小学六年级学生音乐素质测评标准.docx
小学六年级学生音乐素质测评标准一锻指标二皴指标能评内容制评权重基础指标（40分）课程学习（25分）1.出勤情况（5分）上课迟到三次计缺课1次.每缺一节课扣I分，扣完为止。2.课堂参与度（10分）不遵守课堂纪律、做其他学科作业、玩玩具、小组合作学习中不积极参与等,被老师点名批评或被同学举报,每次扣1分,拉完为止.3.课堂学具准备（10分）老师要求上课准品的课堂乐黑，缺带-次扣1分，拉完为止，课外活动（15分）儿主动参加学校组织的合唱、舞蹈、器乐、戏曲等艺术社团活动.CO分）参加一项5分，有良好表现的A等10分，B等8分，C等6分，没参加不给分.学校提供各兴援小组名单证明.5.枳极参加各级文艺演出、比褰，在各类艺术活动中有良好的表现。（5分）参加一次记3分，衣现优异记5分，良好记4分.一般记3分，没有参加不给分。学业指标（50分）基础知识（25分）6.能听辨歌唱中不同类型的人声音色，说出常见的演唱形式。（3分）A等给3分,B等2分,C等1分7.认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。（3分）A等3分，B等2分，C等I分8.在感知W乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同,体睑二拍子、三拍子、四拍子的律动需。（4分）A等4分.B等3分，C等2分.D等1分9.能够听辨旋律的病低、快投、强弱.他感知音乐主必、区分音乐基本段落，井能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。（3分）A等3分，B等2分，C等1分IO.能听辨音乐情绪的不同特点，并作简要描述。（3分）A等3分，B等2分，C等1分Il.能鲂初步分辨小型的音乐体裁与形式,聆听音乐主题并说出曲名（3分A等3分，B等2分，C等1分A等3分.B等2分,C等1分A等3分.B等2分，C等I分A等3分，B等2分，C等1分A等3分，B等2分，C等1分A等5分，B等4分，C等3分，D等2分A等5分，B等4分，C等3分，D等2分A等3分，B等2分，C等1分A等3分.B等2分,C等1分A等3分.B等2分,C等1分由学生提供资料证明（包括图片，音像、入场券、节目单等）.参加一次记2分.没有的不给分。12.聆听中国民族民间音乐，了解行代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格，（3分）13.聆听世界部分Bl分的民族民间民乐,感殳不同的界乐风格.（3分）基本技能（25分）M能够随琴声视唱简单的乐谱,具有初步的识谱能力.（3分）15.能用正确的姿的和呼吸方法方法,具有良好的唱的习惯.（3分）16,能用自然的声白、准确的节奏和音调有表情地演唱，fij学年应能背咯歌他46首其中中国民歌1-2首），学唱京剧或地方戏曲唱腔片段（5分）17、学习坚讲、口蜂、口风琴或其他课堂乐潺的演奏方法.参与歌曲、乐曲的我现，培养良好的演奏习惯.能膨对自己和他人的演奏作曲单评价，龙学年能够演奏乐曲I2首.（5分）18.能结合所学的歌曲、乐曲进行律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动，（3分）19.能运用音乐材料进行音乐创作实践，或根据音乐进行即兴编创表演活动.（3分）20.能够主动参与综合性艺术表演活动，自信、有表情地进行表演.（3分发展指标（20分）校外学习（10分）21.学校组织学生或学生自主参与社区、乡村文化艺术活动.学习优秀的民族民间艺术，欣资高雅的文艺演出和展览等艺术实践活动.（10分）音乐特长（10分）22.在学校现场测评或在各级各类比看中中展现的声乐、器乐、舞蹈等音乐方面的特长.1Q分学生音乐特氏依据“体艺2+1项目”标准在学校现场测评中获优秀记10分、良好记8分、合格记6分，未达标者不计分。学生参加县级及县级以上教育行政部门组钮的竞赛活动获一等奖记IQ分，：等奖记8分.三等奖记6分,优若奖记4分。无证书不计分.小学六年级学生美术素质测评标准一袋指标二级指标流辨标准浦评权工实得分小计基础指标（40分）1、课程学习（25分）出勤率（5分上谡迟到三次计缺课1次.短缺一节课扣1分，拼完为止.期与度（5分不遵守课堂纪律、做其他学科作业、玩玩具、小凯合作学习中不积极等与等，被老师点名批评一次，被同学举报_次，姆次扣0.3分，扣完为止。学具准备（5分根据教材及老脚要求.准备的绘课学具有、.、.等，准备的手工课学具有_、_、_.（绘画课和手工课分别至少应该准备3种学具，每少一种扣0.5分）共计扣分_分,学习资料准番（5分根据教材及老师要求准备了5次以上学习资料,松少一次扣1分.共计扣分一分.学习任务完成情况（5分）本学期我共计有一次没完成作业。每少一次扣0.5分，扣完为止,共计扣分一分.2、课外活动（15分）参加学校美术兴趣小组（7分）本学期我没参加参加了学校兴邀小组（参加了得3分）,满勃得4分,缺勤一次扣05分，扣完为止.参与班级美术活动（4分）积极参与班级美术活动，共计书件美术作品在班上及班级各类活动得到展示。集展示一件作品褥05分,参与校级美术活动“分积极参与学校美术活动，共计有一件美术作品在学校谷类活动得到展示.标展示一件作品得1分.学业指标（50分）基础知识（25分）理解和掌握关术基础知识（25分）A能熟练运用和掌握B,能/本基解了运用C,还不大了解和运用1、了解常握色彩、构图、透视等绘画基础知识<A:6；B:5;C:4）2、了解中国i所及其它艺术种类的特点及理论知识（A:5；B:1;C:3）3、/解对比与和谐.对称与均衡、节奏与韵律等设i+形式原理<A:6；B:5：C:1）1、了解有代表性的美术室及其作品（A：5；B:4;C：3）5、了解美术与生活环境、美术与传统文化的关系（A:3；B:2;C:1>基本技能（25分）掌握和运用荚术基本技能（25分）A能熟练运用和常娓B、能愁本了解和运用C,还不大了解和运用1、根据不同媒材结合自己的创意，运用所学的方法创作美术作品并按要求完成作业（A:6；B:5：C:4）2、行意识的运用形式原理结合材料特性进行有创意的工艺制作并按要求完成作业（A:6：B：5:C：4）3、能说说重要的美术案及其代表作品,并对其进行简单评论<A:6；B:5:C:-1）1、利用所学知识参与各类美术探究性活动<A:7,B:6:C:5）发展指标（20分）5、校外学习（1。分）校外美术学习（7分）肓证明已成绩优异的的给7分，效果良好给5分，一般的给3分,没有参加的不给分.（由培训机构或指导教断出具相关证明，应包括：学习者姓名,学习内容，学习效果，学习时间，考勤记录,相关学习资料证明，作业证明等.指导教师亲笔签名,附联系方式.培训机构加盅公变.严禁弄虚作假.一经查出，成绩作废并终身取消证明资格”）校外美术实践（3分中学生提供资料证明.包括图片,音像、入场券、节目单等.参加三次给3分，两次给2分，一次给I分.没有的不给分。6、艺术特长（加分项10分美术作曲展获奖（10分）现场测评中优异的给8分，出好的给6分，般的给4分：学生提供的比赛，考级，艺术节，人才大赛等的荣誉证书的，区校级一等奖8分,二等奖6分，三等奖4分：县级及县级以上的一等奖H）分，二等奖8分，三等奖G分，优秀奖I分；在教育文化行政主管部门及下属专业协会组织的各级各类考级人才大赛中获得10级的给10分，依次类推，获汨五级的给5分。五级以下不给分.
