《商末尾有0的除法》教案.docx

商末尾有O的除法教案教学过程一、学前准答板书下面各SS请学生在本上完成，集体订正.505÷5=318÷3=请学生说一说.自己是怎样想的.师强调：O除以任何不是O的数,都褥0.在求出商的最高&数以后，除到被除数的哪一位不助南1.就两O占位。师：我们学习了商中间有。的除法，今天我们来学习商末尾有。的除法。二、探究所知1.学习教材第25页例九通过情境图，说一说从中知道了哪些数学信息。我们先来解决何超（1）.<1）理解遨意.根据SS意可知，每根短跳绳5元，求650元能买多少根短跳绳,应该用除法计算.列式为650÷5.<2）探究笔算方法.用屐式计算650÷5时，先用5去除被除数百位上的6,在商的百位上写1.余下的1个百和5个十合成15个十，5除15个十商3,3马在十位上.个位上的O除以5得0,直接在商的个位上写O.其中O减去商和除数的乘枳O的步躲可以省略不写。指名学生板演.2.我们PI来解决问Ja（2）<1）理解JS竟。根据题怠可知,每棍长跳绳8元.求245元能买多少根长跳绳,还剩多少钱.应该用除法计算,列式为245÷8<2）探究笔算方法.笔舞时，先后被除数百位上的数，百位上的数不够除时,看被除数的前两位，用8去除被除数百位和十位合成份数“24”,8除24得3,在商的十位上写3,接着用8去除被除数个位上的5,8除5不鹿商】，在商的个位上写0,被除数的个位上还余5,表明这是一道有余数的除法算式.指名学生板演，师生总结商末是有O的两种情况：除到被除数十位正好除尽.个位又是0.就不必再除下去,只要在个位上商O就可以.除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除,只要在商的个便上写0,落卜破除数个位上的数作余数即可。三、巩固雄习1、教材第25页的“做一做”<1）请学生自选两题在嫌习本上完成.（2指名学生板演，狄述自己的计算过程。< 3>检般。2、病遨门诊.（教材第27页练习五的第6题）< 1>看遨明确胭意.< 2）观察各题错在哪里，< 3>同桌互说如何改正.< 4>在本上动笔改情.3、教材第26页练习五的第1、第2巡,学生独立完成，四、课后小结.通过本节课的学习，你收获了什么？以后遇到除法算式中商末风有O的算式该如何计匏？板书设计商末尾有O的除法<1>650÷5=130(Hi)(2)245÷8=30(根)5(元)1303O5265O8245T-5-515O假学反思教学中我通过引导学生I可顾上节课所学的内容.来引入新知，放手让学生独立思考，大胆提问，自主探究，合作交流,让学生从自主学习中那受学习过程和解题思路，问时引呼学生联系实际进行计算和巩固嫌习,明白每一步算式的意义,培养学生的解题能力.让学生明白本节课的内容并不是很难,只要规律掌握好了，在以后复杂的除法运算中可以长期使用.