初中体育：《学校体育校本教研的思考》学习心得.docx

孕校体育校本独项的思才学习心得见杂的F情简单去做，简单的亨情史S.去做，/S.的孝情用心去做，学校体育校本教研即便如此：4月9日电间，有幸聆听绍兴市体育我研负杨伯明老师分字的学校沐不故不歆研的思考备受启发，感触良多。回顾学校在推进校本收期工作中，确实有着诺多里需改世的问题，以及全面提升的方向，底于学习，总结以下几点：一、多及豆丸卖出#处发展中共中央、国务院出台了诸多关于技师队伍迂波的改革您见0习近平总书记也特别®调"有高质量的找牌，才会有高质量的教育"但在实践中，学校体有与健康旗程也面临着浑程改革有次推进、核心素养有次落实、体育学业埼量林沮可操作姓的提高、核心去界坡学的研咒基就比较薄梢、考核评价泡确实施、教师专业发展与有人雯求不相匹配等方面挑战。2023年，潦江省枇件厅关于进一步加俵新时代底融数件数研工作的实施意51.，提出邦劫各比小校建立自下而上选择教研的机制，问学于校、问学于师，修本化有放开展.区垓孜研和校本我所C讨按本歆研特别提出，进一步完再省.市、县、校四级鼓研工作体系Jt设，坐挣童心下秒、服务一线，源于加派教学研究和指导，提南牧学质圣，住进牧师专业发展，加退学校救学管理的研究与拐导等四方面的要求二、独化堂林况昊黄突碇新课标和省刚要注文从我的方式变革引领学的方式变革，校本体方技研足以实施新羯程新教材、探术新方法新技术、提高教师专业能力为把点，着力增强枇学校计的整体性、系统化，不断提高基于课程标选的教学水平.然而，在日常的我.研中，体育歆M想观念的定位是非常史雯的：敞竽研究是每位体育教师的职贵之一,然而，在一我.中，体有教师也存有只数不产只研不收，找而优到研，教学（实践）是务实，研究（理论）是务虚、校友效研，商一f我即有多远等方面的问题因此，校本栽研的抵迎不仅离不开领导的忠实，史关城在于技师团队的现念一致，才会有行动一致e我厮专业发展的三种途径，即为自我反思、同件互助是平台和专家引桢。自我反思是从独，是时数学最基政的研究。同件互助是平台，众人石材火焰高。专家引领是南位，清用的定.位和有目标的行动能让技研和发展实现高效。三、立足实际现时定位消矍学校体克要立足实际，定位林泡，在学年（期）初期，要制定健全的、可提作性较强的校本故.初制度，开展主体化的研讨，如渔活动有效性.课课练系统化、放松活动内客化、体育中考内占栽学化'体测内容教学化、课受常规、旗变收学安全将施、运动找修预防与处理、大课间与课外活动蛆织方案、大课间与课外活动内容与彩式、校园体力活动或比赛的创新、集体项目开发、杖内比褰竽生收刘培训、理论课谀计与我学等内容的研讨.在研讨中殂丸形K主义，加强关饿环节研究,.为了促进体育栽研炽的共同发展，结合研讨和实战成果，努力突破，条写丈拿、课题城.，通过组织实践及承，争创荣扑，实现就研姐的共遗。宁波市郸州安验中学沈继光2024年4月10日