有肯定的节奏感.9:15935点心、自由活动视察要点：是否有争抢现象，是否SS和同伴友好相处.1、能和同伴交换玩自带的旗.2.要求幼J1.j舌动时留意宁除,尽量不影响别人9:359:55学习活动小班学习活动：黑白皮毛的动物活动目标：1 .在看看说说找找中，说出黑白皮毛动物的明显特征.2、乐意参与装扮活动.同打算：PPT各种点状、块状、条状花纹活动过程：一、看看说说市点：会用修饰词来描述看到的事物,如三角形的房子，绿绿的草地等.1.师：今日森林里要开一个聚会，可是动物宝宝们都还没来，我们一起去找找他们好不好？2 .老师打开PPT,出示背景图3 .师：哇，好美附啊！你们在图片上看到了什么呢?（幼儿自由沟通，师随机整合）“喷：草地上有美丽的房子：有三角形的房子，有正方形的房子，还有一福强菇房子，还有绿绿的草地.有美的的花，真好看！你们来猜猜动物宝宝们会在哪里呢？二.看看猜猜更难点：会用长长地话夸H劭物的衣服：大斑马穿衣裳，一条一条真整齐；斑点狗穿衣裳，一点一点真可爱！大奶牛穿衣裳，一块一块亘可爱！（一）相识黑白条纹动物一斑马1 .师：打开门，露出斑马的局部（黑白条状的皮毛）你们猜猜它是谁呢？2 .请出斑马，斑马身上的衣服是一条一条的，像什么呢？（钢弊、斑马线）3 .师：那稣用好听的话来旁夸大斑马穿的衣服.4、小结：大斑马穿衣裳，一条一条其整齐.（二）相识黑白点状皮毛的动物斑点狗1.附：接下来琳注宝想看购i房子里的小动物?2 .师：打开房子的门，露出黑白点状皮毛，提问：SS,这幅房子里可能住看谁?（幼儿依据现有阅历自由沟通，师进行隙机整合）3 .揭示答案：我IiJ看看房子里究竟住誉港,宝宝一起数"一二三"来把这个小动物清出来,是谁呀?（出示斑点狗）4 .斑点狗身上穿得衣服是怎样的?（一点黑.一点白）师幼齐念）西：斑点拘穿衣黑，一点一点真可爱！（三）相识簿白块状皮毛的动物奶牛1.W:现在就判最终房子了，我们来敲敲门,看看里面住若谁？5 .老师搔放奶牛叫声揭示答案6 .奶牛身上再导衣服是怎样的？（一块黑、一块白）7 .奶牛穿的衣服跟斑点狗穿的一样吗？哪里不一样？6、儿歌小结：大奶牛穿衣裳,一块一块真可爱！（四）阅历提升增加孩子心情体蛤1.师：像斑点狗、奶牛、斑马一样，身上穿黑色和白色衣服的动物，叫黑白皮毛的动物,还存哪些动物它。他是患白皮毛的动韧？（企好，熊猫）（五）嬉则固1 .师：，j励物们都从自己家出来了，他们要去找他们的好挈友玩了，我们宝宝想不想和他们做好挚友，一起出去玩？2 .假如你想和哪个小动物做好挚友，你就做一件它的衣服,然后穿上它参与聚会.3、幼儿操作4.幼儿自由沟通并跟随音乐跳舞9:55:-10:05生活活动、自由活动视察要点：是否能自带玩具进行;舌动或与同伴宁静的进行闲聊10:0510:45运动内容：球类;舌动：玩皮球视察更点：视察幼儿是否情愿尝试皮球的各种玩法.10:45-11:00餐前打算提示：漫步（昭天）或幼儿自主表演节目（雨天）要求：1.能按秩序跟若走.2.能自信、大胆地表演节目.11:00-14:20生活活动（午餐.午间活动、午踵.整理）提示：视察幼J1.能否宁检用餐，并保持地面干净.组织幼儿宁静午睚,留意开窗通风.14:20-15:00运动（午间操、运动）视察要点：纸球飘舞视察幼儿能否自然的将纸球投向目标.15:0015:15点心视察要点：引导幼点，谣吃完，不奢侈食物.15:15-15:50个别化学习活动活动区域、内容：闻读区：找挈友、各类图书、黑睑小白羊；动物的花花衣：给我穿上花花衣吧、鱼宝宝的花花衣、兔宝宝.捉迷假；，J屯园：蝴蝶找花生活区：编花琼编例子、归我毗t项链吧益智区：帮我排排队吧.跳舞法泥工区：像皮泡视察要点：视察幼儿是否能匹配正摘幼儿看书是否能保持宁静,幼儿是否能爱惜书，轻拿轻放视察幼儿能否依据动物的花纹特征找出动韧.幼儿是否能按数字或圆点进行手一样数数及配对15:50-16:00整理、盅园提示：引导幼儿自己整理好衣裤,保持仪表的整齐其次箭：小班半日活动安排小一班半日活动安排一、早接(7:30-8:05)目标：检亘幼J1.ffi神面猊，发觉问题，FJg子向家长反映.二.属间活动：爬垫子投圈(7:30-8:05)目标：熬炼孩子的爬行.三、早操活动(8:05-8:30)目标：1 .幼ji爱参与早操;舌动,仔细做碟2、能听老师指挥，按音乐节奏做换.四、早餐活动(8:30-9:00)目标：1 .幼儿洗手、宁峥开心的进餐，教化幼儿不要奢侈食物.2、要求幼餐完学习自己整理铁具.五、餐后活动(9:00-9:10)(喝水，上回所打算教学;勒)六、教学活动(9:10-9:30)音乐头发后膀膝盖脚目标：1.相识身体部位2、能依据音乐节奏进行胶体律动(上圆、洗手、喝水9:30-9:40)七、教学活动(9:40-10:00)相识小白兔目标：1,通过嬉戏了解小白兔的9卜形特征和生i舌习性.2,亲近和宠爱小白兔.八、消防演练：10:15九、户外活动(地点：梅花桩)(10:30-11:00)目标：熬炼幼J1.的手脚办调实力和手眼防调实力十、餐前活动(11:00-11:15)(幼儿上加、洗手、喝水,走线)十一、午餐活动(11:15-11:45)目标：1.幼儿能宁检开心独切蝇餐、不食,保持桌面、崛干岸.2、自己整理京面、养成良好习惯.十二、餐后;驰(11:45-12:00)(上厕、洗手，指导帮助幼J璇衣服、散漫步)(家长会：11:40左右)十一、午睡活动(12:00-14:30)目标：1 .能宁峥i三空.不游戏、不打闹.2、能独立、宁静地入睡，不干扰别人陲觉.第三篇：小班半日活动安排小魂半日活动安排小班半日活动安播1一、活动名称：体锻活动要求：1、引导幼儿自选宫爱的小器陶,激励他们T物多玩.2 .带领幼J回作有力，有节奏地做好宝宝操.3、视察幼JUS活动中出汗状况和活动员状况，刚好提示幼儿擦汗和两整活动量.；孰打算：1.自选运动小潴械若干(流星球、小转盘、海绵报等)2 .小皮球人手一份3 .小毛巾数量与人数相冏；舌动指导：一、调动身心1.检皆幼J1.?划艮鞋子等状况，为活动做打算.2、引导活动,放松关节转转转,我们小手转起来；ff1.ff1.ff1.,我们身体扭起来；跳3微，我们小雌艇来；跑跑跑，大家起来!二、分散活动1.自选j三tJ(1)视察幼儿选择什么器喇目是否会一物多玩，激励他1口一物多玩.(2)提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗，削减;舌动量.(3)激励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样.2.一球多玩师生共同进行一球多玩：4幅走、小兔Sk赶小*、小飞机,开，库，放治火等.(tJite加幼J席想出的玩法)三、升康：提示幼J骷头，眼看国康四、集中活动1、老师领援,引导幼J1.W精神动作有力，合拍做操.2.随机编习个别做得不到位的操节.五、放松!舌动1 .组织幼J1.m队有节奏地开火车.2 .提示幼J1.j舌动后擦汗，喝/J泮杯水.六、；舌动名称：区域活动活动视察和指导亘点：1 .介绍新填戏救救小动物，弓I导幼J1.三?小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感.2.接着引导幼儿自选有爱的活动并知道自己长大了，应当多学本事.；舌动内容和材料层次：(一)生活区1、过生日：(1)供应娃娃四个，各类食品第一层次，供应叉子若干其次层次，供应调S若干第三层次，供应筷子若干(2)供应保跄碗.温水'消毒毛巾第一层次，供应鸡雷若干其次层次，供应鹊狗蛋若干2.包糖果：供应糖果、用纸第一层次，颇贴有实物的砌其次层次，供应贴有数字的糖瓶(二)智游区：拼拼搭搭：供应各类拼搭积木四拴第一层次：供应简洁的范例：路灯、小鸭、靖桀其次层次：供应匕第困难的范例：离区汽车第三层次：供应困雉的独：直升机、大风?（三）美工区：1.鱼J崩游：供应各绥氏工、记号笔.垫板若干、襁糊T1.抹布一块.第一层次：供应简洁小鱼范例其次层次：供应较困难小鱼范例2、做做玩玩：供应公园北京一块、彩泥.垫板、小动物模型陟助品若干.（四）语言区：1、看电影：供应小电视两台第一层次：供应3片装幻灯片其次层次：供应4片装幻灯片2、看看讲讲：供应图片、图书若干第一层次：供应4啮图片其次层次：供应2幅图片第三层次：供应3幅图片（五）结构区：动物园：供应动物.中型积木、小型积木若干（六）角色区：姓娃家：供应同类餐具四套、供应娃娃四只、供应围裙四条.（一）自由选择1 .设汨问密情景，引出新JS戏救救小动物2 .引导幼儿自由选择嬉戏：想T,今日最想玩什么嬉戏，想好了，就轻轻地搬/J病子去玩(二)自主绽开1 .市点指导嬉戏救救小动物第一层次：引导幼J1.视察小动物得了什么病，缺少了什么其次层次：引导幼J展自己的实力选择不同的夹子第三层次：视察幼m卜上的部分是否正确2 .战机指导视察各区域活动,激励幼J励手动腿,知道自己长大了，应当多学本事.(=)共享沟通1 .激励幼儿讲讲今日同蝎整同2、请玩救救小动物的一组幼J展示所救的小动物，并引导其它幼儿视察他们做对了么?激发幼儿下次再玩的愿里.三、心理健康嬉戏：我长大了(一)设计思路：我进幼儿100%是独生子女，在他们身上存在若自我服务实力差，只知糜而不懂关切别人的问!S,这不利于幼儿良好特性心理的形成.依据小班幼儿好玩、好嬉戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教化的要求，我设计了这个盅教于乐、雷教于动的心理铤康嬉戏“我长大了”在定戏中，我依据日常视察，驾驭了我班幼儿分不清衣服前后这一实际状况,设计看看、讲讲.做做、玩更乐乐来突破这一难点，并让幼J风道自己长大了，要关切、帮助别人.（二）活动目标：在嫡戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做.萌发幼学习关切别人的情感.（三）活动打算：1、小动物胸牌、圆领套杉人手一份.2,木俵2只、小舞台3、录音带：小，J洋等.录音机（四）；舌动难点：区分领子的凹凸（五）活动过程：一、嬉戏起先，引导幼1度好1.早晨空气真好，小伙伴们，我们一起做运动.（放录音师生共同做律动）2.咦，小猫咪味和小狗怎么没有