2024年内蒙古开放大学《家庭教育心理学》形成性考核参考试题库（含答案）.docx

2024年内蒙古开放大学家庭教育心理学形成性考核参考试题库（含答案）一'单选题1 .年龄对儿童记忆的影响主要体现在对其。的影响。A、工作记忆B、重复记忆C、长时记忆仇前瞻记忆答案：D2 .支持性策略，又称。，是指学生对学习活动的组织安排'具体方法的运用。A、聚焦支持方法B、环境支持方法C、外部学习方法0、内部学习方法答案：C3 .个体基本语音能力的形成期是在。Ax02岁Bv04岁G35岁D468岁答案：A4 .O是贯穿个体毕生发展的终身教育。A4家庭教育B4继续教育C,社会教育Dv学校教育答案:A5,由瑞典卡罗琳娜研究所的克林格博等若2001年开发，是目前西方应用较为广泛的工作记忆训练程序是OA4ed程序Bv1.UmOSity程序GOgniFit程序D、BrainFitneSS程序答案：A6. O岁是幼儿延迟满足能力发展的关键期。Avr3岁Bx23岁G35岁Ds45岁答案：C7 .元认知策略，是指个体对自己学习过程的有效O与调节A、整合C4监控Ds调整答案：C8 .自我同一性，是O精神分析自我发展理论的核心概念之一。A4埃里克森Bv皮亚杰C4弗洛伊德D、荣格答案：A9 .O是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能。A4工作记忆Bv抑制控制C4长时记忆Dv认知灵活性答案：A10 .学习策略实质上就是存储在长时记忆中的。A4元认知知识B、习得知识C4认知策略D4元认知策略答案：A11 .情绪调节能力发展的转折期阶段是OA4学步期B、幼儿期C4学龄期D'吉春期答案：D12 .夫妻关系会对子女的心理健康与社会性发展产生。影响.A4间接影响B4直接影响C4积极影响D4消极影响答案：B13 .O阶段是儿童思维发展出现重大转折的阶段A、幼儿B、学前C、小学D、中学答案：C14 .()是产前期的第一个阶段，也是最短的一个阶段。A.胚芽期Bv岩床期C.胚胎期D4胎儿期答案：A15 .O是目前使用最广泛的胎教方法.A4音乐胎教B4抚摸胎教C4语言胎教Dx光照胎教答案：A16 .()阶段，青少年思维的发展是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维.A、幼儿B、学前C、小学D、中学答案：D17 .附属内驱力是指一个人为了获得，并保持长辈们的赞誉或认可而表现出的积极学习或将工作做好的需要，其所激发的动机是OAx内在动机B4外在动机C4近景性动机D4远景性动机答案:B18 .O是自我意识的组成部分之一，也是儿童社会化的重要标志。A、自我评价B4自我控制C4自我整合D4自我反思答案:B19 .凡是能提升反应概率的刺激和事件都叫做强化物，在反应发生后，出现某愉快刺激，从而导致反应概率提升叫做A4正强化B4积极强化C4负强化Dv消极强化答案：A20 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于促使青少年的人格的健全发展。A4基本信任对基本不信任Bv自主行动对羞怯和疑虑Cs主动对内疚D4勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：E21 .O阶段，儿童的思维从以具体形象思维为主发展到以抽象逻辑思维为主。A、幼儿C、小学D、中学答案：C22 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，三到六岁是O,这也是人格形成的关键阶段。Ax口后期B4肛门期C、性器期D'潜伏期Ev生殖期答案：C23 .胎儿。大时胎儿便开始有了味觉感觉A、12周Bs28周G30周Ds38周答案：B24 .狭义的家庭教育主要是指父母对。所产生的教育影响。A4双亲之间B4家庭成员C、子女D、以上都是答案：c25 .情绪调节能力发展的摇摆阶段是。A4婴儿期B4学步期C、幼儿期Ds学龄期答案：B26 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，六到12岁是。，这一阶段儿童开始上学，接受正规教育，因此利比多受到压抑。A、口后期B4肛门期C、性器期0.潜伏期Es生殖期答案：D27 .小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年级迅速发展，。年级表现出高原期。A、一到二年级B4一到三年级C4三到四年级D、四到五年级答案：D28 .O时期是内化问题发生的高危时期A、幼儿时期B、自少年早期C4学前期D、胃少年后期答案：B29 .O是最有利于建立胎儿与准爸爸之间良好连接的胎教方式A、音乐胎教B4抚摸胎教C4语言胎教D4光照胎教答案:B30 .O不但是认识的开端，还贯穿于个体的全部心理活动过程是个体掌握知识技能的必要前提.A4注意Bs记忆C、了解D、识记答案：A31 .只有一对夫妇与未婚子女组成的家庭称为。A、核心家庭Bs主干家庭C、联合家庭Dv单亲家庭答案：A32 .小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，。年级迅速发展，四到五年级的表现出高原期。As一到二年级B4一到三年级C4三到四年级D、四到五年级答案：B33 .由美国MindSparke公司所开发的训练程序，包含N-back等一系列训练工作记忆的任务的训练程序是OAved程序Bv1.UmOSity程序GOgniFit程序DvBrainFitneSS程序答案：D34 .815岁儿童每日应保持的最佳睡眠时间为（）.Av1314小时Bx12小时C、11小时答案：D35 .遗传为个体的发展提供。，制约着个体发展的过程和阶段。A、物质基础B4基因基础C4先天基础Dx身体基础答案：A36 .届于消极情绪的有。A、高兴Bx感激C、紧张D4满意答案：C37 .情绪调节能力发展的飞跃阶段是OA4婴儿期Bs学步期C4幼儿期Dv学龄期答案：C38 .德国主张培养的四大关键能力有：基讹能力、职业拓展性要素、信息获取和加工能力和OA4母语沟通能力B、时代关联性要素C、外语沟通能力D4信息技术能力答案:B39 .家庭结构属于家庭环境中的。Ax前环境B、软环境Cv硬环境D4后环境答案：C40 .夫妻关系会通过影响父亲教养投入（）影响子女多方面的发展A、间接影响B4直接影响Cs积极影响0.消极影响答案：A41 .认知内驱力是指向学习任务的动机，是以求知为目标的。其激发动机是（）As内在动机B4外在动机C4近景性动机D、远景性动机42 .麦基奇(MCKeaChie)将学习策略分为认知策略、元认知策略和OA、一般策略B4宏观策略C4精加工策略Dv资源管理策略答案：D43 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于正确引导儿童的行为，培养对学习的积极态度.A4基本信任对基本不信任Bv自主行动对羞怯和疑虑C4主动对内疚Dv勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：D44 .胎儿在()大时表现出对味道的辨别能力A、12周Bt28周G30周D438周答案：C45 .O是指人脑对已储存的表象进行加工改造，并形成新形象的心理过程。Bt记忆Cs想象D4再现答案：C46 .家长可以教导子女采用个人言语进行自我调控，缓解考试焦虑，这种方法被梅肯鲍姆开发为OA4自我整合法B4正向对话法C、正向内在对话法Dv正向整合法答案：C47 .在自我概念的具体构成方面，詹姆斯将客体自我的结构分为身体自我'物质自我,社会自我和。四个重要性不同的层次。A、主体自我B4客体自我C、精神自我D.环境自我答案：C48 。是人类特有的，它实现了内部意识想外部动作的转化。A、意志B,反思D、思考答案：A49 .O岁时儿童口头语言发展的关键期。A、23岁Bv24岁Cv34岁Dt35岁答案：D50 .儿童会主动选择或挑选与其遗传素质相一致的发展环境的方式是。A4被动型B4敏感型C、主动型0»反应型答案：C51 .有两代以上的夫妻蛆成（每代不超过一对夫妻），且中间无断代的家庭称为OA4核心家庭B、主干家庭C4联合家庭D'单亲家庭答案：B52 .家庭人际关系是指家庭成员之间的情感链接和OA、夫妻关系B、亲子关系C4互动关系D'代际关系答案：C53 .O是个体身体结构组织和内部器官初步形成的时期A、胚芽期B4岩床期C4胚胎期D、胎儿期答案：C54 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论一到三岁，是().在这一阶段儿童主要从其肛门肌肉活动的自己中获得快感。A、口后期B4肛门期C、性器期D4潜伏期E、生殖期答案：B55 .环境是指影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和()A.家庭环境B4社会环境C4学校环境Dv家族环境答案：B56 .单词句是指儿童以一个单词表达一句话的意思，这标志着儿童言语的产生。一般发生在出生后。As8到10个月B48到12个月C、10到14个月D410到12个月答案：C57 .O是许多能力和心理品质发展的关键期A、幼儿期B4学前期C、吉春期0.学龄期答案：B58 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，12岁到成年是。，这一阶段是个体性发育的成熟期.A4口唇期B4肛门期C、性器期D4潜伏期E、生殖期答案：E59 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论零到一岁是。A、口后期Bv肛门期C4性器期D4潜伏期E4生殖期答案：A60 .建立自我同一性，是青少年时期的中心发展任务，哪种教养方式更有利于同一性的获得？A、专制型忽视型Cs溺爱型D、权威型答案：D61 .威尔曼认为，。岁左右是愿望心理学阶段，这是心理理论发展的最初阶段。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁62 .胎儿。大时，舌苔上出现了味觉感受器味啻A、12周B428周C30周D、38周答案:A63 .佩尔奈认为，儿童心理理论的发展经历了。阶段A、二个B、三个C四个D1五个答案：A64 .O对胎儿的视觉开发具有重要意义，对个体后天的视觉发育大脑智力的开发也具有积极作用A4音乐胎教Bv抚摸胎教C4语言胎教Dv光照胎教答案：D65 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于帮助儿童养成良好的进食习惯和排泄习惯，满足其探索世界的需要。A、基本信任对基本不信任B、自主行动对羞怯和疑虑Cx主动对内疚D4勤奋对自卑E'同一性对角色混乱答案：B66 .个体在幼儿早期发展出。，这部分代表人格的理性Av本我自我C4超我答案：B67 .家长向儿童提供早期环境，此时遗传和环境可能相互促进，也可能互为障碍的方式是OAv被动型Bs敏感型C4主动型Dx反应型答案：A68 .()被认为是认知活动的核心，是学