家长亲子活动心得体会优秀8篇.docx

家长亲子活动心得体会优秀8篇亲子活动心得体会篇一昨天参加了由某某幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子起得到了许多收获。从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老册都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果.大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去阿、去听，用他们亲身的体脍感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中,教师引导孩子们观察风呜湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指若黄色的,道，问小朋友这是做什么的？到了吉少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生r,教肺便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。孩子的成长离不开幼儿园的老肺，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是绫慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智然，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸卷妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家K.我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动！典心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！愿孩子们：天天快乐，平平安安！亲子活动心得体会篇二这是我第次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富鬟凑，让我感受到f快乐教学、游戏教学的乐趣“在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧张，老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的安排等方面,都体现r对孩子的关心与教导，孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导.现在看到孩子们都那么的聪明、活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤与智念，作为家长心里非常高兴，更多的是放心。幼儿园这次安排得亲子活动我认为非常的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相比间对孩子的教育进行门勾通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有轻松、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，相继续支持与配合老加的教育工作，积极参加幼儿园组织的更多活动！亲子活动心得体会篇£在学习、实践幼儿园教育指导纲要（试行）（以卜.简称6纲要）的过程中，纲要不再只是本生冷的书。而是充满理智与情感的知音。可可是个很可爱的孩子。一天早上，他手举着和妈妈一起制作的袖珍型的耶果娃娃高高兴兴地来到幼儿园，满带成就感地对我说：“老师，您看！'在分享了他的快乐之后，我们商量决定。将这个苹果娃娃放在钢孱上，这样每个人可以随时看得到。待我们的准备工作都完成之后，孩子们一如既往，津津有味地用着早餐。可可也不例外。可刚吃到一半儿，可可突然叫了我一声，我一看，只见他歪着小脑袋看着我，嘴里的鸡蛋黄开始掉在桌子上、地上，他用小手抹一卜嘴巴，鸡蛋黄又粘到/下巴上.可他对这些似乎全然不知，开始一声一声地叫我，足有四五遍，我的心情有些矛盾，不知这时是否该引导他继续专心吃早餐。可这个念头很快被我打消了，因为我觉得他的表现很奇怪，就I可应若他的叫声，走到他身边.可可指岩钢琴上的苹果娃娃.兴奋地对我说：“老册，咱们把邓果娃娃挂到那棵圣诞树上（我们班的墙上有棵挂满灯的圣诞树），就叫圣诞apple'!”他的话令我同样感到兴奋。我当即竖起大拇指，为他的聪明灵感感到呼傲：“太好了，可可你太聪明了！”为了不影响其他幼儿用餐，我轻轻地对他说：“我们吃完饭想办法把它挂上.怎样？"“行！”可可点点头。区域活动时，很多幼儿开始和可可一起想办法。最后，我们用一根线招苹果娃娃系上，挂在了圣诞树上。可可显得特别高兴，他跳着对我说：“老师，我说挂上就挂上了！”“当然了,你的想法太好了"我们一起分享着成功的快乐。在“圣诞apple”之后,圣诞水泥车、圣诞小船可可的系列作品悄然问世了。从一个苹果娃娃到“圣诞apple”，只用了短短几分钟的时间。但这几分钟对可可意义非凡.可可只是一个-：岁的孩子，他有自己的创意，有自己的想怯。更有维续探究的欲望，他需要我的支持。纲要指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作拧、引导拧。”这包括材料上和态度上对幼儿的支持、合作与引导，教和不仅要附下身和幼儿交往，更要和幼儿进行心与心的沟通.真正以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿进行交往。在可可奇怪地叫我时。如果我当时打断他或拧町止他，也许会挽救那个鸡蛋黄，但鸡蛋黄背后更多的是可可的失望和放弃，他也许从此将不再有探究的欲望，更不会有一个三岁孩子的精彩挑故过程可可用一系列的作品证明/他自己的成长，也为我的成长增添了一个硅码。生活中这样的例了数不胜数.无论发生什么样的事情，纲要都会给予我们一个合理恰当的解押。对于我来讲，£纲要又像一面镜子，每天照一照。每次照完都会有新的体会，用这样新的体会感受我的幼教人4'我和孩子一起成长！亲子活动心得体会篇四在黄地公园组织亲子活动，活动主题是：为了增进孩子之间的友情以及相互帮助，团结等方面的教育，还有家长们之间及与老加的互相/解“在张老册及几位家长的精心组织卜.，班里的'同学都踊跃报名参加。这次活动里张老师付出了个人时间来陪孩子们及家长，活动的内容丰富多彩，火车过桥、扔小老鼠、丢手娟、围绕公园跑一圈等等。其中的丢手婚特别精彩，游戏规则是谁被抓住，就要唱歌或讲故事等，在这个游戏过程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有讲故事的，看若小朋友认真表演的样子，真的好开心.亲子活动不同于春游或秋游。不是单纯的小朋友之间的交流，是家长及老师之间相互交流、了解的平台。感谢谢老师组织了这样的活动，让我们家民可以交潦育儿心得，让小朋友可以尽情的撒欢。看到孩子们那么开心，家长们也很开心，从这次的活动中不管是家长还是孩子都收获不少。希望多些开展这样的活动，作为家长我们将义无反颐地全力支持。这次活动中还有不少家长也帮了不少的忙，像翰林的妈妈呀等，在此由衷感谢那些家长及老师。活动结束后还来个大合影，给大家留下了美好的回忆。亲子活动心得体会篇五5月27日星期一天气：晡5月27日是，我和爸爸高兴地去参加了我们学校的庆祝六节的亲子活动。通过这次活动，我学会了辨别东南西北方向，会看导游图了。我和爸爸一起从正门（西门）出发去寻找老师指定的三个地点：有“北秀歌舞台”、“五羊石像”、“镇海楼”。我和爸笛知道了地图里面的方向就马上出发了。爸爸跟我一起先往东走再往西走，经过了一座行拱桥就到了第一站“北秀歌舞台”然后我们再往西南走，还要走过一座小山，接着我和爸爸就顽利地到达了第二站：“五羊石像”。最后我们再往南走，走到了南门，又走上了那个斜坡，再直往东面走，就到达了第三站：“镇海楼”。到了那里，我终于获得了班级家委会和老师的珍贵礼物了。我高兴得一跳三尺高。通过这次活动，我明白了我们是幸福的，还让我和爸爸都很快乐。我还体会到f陈校长给我的关心.送给我们爱心的驱风油,防止我们有蚊子叮咬.我久的太感动了！我永远都不会忘记这次有意义的亲子活动。亲子活动心得体会篇六这是一个充满活力、阳光灿烂的早晨，某某幼儿园20次某冬季亲子运动会开幕了。我们婴托班全园最小年龄段的小朋友也加入运动会的行列，家长也以饱满的热情投入了运动会的亲子项目。为了能使运动会有条不紊地顺利进行，幼儿园的领导和年级组的负责人，事先就积极组织我们老师为运动会做全方位的准备。从前期的向家长们宣传运动会的比赛宗旨，项目竞赛规则的制定、运动场地及竞赛器物的准备、活动的组织程序，整个活动进行得井然有序。我们托班组和婴托班共五个班级进行了同类四个单项的角逐，有小鸡运蛋、拾花轿、福叠高和.这些运动项目不仅富有童趣、参与性强，更多的是对参赛的选手，无论是家长、还是孩子和整个集体，都是一个相互之间配合程度的多重考验。随着比赛宣布开始，大家在赛场上个个奋力拼搏、人人群策群力.整个亲子运动会的赛场，家长和孩子都变成了枳极的主体。我们有幸看到了：子默爸爸、妈妈多次承担重要角色冲刺在前，一马当先：宗澄爸爸短小精悍、奋力拼傅：大、小宝妈妈的机智勇敢、当机立断；宸宸爸笛工程加的职业特长，也为我们在建构游戏中腾得了荣誉运动场匕孩子也不廿示弱，在家长和老师们的鼓励下，他们带着天真的笑脸，迈者他们稚嫩摇摆、学步蹒脚的步伐，一次次地冲过了幽道的终点，送得了全场的喝彩。家长体力上的付出、孩子感情的依托、集体赛中每组选手的相互之间的支撑，交融演奏出曲既激烈拼搏、又其乐融融的乐章。感谢这次运动会，让我们感到了辛勤付出所收获的喜悦，让我们目睹了一幕幕为集体荣誉而不断拼搏的精神“亲子活动心得体会篇七人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物“若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴型学习以及已经准备好学习的时刻将不更重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体间逐，教师及时给予梢助。亲子活动中家长既是活动的承载并乂是活动的传递并，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并聘观念和方法融入到与孩子相处每一刻圾终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。策略一：做好亲子教育的宣传工作。1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。2、仃针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲了教育的31要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域.丁是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的些问题。另外，开展免费芥询活动，可以是更多的家长/解亲子教育是什么，本身在亲子教育中耍承担的贡任等.策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教白孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而梢助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基