反思周记范文汇编7篇.docx

反思周记范文汇编7篇反思周记篇1窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在写字台前，我没有丝忘熨习英语的兴趣，脑海里又浮现了放学前发试卷的情景。蔡老加拿着一叠号厚的试卷走了进来，我们知道，那是期末试卷。“许宣超99.5"蔡老师开始报成绩了.我的心怦怦跳个不停,满怀期待”张锦豪91心”,多少?97.5吧？老师是不是看错了？我怎么会考这么差呢?怎么会?怎么会！“还不是你平常粗心大意，不好好学习，没有养成检查的习惯。”个声音从我心底传来。是啊，能怪谁呢？当然是我自己平常不好好学习，做事很粗心大意，马马虎虎，做试卷不来不去检查，现在哪里去买后悔药呢？怎么办，怎么办呢?我以后一定要好好做每一张试卷，不求快，但求好，细节决定成败。我要从寒假开始，好好做课外作业，努力争取100分。想到这里，再看看窗外，我仿佛觉得天下子明亮起来了。反思周记篇2九年来，不管是在以前的某某中学，还是在现在的县庆中学，我直从事初中思想品德的教育教学工作，想想过去，虽无什么成就，但深有体会。因为思想品德科目的特殊地位，所以，要成为一位受学生关注和欢迎的政治老师，并不那么容易“思想政治课包含f对学生的心理教育、健康教育、法律教育、责任教白、养成教育、理想教白和国情教育等知识，是老加塑造学生美好的心灵、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导学生辨别真善美、假恶丑、增进学生/解国情,您我中华情感的一个重要科目.要很好地实现上述目的，就要求老册必须具备较高而灵活的教育教学方法和技巧，为此谈谈教学实践中的点滴，作出反思，以求改进今后之教学。一、政治老师要具备广博的知识政治科H的内容最大的特点就是“多”和“浅”。“多”就是政治科目的内容涉及心理健康学、法律学、经济学和政治学等知识："浅'就是政治科目中涉及的内容在址上比较少.在教育教学中，要让学生很好地了解“多”和“浅”的知识，老师是最为关键的。所以，政治老师要想上好政治课，就不能满足现状，而必须不断学习，不断更新知识，不断提高自己的专业知识来适应时代发展的需要，不断扩展自C1.的知识面来补充教学中的“漏洞”。只有掌握丰富的知识，在教学中才能做到触类旁通、举反三、得心应手，才能激发学生学习的兴趣和热情，将“多”的知识连贯起来，将“浅”的知识储存起来，将自己“立”起来，从而达到较好的教育教学效果.二、政治老师要具备良好的修养在教育教学中除了要求自身的专业知识要扎实、“业余”知识要丰富以外，政治老师还要注意自己的言行举止和道德素质，不断提而自身修养，教书育人、为人师表。政治老师不但要教给学生专业知识，还要教给学生如何做人的道理，这就需要老师在言行举止上要木若对学生负费的态度，做好表率，时时处处为人师表。要求学生做到的老师自己首先要做到，要求学生不能做的老师臼己要首先不做，也就是正人先正己，做好学生的格模，对学生形成耳濡目染的作用，让学牛.由内心深处散发出对老册的尊敬和爱戴之情.三、政治老师要具备新颖的观念在传统的师生关系中，师生的地位是不平等的。老师是绝对的权威，错的都是对的：学生是处于被动地位，不能反驳老师、不能质疑老肺。这样的师生关系严重影响r师生之间的互信与合作，师生关系就是荷雎的授受关系，没有情感的交流。时代在发展，师生.关系也要与时俱进。新型的师生关系只有建立在平等、民主、信任和算重的基础之上，并体现在教学过程的每一个环节之中，学生才会因为受到老师平等、民主对待，得到老师信任和尊重而很乐意同其进行情感交流并接受老师的教育，做到“亲其师，信其道”.四、政治老师要具备教学的艺术思想品德课的主要教学形式仍然是课堂教学，课堂教学也是门艺术，教师要怎样组织教学，取得什么样的教学效果，都与教加的专业技能和教学艺术有直接的关系,在教学中，杂乱无章不是艺术，目标不明不是艺术，方法不一不是艺术，主次不分不是艺术。那么，怎样才能上好堂政治课呢？首先,要理清思路。在饴课中必须吃透教材，教学中脱离教材，头脑清晰，条理清楚，注全逻辑，防止陷入到不能自圆其说的杂乱无章的百境之中。其次，要明确目标。要将知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观：维目标贯穿在整个教学的始末，让学生知道''是什么”“为什么''"怎么样”、“记什么”“做什么”“懂什么”，防止出现教学完后学生还在“雾里看花''的败笔。再次，教学方法要多样化。在教学中要坚持启发性原则，以多种形式激发学生的求知欲：根据教材内容，结合实际，采取不同的导入方法，让学生每一节课都有新发现、新感觉。在教学过程中，随时注意学生的反映和情绪，及时调整教学内容、节奏，防止老肺在台上“云云”而学生在台下“呼呼”的慌尬情景。最后，主次要分明。“主”就是重难点，为什么是重难点，怎样突出重点、突破难点，要详讲："次''就是浅显易懂，学生自己能看懂的，要略讲0只有主次分明，才能防止“眉毛胡子一把抓”的错误做法。以上观点虽出自本人，但并不代表我随时都能做到，说起来容易，做起来琲，但我会努力按自己说的去做，争取做得更好。反思周记篇3上周很忙，忙着应付各种琐屑的事务，就耽搁了写第九周的反思。其实，确切的说，是自己有些懈怠r,忙丁上山采菜，就延误/写反思的时间.本次周记合而为一写吧。工作，想认真的说说，乂有碍于很多因素，不说最好，说也无益，遭惹-身的臊气，倒不如不说为妙.佯装豁达，即使内心充满r忧患，而人微寸轻，多此一举，又何必W£?于是，睁一眼闭只眼罢了，何乐而不为？不知道能否做到，我口无遮拦贯的了，能够改变吗？不知道。第九周：周一，校长在家，开会安排工作。周二，正常上班.周三，特岗老师到县里参加新教师课堂技能大赛的箔试活动。教导处给老师发上课的补贴,部分老师不满意。教导处副主任找我,我也没有办法,等校长同校将情况反映后，再解决.周五，县进修学校中教部政治、历史、地理三位教研员到学校听课。校长没有在家，上济南参加学习。正常的话，我或者其他的某个人本来也应该到吉林市学习三天，而因为学校资金紧张，到吉林市来来去去的需要近千元的费用，学习就没有去。周六，“吉林省首届杰出校长送培到县”活动在县影剧院举行.我们学校有九张票，需要安排九个人参加听课。领导班子少了校长，还少了教导处的主任（上长春为妻子看病），我只有安排了两个老师顶替。活动很好，颇为受益,已经专门撰文写出了心得体会，就不再赘述于此。周日，参加协会的活动，在体育场进行了篮球比赛。第十周：周一，接到通知，新教师课堂技能大赛微格课活动在周四、冏五进行。通知入用前三十名的老师。全县入围三十名，我们学校入围了四名老师，排在全县第二.很为他们而自豪，希里他们能够在夏赛时，取得更好的成绩。周二，县小教部语文、数学、英语三位教研员到学校推门听课。我安排教导处副主任先听四到六年纵的课。英语一个老师讲就可以，另个身体不舒适，可以不讲，我听的是语文学科，教导处副主任听的是数学学科，英语哲由教导处干事陪同听课。周.:，县小教部语文、数学两位教研m进行在学校推门听课，年级是二、三年级，一年级是一位老师临时代课，可以不讲。我依旧听的是语文学科，本想换换，听听数学，却没有及时的与教导处副主任调换。后来，在辍桌上，教研员说到r这些，我才感到很汗颜，失去r向教研历学习的一个好机会，很可惜。上午后两节课正在评课时，教育局的领导带队来校检查农村学校文艺汇演的节H。我暂时陪同检查，而后回办公室维续听取反馈港见。周四，两位新教师在县里参加复赛。周五，另两位新教师在县里参加狂赛.下午，我急切想知道成绩，临下班前，电话询问，知道四位老师的成绩分别排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我为我们的老师而骄傲！希望他们维续加油！周记，听课的感受：1、要精心备课。听课中，位老师将乡下人家瓦讲的过多，后来激情再现，言多必失。将课文的“纺飘娘”说成了是蜘蛛。我们老加要精心备课，不能想当然，应该还知道所以然。否则，就回误人子弟。2、教师的知识底蔻要丰悻,要有离屋建瓶的知识建构，才能随心所欲的驾驭课堂。一节历史课，老师讲的还可以，就是知识不能拓展出去。讲到"科举制”，必须要能够讲清其起源以及发展的过程。知识要举反三，触类旁通，学生的学习才能充满了趣味。3、宙视板书设计。几个老师的板书设计不好，随意性很强，看出来在备课的时候，并没有备板书.4、加强日常语文素养的培养。课前一诗或是一词等方式的积米，要成为语文课的常规。真正的让语文课充满了语文的味道。5、教学设计要至简，以简驭繁：少一些花里胡哨的东西，要追求学科教学的本真。存在的问题：I、几个年轻的老郎总是搬一把椅子，坐在办公室的门前晒太阳。不好。适当的日光浴很好，过量则不好，既对皮肤不好，就是工作作风也会出现问题。2、网络研修的老师撰写日志的很少，督促也难以见效。需要继续架裂叨叨的盯若，说或是再说等。3、极个别的教师退到。上山采菜可以，无可厚非，而迟到则不好。而I1.还有的偷偷的溜走，漏点的现象存在.我看到说了几次，也不见悔改.而出勤值周的领导又不是我，我也没有再说什么。4、看班的老师总有出现漏询的现象.应该引起注意，希望不再由现类似的现象。5、初一的学生家长找到我，希望能够帮助减免某些费用。我笑了，我没有权力，说的不算。她也笑1.说以后找校长。极个别的学生家庭很困难，我也没有办法，唯一想到的就是从我的劳动支出，别无他法。看看再说，实在不行，就从我的支出吧，自己省点总可以的。6、比赛或者什么的总是公有人靠着非正常的手段获益，无奈！为凡事总想走歪门邪道的人，感到羞耻！反思周记篇4不足之处：I、评价激励不够。这篇教学设计中教师的激励性语言很少，这样会导致深教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作我的教学反思堂气第不活跃，学生对自己的定位不明确，会影响这节课的教学效果。2、对合作学习实效性的思考不够。从以往的课堂中我们发现：面对好玩的东西，组内同学，特别是男同学，时常争先恐后的去抢，而对于做记录这样的差事则不愿意去做，在探究中他们不会合作或不合作，往往忽略r自己的“对本组探究活动应负的贡任”,从而造成学生探究效率低下。课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位教师都会有这样的教学体脸：教案初成，往往难以发现毛病;下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对取而进行全面而深入的冷睁思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学牛.得到更充分的发展。既是教学过程的个必要环节，是提高教学效益的重要途径，乂是教师枳累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越“反思周记篇5教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的加德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础.本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢蜕业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现招我的个人继续教育小结如下：一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教肺，不能只钻研教科书，还要有高屋建新的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机公，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果.使得继续教育的意义落到了实处。三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合