幼儿园教案30篇.docx

幼儿园教案30篇幼儿园教案30篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希里可以对您的学习工作中带来帮助！(1)小班游戏优秀教案推4住含反思活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走.2 .锻炼幼儿手眼的协调能力.3 .促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4 .乐于探索、交流与分享。活动准备：1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根.5 .环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】.6 .经鸵准备：幼JH过纸棍游戏，熟悉游戏场地.重难点：重点：持棍推瓶自然地走.难点：要求纸棍和切库】不分开.活动过程：一、准备活动。教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动.二、练习持棍推车.1 .教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推，小车稳稳向前进。2 .幼）1，练习持棍推大号可乐瓶，教师一制旨导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能.3 .教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动.4 .幼J麻次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼J解索如何让纸棍和Jv不分开.5 .教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【4库】不分开，为游戏做准备.6 .游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去.屈;老师.教，案网出处.就算完成自己的任务,能寻到一份奖品.(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏23次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶.(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏.三、放松活动：幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。教学反思：幼在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼J比赛后互相交换位2S.让他们也好的得到锻炼.(2)小班游戏优秀教案点点虫含反思游戏目标：锻炼幼J仔部小肌肉的灵活性游戏准备：幼儿已有各种动物的经睑、简单的动作协调意识.游戏玩法指导：（一）、导入部分：1.教师扮演各种小动物的样子,让幼J悯据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜.教师："咱们用手指点点鸟,乌飞了，嘟啦啦.不见了!幼儿会自觉的跟君老师的动作去模仿.（二）、展开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌.教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?”"快思老师.教案网出处"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上.2、引起幼儿兴趣之后,开始进入教授阶段。教师：点点虫，虫虫飞点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦.教师边说边演示.（三）、结束部分:师："小朋友和老师一起做一下，君看那个幼儿做的又好，说的又好听啊.幼;“好.”做完之后领者幼儿入厕、洗手.功欢快的情感游戏反思：这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是非常容易的，那么如何让孩子们更有兴理的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式.对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句，使幼儿在动作表演中巩固认识，这一环节孩子们特别感兴趣，模仿得都很到位，很多幼J腐别嘉欢表现毛毛虫爬，总是手脚若地的表演，非帝的形象.趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游戏一点点虫.(3)小班数学详案教案图形娃娃真好含反思活动背景:为了从小培养幼数学活动的兴趣,根据小班幼儿的年龄和思维特点,我设计了"图形娃娃真好玩"的活动，旨在采用游戏化、情节化的形式，让幼J1.三动动、玩员做做过程中，正确感知圆形、正方形、三角形，积累有关分类的经验，以达到活动目标与幼儿兴趣晟优化的结合.活动目标：1、充分运用幼儿的感官感知图形，继续加深对圆形、正方形、三角形.2、培养幼儿的判断力，激发幼儿参与数学活动的兴趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度.4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家.活动准备：1、图形纸包人手一只，"饼干"人手三块（用泡沫纸剪成三种图形）.2、三种图形娃娃指偶各一个，立体图形娃娃各若干。3、三种图形的“草地"各一块.4、音乐磁带，录音机活动过程：（一）、请客人.师："今天，我们班来了几位客人,他们是谁呀?"（出示图形娃娃指偶）我们拍手欢迎.（二）、去秋游.师：“图形娃娃带我们去秋游，愿意吗?他们要送给小朋友每人一只小包.”1.你们看，小包真漂亮，有月陛形状的?.屈，老师.教案.网出处.你善欢那只小包?（幼儿自选）2、让我们来看看,小包里带了那些好吃的点心?我的包里有许多的饼干.这是什么形状的?你怎么知道的？你们有什么样的饼干?（相互讲一个别讲）背好包出发啦。（三）、走进公园。师：图形娃娃在小路上等我们啦.1、路上有那些图形？2、你喜欢那条小路?请你从自己喜欢的小路走过去。3、你是从那条小路上走过来的？（四）、公园的草地真漂亮，有各种形状的，我们走到草地上学小兔吃草.1、你在什么形状的草地上吃草？2、你可以换一块草地到其他形状的草地上。（五）、找图形娃娃.1.图形娃背起来了，请你们快快找，他们躲在那儿?你找到了什么图形娃娃?2、给图形娃娃喂饼干.我们找到了许多图形娃娃，有圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃,现在，我们把带来的饼干喂给图形娃娃吃，一边喂一边说："我请你吃*的饼干".（六）、哄图形娃娃睡觉.（音乐起）活动反思：该活动把握了小班幼儿的锚特点，设计了富有情趣的情景，提供了较为真实的活动空间，让幼在亲自操作活动中，获取对图形的认识，活动中充分突出了趣味性和教育性，自始至终都能让"预先娃娃"与幼J寇切接触，教师以伙伴的身份指导幼JI在宽松的环境中认一认，辩一辩、找一找预先,帮助幼JU凡固对圆形、正方形、三角形的认识，幼J导得轻松、愉快，在游玩中掌握了几何图形.（4）小班数学优质课教案图形碰碰乐含反思活动目标：1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识.2、能完整说出"这是由*和*拼成"的句子.3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答.4、激发幼J1.三集体面前大胆表达、交流的兴趣.活动准备:1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路（各图形数量控制在5个以内）.2、各种图形（有圆形、三角形、正方形若干）人一份.活动过程：一、以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入课题.教师S1.b山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁?谁来了?（山羊伯伯.）1、今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小（2）班的小朋友们去看画展，你们高兴吗？二、走路去"森林博物馆”看画展.T:去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢.现在山羊伯伯要带你们去走一走.1.巩固且习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。T:这条路好奇怪，它是由什么形状组成的网？（圆形、三角形、正方形.）边走边问：（1）首先看到的是什么形状?（圆形）那这有几个圆形呢?让我们一起数一数吧。（2）现在看到的是什么形状?（三角形）三角形又有几个呢？（3）现在又看到了什么形状?（正方形）它又有几个呢？T：哇，终于到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。三、看画展。1.说出都有什么画.T：你们吞，山羊伯伯都画了些什么画呀？（太阳、4松树、房子等）T:那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯（白这些画是怎么画起来的呢?（引导幼儿说出是用图形拼贴而成的.）2、依次问：这画的是什么?.来源快思老师教案网;它是由什么图形组成的？四、幼儿操作：拼贴画.1.T:小朋友们真能干.可是山羊伯伯今天碰到了难题了.因为我还想请很多的小朋友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢,你们愿不愿惹帮山羊伯（自一个忙来完成这些画呢？2、请幼儿坐到地板上开始操作。（幼J隰作，教师从旁指导。）3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来.五、S动结束.走小路回去并请其他的小朋友来看画展.醐：本次;舌动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的图形作为操作材料，让幼儿充分体脸到活动的乐趣，真正做到“玩中学"、"学中玩”.（5）小班音乐优秀教案雷雨交加含反思活动目标：1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天宙雨时的情景.2 .启发幼儿通过乐器和身体硼乍有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音.3 .培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话.4 .培养幼儿的尝试精神.活动准备：1.录有闪电、雷、雨声的音带.5 .歌曲音带.6 .鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干.活动过程：一.歌曲导入1.播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音.（这些声音在我。浮过的哪首歌里有的?）2 .幼儿演唱歌曲夏天的雷雨（合唱、领唱）要求以轻巧地、有爆发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉.二.敲击乐器来模拟歌曲中的各种声音1.出示各种不同的乐器，；.来源快思老师教.案网;让个别幼儿来蟠乐器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。3 .让幼儿自由选择乐器并分成三组，在教师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、窗、雨的声音.4 .播放音带，让幼J1.i艮若音乐敲击乐器.三.用其他的方法来模拟闪电、雷、雨的声音1.启发幼儿用肢体或其他的方;去来发出类似闪电.雷、雨的声音。(如：用跺脚来模拟雷声，用拍腿拍肩来模拟雨声等)2.播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌曲中的各种声音.活动反思：兴趣是幼J胖习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的原望.爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼J导习的欲里，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。(6)小班音乐优质课教案挠痒痒含反思活动目标：Q)学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲.(2)学看图谙，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍.(3)培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。(4)能认真倾听同伴发言，目能独立地进行操作活动。活动重难点：重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲.难点：学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍.活动准备：经验准备：1.游戏"点小动物”.2、"扭"的动作.物质准备：音乐图谱T长，毛毛虫、大树胞饰各10个。活动过程:（一）点小动物引出歌曲.（3分钟）1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏"点小动物".游戏23个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。"毛毛虫呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭"。后让点到的幼儿用不同动作来表现"ffl".（二）学唱歌曲Qo分钟）1、熟悉乐曲第一乐句.利用乐曲第一乐句游戏"点小动物"若干遍，可以让幼J麻声跟唱.2、用图谱帮助记忆歌词，熟悉歌曲的三拍子节奏.出示第一乐句图谱.用手的节奏歌曲的演唱帮助幼儿理解三拍子乐句.3、情境引出歌曲第二乐句.大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏，挠痒痒。你们会提庠痒吗?（幼J响伴间互相体睑挠痒痒的愉悦感受。）出示第二乐句图谱，再次用手的动作和歌曲的演唱让幼儿感受三拍子乐句的节奏特点.4、完整跟唱歌