小学教师资格：小学教育学考试试题.docx

小学教师资格：小学教育学考试试题1、单选西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的()。A.文法教育B.骑士教育C.宗教教育D.六艺教育正确答案：D参考解析：西周时期教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数(江南博哥)，合称六艺。2、单选?有位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。第二天，他在黑板上写下了汤姆斯麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知道的情况卜.，一个人的所作所为，能显示他的品格.”他要求学生把这句名言背卜来，并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三卜年后十分悔恨的故事，同时要求每个学生都写一篇体会，题目是心灵答卷。在答卷中，有的学生写道：”作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误，永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道：“教师在与不在一个样儿，说说容易，做到却有点难。测验时我有道10分的.题目做不出，分数的诱惑使我一念之差，犯了令我终身懊悔的错误一一偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道：“本来我不打算看书的，但是在看到有的同学看书时，我也跟着看了，我感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带，取名心声，让同学们在听录音时再一次接受教育。班级管理的最终目标是O。A.提高学生学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风0.让学生学会自治自理正确答案：D参考解析：班级管理的最终目标是让学生学会自我管理。3、单选主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是0。A.奇美纽斯尔德威赫康杜B.C.D.正确答案：D参考解析：见大纲对杜威的介绍。4、单选智力可以分解为多种因素，卜.列哪种因素是智力的核心？O.观察力B,想象力C.思维力D.判断力正确答案：C参考解析：思维力是智力的核心。5、判断题杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解诀儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（）正确答案：对参考解析：杜威认为，学生通过活动课程，获得直接经验，从而理解前人的问接经验。6、单选?有三位分别来IiI中国、口本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”一一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹|走进教室：“同学们，这是什么？对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”一一苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。矣国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去r,许多同学己经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这节课要画苹果，现在清大家在自己的本子上画上苹果。”苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。美术课属于（）课程。A.分科课程B.综合课程C.学校课程【).地方课程正确答案：A参考解析：分科课程是运用单一学科的知识所组成的课程。7、判断题中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。O正确答案：错参考解析：中小学用得最多的课的类型是综合课。8、多选教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有()°A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制【).设计教学法E.复式教学正确答案：A,B,C参考解析：复式教学是我国教学史上的一种特殊教学组织形式，设计教学法不属于教学组织形式。9、单选教学的中心环节是O.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识正确答案：A参考解析：没有知识的领会，巩固和运用等环节就亳无意义。10、单选讲述是教师主要的教学手段，一般可分O三个阶段进行。A.导入、详述和汇总B.导人、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结正确答案：A参考解析：讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。11、单选认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是0.A.柏拉图B.卢梭C.拉伯雷D.裴斯泰洛齐正确答案:B参考解加：卢梭心目中理想的人是一个自然天性获得自由发展的人，教育应培养这样的人。12、多选班会的特点有()。A.民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性正确答案：B,C,D参考解析：班会的特点有集体性、自主性和针对性。13、多选反映家庭教育中存在问题的说法是()。A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支正确答案：B,C,D参考解析：家长对孩子期望偏高、片面重视孩子的智力开发和文化学习、不能全面关心孩子的成长等是我国家庭教育中存在的问题。14、多选19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出/O等教学过程的几个阶段。难题设证论困问假验结ABCDE正确答案：A,B,C,D,E参考解析：矣国教育家杜威在“做中学的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等五个阶段。15、判断题教育法规定，教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利。O正确答案：错参考解析：教师法规定，教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利。16、多选班级管理包括0等几个基本环节。A.提前调研B.了解学生C.制定计划D.组织实施E.评价总结正确答案：B,C,D,E参考解析：班级管理一般包括了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这五个阶段。17、多选一节综合课的结构一般包括O。.组织教学B,复习过渡C.讲授新知识D.巩固新知识E.布置课外作业正确答案：A,B,C,D,E参考解析：一节综合课的结构一般包括组织教学、熨习过渡、讲授新知识、巩固新知识和布置课外作业。18、单选个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。A.机能期B.发展期C.差异期D.关键期正确答案：D参考解析：关键期是指个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。级励断定拔持多激诊评选维9IABCDE教育测验与评价具有以下功能()。正确答案：A,B,C,D参考解析：教育测验与评价具有激励、诊断、评定、选拔的功能。20、判断题基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。O正确答案：对参考解析：因为它培养的是作为公民必须掌握的“三基”(读、写、算)。21、多选儒家思孟学派在礼记中庸中进步提出()的学习过程理论。A. “博学之”B. “审问之”C. “慎思之”D. “明辨之”E. “笃行之”正确答案：A,B,C,),E参考解析：儒家思孟学派在礼记中庸中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。22、判断题教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的矛盾。O正确答案：对参考解析：教学过程正是在教师不断提出的教学任务与学生的需要、实际水平之间的不断的矛府运动中向前发展的o23、判断题所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。O正确答案：对参考解析：选修课是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。24、多选儿童权利公约包括的基本原则包括0。A.无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则正确答案：B,C,D,E参考解析：儿童权利公约包括的基本原则有儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。25、单选苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则正确答案：D参考解析：苏联教育家马R连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。26、判断题杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经验中心和活动中心。0正确答案：对参考解析：杜威是现代教育理论的代表人物。27、多选新课程的主要理论基础是()°A.建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论正确答案：A,B参考解析：新课程的主要理论基础是建构主义的学习理论和多元智力理论。28、单选学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为()。A.学校教育环境B.学校教育条件C.学校教育机构D.学校教育结构正确答案：C参考解析：学校教育机构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。29、多选小学德育的特点有()°A.基础性B.生活性C.开放性D.活动性E.游戏性正确答案：A,B,C,D参考解析：小学德育具有F1.己鲜明的特点，具体表现在基础性、生活性、开放性、活动性。30、多选?课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题°新课程倡导的教师行为转变有哪些？OA.师生关系，强调尊重与赞赏B.教学关系，突出帮助与引导C.自我认识，致力研究与反思D.同事关系，倡导合作与互惠正确答案：A,B,C,D参芍解析：新课程倡导的教师行为转变有：(1)师生关系中，强调尊重与赞赏；(2)教学关系中，突出帮助与引导：(3)向我认识上，致力研究与反思：(4)同事关系中，倡导合作与互惠。31、单选?有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。第二天，他在黑板上写下了汤姆斯麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来，并给学生讲了一个在学生时代作