2024年关于党纪学习教育审于微、慎于心、深于行警示教育专题党课讲稿.docx

2024年关于党纪学习教育审于微、慎于心、深于行警示教育专题党课讲稿目录党纪学习教育为主题的驻村工作队第二季度党课讲稿：1党纪学习教两党i果讲稿：公司开展好党纪学习数百的思考4党纪学习教闫党谭：修初心筑底线提升财务质效14党纪教科专题党课：百年党纪建设史对高校加委纪律建设的启示18党纪学习教刊专题党课：下好“三功夫”推动党纪学习教育走深走实35党纪教育5卷党课：从严执纪的惩戒能饿强化教ff效果40党纪学习教ff专题党课讲犒：全面加强党的纪律隹设，为奋进新征程提供坚强纪律保障.46党纪教育专题党深：党纪学习教育.学什么？怎么学？54纪检监察部门党纪学习教育专胭铺导报告讲稿：以更高标准、变高质量学习4条例,纵深推进新征程纪检股察工作高质量发展61党纪学习教育专题党课讲稿：提升党性修养，筑牢拒腐防变的思想防线71党纪学习教育为主题的驻村工作队第二季度党课讲稿：尊敬的各位党员同志们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同学习探讨如何在新时代背景下更好地发挥党员先锋模范作用，以实际行动助力乡村振兴。本次党课的主题是“党纪学习教育，助力乡村振兴”。作为驻村第一书记，我深感肩上的责任重大。在接下来的时间里，我将结合第二季度的驻村工作要点，与大家分享一些学习体会和工作思考。首先，让我们共同回顾一下中国共产党成立以来的光辉历程。我们党从弱小到强大，从胜利走向胜利，根本原因就在于始终坚持XXX思主义的指导地位，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。在新的历史起点上，我们要继续发扬党的优良传统和作风，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。关于如何发挥党员先锋模范作用、推进乡村振兴工作，我认为可以从以下几个方面着手：一、加强政治理论学习作为党员，我们要时刻保持清醒的政治头脑，坚定理想信念。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党的路线方针政策和决策部署在基层得到贯彻落实。例如，在第二季度，我们村党支部组织开展了“XX学习月”活动。全体党员深入学习了党的百年奋斗历程，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。通过学习，大家深刻领会了党的理论创新成果，进一步坚定了理想信念。在此基础上，我们结合乡村振兴的实际，制定了切实可行的发展规划，为全村的发展指明了方向。二、密切联系群众乡村振兴的核心是农民群众。我们要坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，深入基层、深入群众，了解他们的所思所盼，帮助他们解决实际困难。要通过开展形式多样的活动，增强党组织的凝聚力和向心力，让群众真切感受到党的温暖和关怀。三、勇于担当作为乡村振兴是一项长期而艰巨的任务，需要广大党员干部勇于担当、敢于作为。我们要在推进乡村振兴的实践中锤炼党性、锻炼能力，敢于面对困难和挑战，敢于承担风险和责任。同时，要发挥党员的先锋模范作用，带领群众共同致富、共谋发展。四、廉洁奉公守法廉洁自律是党的生命线。我们要时刻绷紧廉洁自律这根弦，自觉遵守党的纪律和规矩，坚守道德底线和法律红线。要树立正确的权力观、地位观、利益观，坚决抵制各种诱惑和腐蚀，做到公私分明、清正廉洁。同时，要加强对党员干部的监督管理，营造风清气正的政治生态。最后，我想强调的是，党纪学习教育是我们每个党员必须长期坚持的一项重要任务。我们要把学习教育成果转化为推动乡村振兴的实际行动，以实际行动践行党的宗旨和使命。让我们携手共进，为乡村振兴贡献自己的力量！谢谢大家!党纪学习教育党课讲稿：公司开展好党纪学习教育的思考指出，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略。“不想腐”，依靠思想、觉悟。X深入贯彻落实全面从严治党要求，坚持教育为先、预防为主原则，通过狠抓重点对象、重要领域、重点时期等方面的党纪学习教育，筑牢了党员干部廉洁从业思想防线，为企业高质量发展提供了坚强的纪律保障。一、党员党纪学习教育存在的不足从近年来的工作实践来看，党员教育管理工作存在一些现实问题。违纪违法案件时有发生。个别党员遵纪守法意识淡薄，无知无畏，缺乏对企业的忠诚，以及对法纪的敬畏，在当前狠抓全面从严治党的高压态势下，不收敛、不收手，依然我行我素，导致违纪违法案件时有发生。个别基层党组织落实主体责任韧劲不足。在党员日常教育管理方面缺失，尤其是对党员“八小时之外”的监督、教育和管理还不够到位。这表明基层党员党纪法规意识还未真正形成。党纪学习教育抓得不够实。个别基层单位党纪学习教育靖蜓点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪律教育活动应付了事，对一些重要会议精神和案例通报，没有按要求及时传达，还有的单位教育活动向下“梗阻”现象依然存在。企业法规管理问题依然存在。个别党员法规意识不强、制度执行不严、管理水平不高，物资采购、工程建设、招标投标等重点领域，存在经营风险和廉洁风险，反映出一些长期形成的惯性思维还未彻底扭转。党员干部履职能力存在差距。有的党员学习能力不强，对党纪条规掌握不深不透，对党风廉政建设新要求不熟悉，导致违纪而不自知。有的党员综合素质和工作能力不足，执行制度不到位，也是违纪违规问题出现的主要原因。二、加强党员党纪学习教育的对策抓住“重点对象”重点教育。俗话说“上行下效党员干部由于身份地位特殊，在廉洁自律方面具有很强的示范、导向作用，对本部门或分管范围内的党风廉政建设承担着领导责任，他们对党风廉政建设的认识和态度，直接影响到本部门和单位党风廉政建设各项工作。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责。要在坚持集体学习与个人学习相结合的方式下，积极探索立足实际学讲结合的互动学习方式，充分发挥“一把手''在"讲廉洁、倡廉洁”工作中的示范引领作用,采取“一把手”登台授课，以“廉洁党课的形式开展党纪条规宣讲活动，重点宣讲“党员干部必须遵守、领导干部必须熟知、党务干部必须熟练运用'的党章、准则、条例、规则、规定、制度等，覆盖到党支部、全体党员和关键岗位人员，促进广大党员干部明确责任要求、守好纪律底线，有效实现监督关口前移。为新提任干部上好履新“第一课”，在思想上筑牢廉洁从业“第一道防线“，既能增强新提任干部廉洁自律意识，做到抓早抓小，也是对新提任干部的爱护与鞭策，是加强领导干部教育、管理、监督工作的有效手段。抓住“重点领域”重点教育。管钱、管物、管人的实权部门，往往是违纪违规的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部进行教育，教育引导他们正确认识和处理公与私、亲与清、情与法的关系，使他们面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感。同时跟踪落实好廉洁风险教育，充分发挥业务部门监管责任，督促业务部门开展廉洁风险识别和宣传教育活动，根据业务领域廉洁风险特点，通过风险识别、案例警示等教育形式，使关键岗位人员知风险，明底线。定期组织纪委办公室干部送教下基层，深入基层关键岗位进行党纪法规宣讲、政策解读、案例剖析、廉洁风险防控辅导等，把思想工作贯穿日常教育全过程，教育帮助党员干部少犯错误，及时纠正错误。抓住“重点时期”重点教育。开展多种形式的纪律教育活动。狠刹“四风”，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，强化党章党规党纪知识的教育学习，进一步提高党员干部纪律规矩意识。同时紧盯“中秋”“春节”等传统节日违纪违规问题易发、多发时期的纪律教育，早打预防针，勤注防腐剂。通过集中教育重申纪律要求，强化思想防线，恪守纪律底线，坚决杜绝“节日腐败”，严防“四风”问题反弹回潮。充分发挥以案释纪作用，狠抓党纪党规宣传教育，引导广大党员干部讲规矩、知行止、存戒慎、守底线。加强对节日期间落实中央八项规定精神等情况进行明察暗访。加大监督检查力度，特别是对党员干部“六大纪律”的落实等关键环节必查，对借节日之机吃喝送礼、公车私用、公款旅游、大办婚丧喜庆事宜等节日“四风”问题必查，发现违纪违规问题，一律严肃问责。紧盯节假日，始终保持正风肃纪高压态势，关注重要领域、关键岗位，坚决遏制“四风”变异，让好作风蔚然成风。抓住“集中警示''重点教育。积极组织警示教育宣讲大会，通过“以案说纪"用案说法”等方式，向广大党员干部通报党内巡察、日常监督检查、审计监督等发现的违规违纪典型问题，强化广大党员干部遵规守纪意识和依法合规理念，持续释放“越往后执纪越严”的强烈信号。在全厂范围内集中开展“制度学习周”活动，组织关键岗位人员和相关业务人员，对各类管理制度进行深入学习。通过中心组学习、座谈讨论、网上答题、集体学习等多种形式，组织党员干部参加党纪法规答题学习，持续营造敬畏制度、遵守制度和按制度办事的良好氛围。充分利用召开月度工作会、政工例会、“三会一课”、民主生活会等时机，认真组织学习集团公司、油田公司查处的典型违纪违规案例，引导党员干部严格遵守各项规章制度，增强法制意识和合规意识，自觉按权限、规则、程序办事。案件就是警示，用足用好典型案例活教材，编发身边典型案例教育书籍，推动案件资源真正成为教育资源，引导干部员工发自内心地绷紧纪律之弦，崇廉尚廉，敬畏纪法，珍惜自己的名誉、家庭和自由。抓住“协调配合”重点教育。党纪学习教育的目的是着重解决人的思想认识问题，教育的最终效果就是让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。因此，要想增强教育的实效性，就必须教育、制度、监督并重。一是要与健全完善制度相结合。不仅要建立用制度管权、用制度管事、用制度管人的有效机制，还要建立廉洁从业教育的培训制度，用制度来规范行为、约束行为。从监督执纪工作实践来看，有些违纪违规问题重复出现，有的原因是制度执行不严，有的原因是业务流程缺失。因此要具体问题具体分析，从业务管理的角度市视问题发生原因，从制度层面筑牢合规管理防线。特别是要加强过程管控，把管理审核的关口前移，在业务发生的前端就要依法合规，业务的经办人、审核人、审批人都要履职尽责。二是要与日常监督相结合。深化运用“第一种形态”，通过谈话提醒、约谈、批评教育、限期整改和责令作出检查等方式，及时发现问题、纠正偏差。准确把握各形态运用的界限、宽严尺度和社会影响，做到严管和厚爱结合、激励和约束并重。推进以案促改常态化，坚持思想教育、政策感化、纪法威慑相结合，充分利用典型案件深刻剖析相关案发单位在党员干部教育管理等方面的突出问题，有针对性地提出整改建议，堵塞制度漏洞。三是要与加强政策宣贯相结合。在违纪违规问题中，有一些是因为政策宣贯不到位引越的，政策的精神没有讲清楚，规定执行过程中又存在生搬硬套现象，员工不理解，自然执行有偏差。在这方面，要上下一致，把政策理解透彻，然后向员工宣贯到位，积极引导员工对政策的支持和理解，减少违纪违规问题的发生。四是要与加大惩戒力度相结合。违纪违规问题屡查屡犯，一定程度上是因为惩罚力度不够，没有让违规者付出代价、感觉到疼。因此要始终坚持底线思维，以零容忍的态度对待违纪违规行为，对存在明显过错甚至故意违规的单位和个人，绝不姑息迁就。要针对案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到“问责一人、警醒一片”的效果。坚持问题导向开展党纪学习教育。一是以身边党员干部违纪违法案例为反而教材，引导党员干部从典型案例中吸取教训、引以为戒，坚决摒弃“看戏''心态，把自己摆进去，打扫思想灰尘，进行党性体检，自警自醒，触及灵魂。创新形式，用活载体，把警示教育融入党史学习教育中，紧密结合理想信念教育、思想道德教育、党章党规党纪教育，用身边