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    第2课 摘星星 教案-四下信息科技编程猫.docx

    • 资源ID:1482238       资源大小:74.94KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
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    第2课 摘星星 教案-四下信息科技编程猫.docx

    第2课摘星星教学目标1 -学生会当按下A、面向鼠标、将丫坐标增加”指令2 .学生会让编程猫移动接星星,学生会掌握交互式编程的方法。3 .学生能够开心快乐地编程。教学重点1 .学生会"当按下、面向鼠标、将丫坐标增加"指令2 .学生会让编程猫移动接星星,学生会掌握交互式编程的方法。3 .学生能够开心快乐地编程。教学难点1 .学生会“当按下1.、面向鼠标、将丫坐标增加"指令2 .学生会让编程猫移动接星星,学生会掌握交互式编程的方法。3 -学生能够开心快乐地编程。教学准备摘星星的程序。思政渗透点:人与人要快乐地交往互动。教学过程一、激情导入失踪已久的星能猫突然在源码森林的幽暗处出现了,但是它的星星能量即将耗尽,危在旦夕。森林鹿王请求编程猫前往下一场流星雨坠落的地方,收集星星带回源码森林,让星能猫恢复能量。二、新课教学(一)演示程序师:同学们,感觉怎么样?生:特别有趣(二)分析程序1 .角色分析师:那咱们来分析一下这个程序:先看看一共有几个角色?生1:三个,一个编程猫和两个星星。2 ."编程猫”脚本分析师:大家看两个星星的脚本基本相同。师:那咱们就研究一个星星的脚本和编程猫的脚本就行对不?大家看编程猫的脚本1和2,按左键,编程猫可以向左走.按右键.编程猫可以向右走。3 .“星星”脚本分析师:你们来分析这几条指令,可以猜一猜每条指令的功能?师生:让星星不断地落下,“落下”需要将Y坐标增加一个负数这个指令,要一不断地落下“需要重复执行。为了让星星能循环不断地从上到下,不是一次落下,就需要判断当丫值为O时,重设Y坐标为高点。两个星星的高点丫坐标可以不同,也就是说星星可以从不同高度往下落,显得更加自然有趣。4 .交互分析大家看编程猫的脚本3和4,如果编程猫碰到星星和星星2这两个角色,它就做一个外观特效,出现一个扭曲变形。三、练习展示好.同学们可以选择不同的角色人物,比如爸爸和儿子相遇,猫和老鼠相遇等等,再添加背景,再为角色设置外观特效变色、变形或者让角色变小等。大家可以参考按照大屏幕上的程序截图练习编程,可以自由的扩展程序。师生互相评价。四、总结提升这节课你有什么收获?板书设计:第2课摘星星

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