七年级上学期道德与法治课件61 走近老师19.docx

七年级上学期道德与法治课件61走近老师19一、教学内容二、教学目标1.让学生了解和认识到老师的辛勤付出，培养尊师重道的良好品质。2 .培养学生与老师之间的沟通能力，提高彼此的理解与尊重。3 .帮助学生树立正确的师生观，建立和谐师生关系。三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到老师的辛勤付出，从而发自内心地尊重和感激老师。教学重点：培养学生与老师之间的沟通能力，学会尊重和理解。四、教具与学具准备1 .教师准备：多媒体课件、教学视频、挂图等。2 .学生准备：笔记本、教材、学习心得体会等。五、教学过程1 .导入：通过播放一段关于老师辛勤工作的视频，让学生感受老师的付出，引发思考。2 .新课导入：介绍本节课的主题，引导学生学习如何走近老师，了解老师的辛勤付出。3 .知识讲解：详细讲解教材内容，让学生了解老师的角色和责任,以及师生之间的相互尊重与理解。4 .例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会在实际生活中如何与老师沟通，解决问题。5 .随堂练习：设计一些关于师生沟通的情景题，让学生进行角色扮演，提高沟通能力。六、板书设计1 .走近老师2 .主要内容：老师的角色和责任师生之间的相互尊重与理解七、作业设计1 .作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对师生关系的认识。（2）举例说明你在生活中是如何与老师沟通的，效果如何？2 .答案：（1）师生关系应该是相互尊俄、理解和支持的。我们要尊玳老师的辛勤付出，理解老师的教育意图，主动与老师沟通，共同解决问题。（2）示例：我在学习上遇到困难时，会主动请教老师。在与老师沟通时，我会注意用词礼貌，表达清晰。这样，老师更能理解我的需求，给予我有效的帮助。八、课后反思及拓展延伸1 .课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法处否有效，学生是否真正理解了教材内容，以及如何在今后的教学中更好地引导学生走近老师。2 .拓展延伸：鼓励学生在课后主动与老师交流，了解老师的兴趣爱好、教育理念等，增进师生之间的了解和感情。同时，开展些关于尊师有道的主题活动，让学生在实践中体验和感悟。重点和难点解析：1 .教学难点：如何让学生真正体会到老师的辛勤付出，从而发自内心地尊重和感激老师。2 .教学重点：培养学生与老师之间的沟通能力，学会尊重和理解。4 .作业设计:作业题目和答案的指导。5 .课后反思及拓展延伸。详细补充和说明：1 .教学难点解析a.播放老师日常工作、备课、批改作业等场景的视频，让学生直观感受到老师的辛勤。b.邀请学生分享自己与老师之间的感人故事，从情感上打动学生，引发共鸣。c.教师以身作则，通过自身的教育教学行为，让学生感受到老师的关爱和付出。2 .教学重点解析a课堂上，教师与学生进行示范性沟通，展示如何礼貌、尊聿地表达自己的观点。b.设计角色扮演活动，让学生在实际情境中学会与老师沟通，提高沟通技巧。3 .教学过程解析导入：选择具有感染力的视频，迅速吸引学生的注意力，引发他们对老师的敬意。新课导入：明确本节课的主题，激发学生的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。知识讲解：用生动的案例、贴近生活的例子，让学生深刻理解老师的角色和责任。例题讲解：结合教材内容，以实际情境为例，教授学生如何运用所学知识解决实际问题。随堂练习：设计具有针对性和实用性的练习题，让学生在实际操作中提高沟通能力。小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享白己的经验和心得,促进相互学习。4 .作业设计解析作业题目应具有针对性和启发性，引导学生深入思考师生关系的重:要性。答案应给出具体的指导和示例，帮助学生更好地理解作业要求，提高作业质量。5 .课后反思及拓展延仲解析教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学策略。鼓励学生在课后主动与老师交流，增进师生之间的了解和感情，将所学知识应用于实际生活。开展尊师重道主题活动，如制作感谢卡片、举行师生座谈会等，让学生在实践中体验和感悟尊师的真谛。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1 .讲解时注意语速适中，清晰有力，以传达出对老师辛勤付出的敬意。2 .在强调有点内容时，适当提高音量，以引起学生的注意。3 .用富有感染力的语言激发学生的学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。二、时间分配1 .确保导入、新课导入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。2 .在学生分享和讨论环节，给予充足的时间，让学生充分发表白己的观点。三、课堂提问1 .提问时注意问题的针对性和开放性，引导学生深入思考。2 .鼓励学生主动提问，充分调动他们的学习积极性。3 .对学生的回答给予及时的反馈，肯定正确之处，纠正错误之处。四、情景导入1 .选择具有感染力的视频、图片等素材，让学生迅速进入学习状态。2 .通过故事、案例等形式，引起学生的共鸣，激发学习兴趣。教案反思：1 .教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平.2 .教学方法是否多样，是否能够激发学生的学习兴趣。3 .课堂时间分配是否合理，是否保证了学生的主体地位。4 .教师的语言语调、提问技巧是否得当，是否有利于学生理解和掌握知识。5 .课后反思是否到位，是否针对学生的反馈及时调整教学策略。6 .拓展延伸活动是否具有实际意义，是否有助丁学生将所学知识应用于实际生活。