C语言程序设计教学教案.docx

蕤多甘贡课邈C语言的概述授课R期课堂类型0普通校谋口理实一体混合教学教具职教云、多媒体、教材学时分配6学时学情分析前期并没有接触关于计算机编程语言的相关课程，对编写程序这一块很生疏，学生学习起来不太容易。C程序的学习对学生来说有一定难度。校学分析1.内容特点：第一堂的旃两节内容主要是理论性的介绍,引导学生了解编写程序,引导学生了解编写程序所使用的语言。C语言既具有高级语言的特点，又具有汇纳语言的特点，可以作为应用程序设计语随第写，其应用危困广泛。2.教学支点：计算机语言的概念、运行C语言福序的步骤和方法3.故学难点：安装和使用DEVC+,理解同单的C语言程序4.思政融人：通过介绍华为公司开发的手机操作系统HarmonyOS,让学生了解到我国软件发展的现状，激发学生对软件编程的学习热情。5.技能凭赛元末融入：职业技能比赛中会运用到程序的筠写。而痂耳程序中用的最多的语言就建C语f.所以学好C语音量我们去参加比赛的总本知识，需要我们掌握好的编程语言。6.职业与扃位元素融入：在实陆工作中，在企业中，机器功能的实现离不开程序的编写。学好编程，写好程序，离不开语言的学习。C语言是目航广泛流传的高级活言，是编程的第一步。目标要求1 .思政目标：1、培养细心、耐心的的工作态度：2、培养递守规章制度的工作习惯：3、培养精益求精工匠精神和吃苦酎劳的劳动精神。2 .索康目标：1、培养细心、耐心的的工作态度：2、培养遵守现聿制度的工作习惯：3,培养精益求耕工匠精神加吃苦时劳的劳动精神。3 .知识目标：1、了解计算机语言：机器语言、汇编语言、高级语言；2,了解C语言的发展及其特点：3、理解最简单的C语言程序：4.能力目标：1、能够正确安装C语言编嘏软件DEVC+:2,掌握运行C话三程序的步骤和方法：3、会在DEVC+环桃下运行C语言程序；故学簸喀1.教法学法：任务驱动、示范教学：小组合作、自主学习2、教学组织：课前自学：微课自学、课前测试课中实施：任务导入、任务分析、任务实施、任务评价课后拓展：幕课学习、拓展任务3.教学手段：恭于职教云平台的混合式教学策略。合作学习促成长、线上线下相结合课堂练习课后习题作业布j£课后习题教学2页教学过程(含教学环节、教师活动、学生活动、谈计意图等)1、课前自学教学内容观看C语言的概,述的相关也子资料、视频教前活动登录智生职教云平台：1 .在职教云平台上，上传学习课件、学习视改费：2 .发布学习任务：学习循课、课件；3 .发布课前问书讨论：4 .统计分析，调整课中教学内容。学生活动整录智慧职教云平台：1 .现看微课、浏览课件；2 .手动操作完成课前测试。设计意图1 .吸引学生对C语言产生兴趣：2 .培养学生独立思考的自主学习能力。信息化资源PPT课件、VisualC+编程环境、DEVC+编程环境、书慈职教云2、课中实中(1)任务导入【课堂引入】教学内容1、了解计犀机语言：机器语言、符号语言、高级语言：2、了骅C语言的发展及其特点；效如活动一、凭录智慧职校云平台：1 .被置签到环节。2 .发布问题1：什么建计算机语言？引出教学内容：了解计算机语言：机器语言、符号语言、尚发展历程是什么？引出教学内容：C语言的发展级语言；3,发布问超2:C语言是什么？引出教学内容：了解C语言的发展及其特点：学生活动一、登录智慧职校云平台：1 .进行签到。2 .参与课中环节：回答问题1、回答问飕2二、学习就学内容：1、了解计算机语言:机塞语言、符号话三、高级语言：2、了解C洁吉的发展及其特点。设计意图创设忖境，引出教学内容：了解计算机语言：机琴语言、符号语言、高级语言：了解C语言的发展及其特点。信息化资源PPT课件、VisualC+编程环优、DEVC+编程环境、智慈职教云<2）任务分才折教学内容1、能锚正确安装C语言编程软件DEVC+：教就活动1、在智慧职教平台上发布问题1:在什么环境下运行C语言程序？引出收学内容：编程软件DEVC+发布问题2：如何安装DEVC+软件引出教学内容：正确安装C语言编棍软件DEVC+2,根据学生的回答，进行分析并总结.学生活动在雷慈,职教平台上回答问题1、回答问建2聆听故师讲解教学内露：安装好DEVC+,会在DEVC+环境下运行C港言程序。设计意图充分理解设计要求，培养学生自主学习能力和分析问题能力。佶息化资源PPT课件、VisualC+程环境、DEVC+编程环境、智慈职教云（3）任务实施任务分解一分姐协作一教师协助一集中讲解教学内容1、学握运行C话言程序的步辑和方法：2、理解最简单的C桂序：3、在DEVC+环境下运行C语言程序。教师活动1,在智慧职教平台上任务一：掌握运行C语言程序的步骤和方法：任务二：理解最前单的C杼序。任务三：在DEVC+环境下运行C语言程序：（攻克教学难点）2、教师巡视，针对发现的共性问飕，集中讲解.学生活动1、学生分如，小组明确分工，在科慈职教云平台上根据指导协作完成任务并回答问超。2、遇到问魅在知慧职教云中点开减课视频进行学习。3、在小组讨论遇到无法解决时，教师指导.设计意图1、掌握教学定点：计算机语言的初念、运行C语f程序的步辑和方法2、攻克教学难点：安装和使用DEVCI,理解荷单的C语言程序3、培养学生认事思考、谨慎细致、精益求精的工匠精神，培养学生团队分作能力。4.在边做边学边教的过程中,有效筑决教学重难点。信息化资源PPT课件、VisualC+编）程环境、DEVC+绸程环境、智慈职教云（4）任务评价小倒演示、反思分享教学内容展示学习成果、做自我反思分享教师活动1,组织各小组演示汇报2.组投学生做自我反思与经验分享学生活动1、各小组演示汇报本组成果2,做自我反思，经验分享设计意图通过小组展示汇报了解任务完成忖况，并培妹学生语言表达能力和自信心。信息化资源PPT课件、VisualC+编程环境、DEVC+编程环境、智慈职教云总结评价、课中成绩认定教学内成果展示教如活动1、教师做总体的故障总结及解决方法的总姑2,教师评价3.课中3、成绩评定：按照签到20%、小组PK30¾、小组互评25$、点评教师25$。学生活动1 .各小组自我总结评价2 .小组互评设计意图通过各小如的经脸分享和批师的总体总结，巩固壬难点知识和应用，并培养学生语言表达能力和总处评价能力。信总化资源PPT课件、VisualC+编程环境、DEVC+编嘏环境、智慧职教云3、课后拓展教学内容1.相关裁课资源学习。教牌活动1.在云课堂上传微课视频2 .在云课堂推送粕关爱课资源3 .发布拓展学习任务单学生活动1 .学习纸课视侦，2 .学习莓深资源设计意图1 .培养学生分劳动恚识和创新创业意识。2 .通过慕课资源学习，使学生深化掌提知识点。利用网上的权育资源，率寄教学，为学生的可持续发展能力，提供支荐.信息化资源PPT课件、VisualC+编程环境、DEVC+编嘏环境、智慧取我云蕤堂星页课后反思:蕤爱首瓦课超C程序的概述校课日期课堂类型0普通梭深口理实一体混合教学教具职教云、多媒体、教材学时分配6学时学靖分析时期并没有核触关于机3S语言的相关课程，对嫡写程序这一块很生H1.,学生学习越来不太容易。C程序的学习对学生来说有一定难度。教学分析1内容特点：第一章的前两节内容主要是理论性的介绍，引导学生了解编写程乐，弓I导学生了解编写程序所使用的语言。C语言既具有高级语言的挣点，又具有汇编语言的特点,可以作为应用程序设计语言编写，其应用范围广泛。2、教学重点：1,C语言的程序的基本结构2,C程序的书写规则3.教学雎点：1、嫡蜂环境的过程分析：嫡辑、珀译、连接、运行2、基本的程序设计方法4.思政融人：通过介绍华为公司开发的手机操作系统HarmonyOS,让学生了解到我国软件发展的现状，激发学生对软件编程的学习热情。5.技能竞卷元索融入：职业技能比赛中会运用到程序的编写。而编写程序中用的最多的语言就是C语言。所以学好C语言是我们去参加比赛的医本知识，需要我们掌握好的编程语言。6.职业与向位元素融入：在实标工作中，在企业中，机器功能的实现离不开杈序的编写。学好编程,写好杈序，离不开语言的学习。C语言是目就广泛流传的高级语言，是痂程的第一步。目标求1 .思政目标：1、培养细心、耐心的的工作态度：2、培养递守规章制度的工作习惯：3、培养精益求精工匠精神和吃苦酎劳的劳动精神。2 .索康目标：1、培养细心、耐心的的工作态度：2、培养遵守现聿制度的工作习惯：3,培养精益求耕工匠精神加吃苦时劳的劳动精神。3 .知识目标：1、C语言的程序的县本姑构2,C程序的书写规则3、编洋环境的过程分析：编辑、编译、连接、运行4、基本的秘序世计方法4 .能力目标：1、掌握运行C话三程序的步骤和方法：2、货场根据系统提示进行操作、检错和纠错，培养自我学习的能力：3、会改写简单的C语言程序：教学簌略1.教法学法：任务驱动、示范教学；小组合作、自主学习2,教学组织：课前自学：微课自学、课前测试课中实施：任分导入、任务分析、任务实施、任务评价课后拓展：琴课学习、拓展任务教学手段：基于职教云平台的混合式教学班喀.合作学习促成长、线上线下相站合课堂练习课后习题作业布£课后习题教学2页教学过程（含教学环节、教师活动、学生活动、谈计意图等）1、课防自学教学内容观看C程序设计的相关电子资料、视频教如活动登录智生职教云平台：1 .在职教云平台上，上传学习课件、学习视频：2 .发布学习任务：学习微理、读件；3 .发布课前问答讨论:4 .统计分析，调整课中教学内容。学生活动登录召慈职教云平台：1 .现看出课、浏览课件；2 .手动操作完成课前;则试。设计意图1 .吸引学生对C语言产生兴趣：2 .培养学生独立思考的自主学习能力。信息化资源PPT课件、VisualC+编程环境、DEVC+编程环境、智慧职教云2、课中实施（1）任务导入【课堂引入】教学内容1.C语言的福序的基本结构2、C程序的书写规则效如活动一、凭录智慧职校云平台：1 .被置签到环节。2 .发布问题1：什么量C程序？引出教学内容：C程序的初念3,发布问起2：程序的基本构成是什么？引出教学内容：C语言的程序的基本结构4 .发布问超3:如何编写C程序？引出教学内容：C程序的书写规则学生活动一、登录智慧职款云平台：1 .进行答到。2 .参与课中环节：回答问题1、回书问题2、回冬问题3二、学习教学内容：1.C语言的程序的原本结构2、C程序的书的规写设计意图创设情境，引出教学内容：1、C语言的程序的基本结构2、C程序的书写规则。信息化资源P