精选企业财务会计教案.docx

第五单元共18课时本节为第1-2课时课题§教学目标识标知目1.了解固定资产的概念和特点；固定资产确实认标准和分类方法；固定资产的初始计量方法：力标能目准确熟练的判别、计量固定资产感标情目培养学生热爱专业、热爱工作的情感教材分析学点教重固定资产确实认及初始计量学点教难固定资产的初始计量学键教关如何引导学生深入理解掌握确认及计量的方法课型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用k组织教学X：清点人数，稳定学生情绪K短习提问X低值易耗品的概念及特点？1引入新课N结合生活中的实物，比照低值易耗品引入新课网固定资产提问成绩中下游的学生，以促进绝大同部学生动脑思考K讲授新课m一、固定资产的概念与特点1、概念：同时具有以卜特征的有形动产：为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的：使用寿命超过1年。注意：以设备为例，启发学生思考是否一定是固定资产？III生产经营用i非生产经营用iIII时间标准年或个经营周期以上两年以上iIIi价值标准i未规定i2000元以上iIIII2、特点：实物形态的不变性：使用寿命的有限性；价值存在的双重性。折旧局部和净值局部二、固定资产确实认（条件）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业：该固定费产的本钱能够可虚地计量。三、固定资产的分类（一）按经济用途分类I、直接效劳于生产经营活动过程的固定资产2、间接效劳于生产经营活动过程的固定资产注意：各种分类方法和分类标准要进行区分（二）按使用情况分类1、使用中的固定资产2、未使用的固定资产3、不需用的固定资产（三）按综合分类1、宜接效劳生产经营活动过程的固定资产2、间接效劳于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、未使用的固定资产5、不需用的固定资产6、融资租入的固定资产7、土地注：其它分类如按产权关系分为自有的和融资租入的固定资产。四、固定资产的初始计量（即取得本钱）I、外购的固定资产包括买价、增值税、进1.1.关税等税费以及到达预定使用状态前发生应直接归属于该资产的其它支出。完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用R组织教学工清点人数，稳定学生情绪K史习提问固定资产的概念及购入的初始计量？k引入新课X结合生活中的实物，引入新课题一固定资产增加的核算&讲授新课I一、购入不需安装的固定资产借：固定资产贷：银行存款二、需要安装的固定资产（要通过“在建工程”科目）支付设备价、税、费款时按其合计数借：在建工程贷：银行存款支付安装费时借：在建工程贷：银行存款设备安装完毕交付验收使用时，按其实际总本钱作为原值借：固定资产贷：银行存款提问成绩中下游的学生，以促进绝大局部学生动脑思考结合家庭买不同电器为例，启发学生思考业务一与业务二的不同？引导思考：什么情况下用“股三、投资者投入的固定资产借:固定资产贷：实收资本（或股本）思考：在哪儿学过？四、接受捐赠的固定资产借：固定资产贷：银行存款（支付其它费用）资本公积（凭据中注明金额或公允价或未来现金流量现值）五、盘盈的固定资产I、发现盘盈的固定资产借：固定资产贷：待处理财产损溢待处理固定资产损溢2,报批后处理盘盈的固定资产借：待处理财产损溢待处理固定资产损溢贷：营业外收入课题§6.1无形资产无形资产的核算教学目标识标知目掌握无形资产购入、摊销、处置的核算力标能目学会无形资产业务的相关处理技能情感0标培养学生细心细致、综合处理问题的能力教材分析学点教重无形资产购入的处理学点教难无形资产摊销的处理学键教关无形资产处置的处理课型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪第六单元共生课时木节为第土生课时一项非专利技术。(1) 2006年发生的研发支出借：研发支出一费用化支出160万贷：银行存款160万(2) 2006年12月31日，发生的研发支出全部属于研究阶段支出：借：管理贽用160万贷：研发支出一费用化支出160万(3) 2007年，发生的满足资本化确认条件的开发支出：借：研发支出-资本化支出500000贷：银行存款500000(4) 2007年6月30日，该项技术研发完成并形成无形资产：借：无形资产500000贷：500000(二)无形资产摊销无形资产摊销一般采用直线法，即平均摊销。摊销时,按计算的应攫销额，借记“管理费用无形资产摊销”账户，贷记“无形资产一一XX”账户。【例6-3】合安公司购置了一项特许权，本钱为240万元，合同规定受益期限为IO年，合安公司每月操销2(24O÷1O÷万元。借：管理贽用20000贷：累计摊销20000【例6-4】2007年3月1日，合安公司将其自行开发完成的非专利技术出租给甲公司，该项非专利技术本钱为180万元，双方约定租赁期限为10年，合安公司每月应摊销1.5(180÷10÷12)万元。借：其他业务本钱15000贷：累计撞销15000()无形资产处理1,无形资产出售企业出传无形资产，按实际取得的转让收入，借记“银行存款”账户，按该项无形资产已计提的减值准备，借记“无形资产减值准备”账户，按无形资产的账面余额，贷记“无形资产”账户，按应支付的相关税费，贷记“银行存款”、“应交税费”等账户，按其差额，贷记“营业外收入一一出售无形资产收益”或借记“营业外支出一一出售无形资产损失”账户。【例6-4合安公司将自行开发研制的某专利权以60000元的价格出售给B公司，价款已收存银行，为出售该专利权，合安公司以银行存款支付相关费用1000元，还承当应缴纳的5$营业税3000元，某专利权的账面价值为43500元。已摊销24000元.借：银行存款60000累计摊销24000贷：无形资产某专利权43500使用寿命不确定的无形资产不应摊销注意“营业外收入一非流动资产处置利得“和“营业外支出一非流动资产处置损失”两个账户的用法K稳固练习】1、无形资产取得有几种方式？2、外购无形资产应如何进行账务处理？3、内部开发无形资产应如何区分研究阶段和开发阶段支出？K小结本节主要介绍了无形资产取得、摊销和处置.的有关问题，重点掌握内部开发无形资产的账务处理，重点掌握具体业务的账务处理。R作业！1、熟练经济业务的账务处理2、列举内部研发无形资产中研究阶段和开发阶段的不同处理方法【板巾设计】二、无形资产取得、摊销与处置1、取得2、摊销(1)外购例6-3例6-1例6-4(2)内部研发3、处置例6-2例6-5【教学反思】本节内容是整个这一章的歪点内容，不仅内容较多，而且计算、账务处理的内容较多，需要学生认真掌握，用心理解.本节应加大练习的力度，结合课后练习和习题集，进行练习稳固。完成目标的教学过程及教学内容双边活动及教法运用K组织教学X：清点人数，稳定学生情绪K复习提问X应收账款的入账价值及核奥方法？提问成绩中下游的K引入新课2学生，以促进绝大同结合生活中的实例（如赊购商品），引入新课题一应付账款的入账部学生动价值及核停：脑思考K讲授新课X§一、负债的概念与确认条件1、概念：负债，是指过去的交易、事项形成的、预期会导致经济引导思考：利益流出企业的现时义务。结合以前所学的资现时义务是指企业在现行条件下已承当的义务。产比拟两有何不2、确认条件（同时满足）与该义务有关的经济利益很可能流出企业0未来流出的经济利益的金额能够可靠的计量。二、负债的组成内容按其流动性分为流动负债和非流动负债。同？引导思考：资I.流动负债：是指将在1年（含I年）或者超过I年的一个营业周期内归还的债务，包括：短期借款、应付票据、应付账款、应付职工薪酬、应付股利、应交税费、其他应付款项和1年内到期的长期借款等。产的分类？2.非流动负债：是指归还期在1年或者超过I年的一个会计期间以上的债务，它是除J'投资人投入企业的资木以外，企业向债券人募集、可供企业长期使用的资金。包括长期借款、应付债券、长期应付款等内容。§一、应付账款的概念与入账时间掌握定义应付账款是指企业因购置材料、商品和接受劳务供给等而发生的债务.应付账款的入账时间是在企业取得所购材料、商品等的所有权和已接受劳务供给时确认。在会计实务中，现行企业会计制度对应付账款的入账时间做r以卜.两种情况的规定：(I)在所购材料、商品等和发票账单同时到达的情况下，应付账款通常是待材料、商品等验收入库后，按发票账单所记载的实际价款编证入账，重点内容,考试必考(2)在所购材料、商品等已经收到，但尚未收到发票账单情况下，企业因无法知晓确定的应付账款金额而无法入账，只能在收到发票账单后按第一种情况处理。二、应付账款的入账价值应付账款的入账价值应按未来应付的金额(即发票账单所记载的实际价款或按应付给供给单位价款的暂估价)确定，而不按到期应付金额的现值入账。三、应付账款的核第(一)账户设置应设置“应付账款”账户。该账户按供给单位设置明细账户，进行总分类和明细分类核算。(二)账务处理(I)企业购入材料、商品等验收入库，但货款尚未支付：增值税专用发票上注税款均未支付。该批注意例题的举例、步骤20()O(X)34000234(XM)【例4-1】合安公司从A钢J丁电进钢材一批，明：价款200OOO元，增值税额34(XX)元，价、钢材已验收入库，按实际本钱进行日常核算。借：原材料应交税费应交增值税(进项额)贷：应付账款A钢厂(2)企业接受供给单位提供劳务而发生的应付未付款项：【例4-2J供电不间接受甲单位提供的修理劳务，增值税专用发票上注明：价款5(K)O元，增值税850元，价款和税款均未支付。借：生产本钱辅助生产本钱(供电车间)5000应交税费应交增值税(进项税额)850贷：应付账款甲单位5850(3)企业开出、承兑商业汇票抵付应付账款：借：应付借款贷：应付票据(4)企业在规定的现金折扣期内享受付款折扣：【例4-3接例4-】,A钢厂规定现金付款条件为2/10,n/30"。合安公司据此在第IO天付款，可少付4000元(即200000X2%)优惠。借：应付账款A钢厂2340004(X)0贷：财务钺用银行存款23()(MM)学生思考做题，教师巡回辅导，并及时纠正发现的问题,如用错账户、金额写错等三、应收账款的核算1、购料款未付2、接受劳务3、开出汇票，抵付欠款4、享受付款折扣K稳固练习工1、负债的概念与确认条件、组成内容？2、配套习题集P63实训一K小结）本次课讲述了负债的概念和应付账款的核算。注意结合实例和已学过的应收账款业务对容易出错和混活的地方强化练习，以求得大局部学生的理解掌握。R作业!1、比拟应付账款和应收账款业务的核算异同2、配