2024年新学期学校工作计划.docx

(1)每学期检查村小设备运行情况两次，有检查记录。(2)学期末检查村小管理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成情况9、参加上级组织的各项培训。10、远程教育工作学期总结。二、电子政务工作1 .开学初制订学校电子政务工作计划。2、每天打开电子政务平台，及时接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。3、学期初更新教师基本信息。4 .学期初输入以下内容：(D年级工作计划(按年级)(2)教学进度录入(按年级，按学科)(3)教学活动计划(按周次，共18周)(4)教务工作计划(按周次，共18周)(5)教研组教研计划(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组)(6)学校总课程表(7)教师任课表(8)年级课程表(9)教研组课程表程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。2024年新学期学校工作计划篇5一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，枳极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教学质量。以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教学教研计划为指导，团结奋斗，发扬团结敬业求实创新的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目标1,具有前瞪性：突出以人为本的原则；以全面提高学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断发展，促进学生整体素质的提高。1,学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。3,加强对物理作业的一指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。4,注重教学研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案；相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到：要求每位教师每周听一节课；每周向组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每学期上一节校级研讨课；5,加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力，实验做完后大力支持教学研究，继续完善师德教育考核制度，开展教师心理健康教育，推行人文管理，体现依法治校，使校园管理更加人性化、科学化，逐步形成一种宽严相济的工作和学习氛围。3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。积极动员支持教师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式,创造条件，增加外出学习机会，积极联系专家到校讲座，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，鼓励数师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师搭建优质的专业化发展平台。使青年教师队伍更快成长为学校教育教学工作中坚力量。4、突出德育工作重点、完善校园精神文化建设。以社会实践活动为载体，扎实有效开展德育工作，动员社会力量，加强外部联系，形成德育合力，加强德育队伍建设，大力促进班主任队伍的专业化发展，注重培养和培训，作好指导，提高管理班级和年级的'能力和意识。并逐步提高班主任待遇。实行两周一次的班主任、年级组长工作例会和两周一次年级内班主任例会制度。不断完善年级组长、班主任工作的职责，构建一支思想过硬，素质较高的德育队伍。加强校园精神文化建设，集中体现在校风、教风和学风建设上。高度重视师德师风建设，严格要求、严格管理，各位教师要增强责任感、使命感，要严格自律，恪尽职守，树立良好师表形象，形成热爱学生，为人师表，钻研教法，不断探求的优良教风。认真落实教育部新颁布的中小学生守则和中小学生日常行为规范，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、的方法及措施），习惯培养等。校本培训：各备课组组织的集体备课活动。课堂教学：在以往较为完善的课堂模式基础上（文史类科目教学模式导学展示合作交流拓展迁移总结反思，数学、物理、化学等学科教学模式目标展示先学后教当堂训练）继续推进特色课堂的创建。开展优秀特色课堂评选活动。各教研组推荐一节符合学校特色理念和新课标理念的优秀课，参加学校优秀特色课堂教学评比。评选过程中，各教研组研讨、探索、集思广益、吸纳精华进而总结出更为完善的课堂教学模式。强化习惯培养和落实，继续推行小组合作教学，将微笑、激励、竞争带进课堂，创造和谐愉快的教学氛围，让自主、合作、互助的学习方式真正成为课堂教学的实际操作方式。坚持教为主导，学为主体的教学思想。注重学法指导。教学过程中，教师要有意识地渗透学习规律、学习方法和学习艺术，做到备课备教法，讲课讲学法，引导学生自主合作、主动探究，激发学生的学习兴趣，高效地参与到教学活动中来。板书设计要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。为了充分发挥备课组整体优势和骨干教师带头作用，提高全体教师的专业水平和课堂效率，在夯实三轮同研的基础上，定期组织骨干教师的示范课、普通老师的过关课及青年教师的展示课。在备课、研课、磨课、上课、评课、反思过程中提高教师水平。促进教学有效性。校本培训：各备课组组织同研一节课活动及各种展示课活动好备课本上的反思和反思本上的反思。备课本上的反思课前反思主要结合新课标、特色理念和学生实际，实现课堂最优化；课中反思重点研究是否把着眼点放在学生身上，师生关系是否和谐民主，学生思维是否活跃，教师能否适时调节。课后反思的关键在于思考是否形成自己独到的教学风格，三维目标是否落实，存在哪些困惑及学生问题、得意片断、不良感觉等。根据具体的教学内容和实际情况，不刻意要求每节课必写。提倡青年教师反思数量不少于全学期备课量的"3,骨干教师反思不少于1/4。反思本上的反思一周工作的总结及学习推荐小文章的感受，每月4次。单元检测：做好单元检测质量分析是提高教师及学校整体教育教学水平的有效手段。着力抓好教学质量的分析、反馈和调控。抓实每次质量检测，以反思促发展。要求各备课组每学期单元检测（包括期中和期末考试在内）不少于4次，同时加强课堂随考力度,也就是说每节课应有课堂反馈。每次检测后，坚持站在数据上分析，跳出数据外分析的观点，任课老师要针对存在的问题，认真分析总结，分析出问题，分析出目标，分析出措施，分析出效益。要求每一位教师，客观对待数据,主要反思自己的不足，扬长补短，促进可持续发展。音体美及实照教学：音体美教师要根据课程标准的要求，制定出各年级音体美教学计划，认真备好每一节课，写好每一课的教案,校本培训：教龄3年以内的青年教师、薄弱学科的教师。（二）抓好学生的学习常规，培养学生良好的学习习惯和学习品质，营造浓郁学风。1、激发学生的学习动机。a、有意识地对学生进行学习目的的教育。k创设适当的问题情境，激发和维持学生的求知欲和好奇心。c,让学生体验成功的喜悦，不断深化学习动机。d、利用学习结果的反馈信息，给予适当的评定2、注重日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要任务是培养学生良好习惯，要培养学生课前预习、专心听课、课堂笔记、课后及时作业、自主受习的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。要求各个学科、各个级部有针对性的目标和落实措施。教导处将通过抽查作业，民意调查，随堂听课等方式检查学生学习习惯和能力等，发现的问题将及时进行反馈，并督促教师指导学生改正。3.学法指导，每学年之初拿出一定的时间专门进行以学会学习为主题的学习方法指导活动。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记,如何有效作业，如何提高记忆效果等，在平时的课堂上亦随机给学生渗透一些实用的技巧。4,注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。教师应一手抓教学，一手抓组织纪律，注重细节，加强常规管理，确保纪律的落实。学方向。二、加强校本教研与培训，提高教师的教书育人能力。校本培训理念：我参与，我收获，我快乐！校本培训原则：常态化、序列化、实效性。从日常教学工作中的每一个细节发现问题，并及时解决。校本培训目的：打造和谐向上能力强的团队（以全体教师为成员的团队、以教研组长为成员的团队、以备课组长为成员的团队、以级部教师为成员的团队、以班级为单位的任课教师团队等等），提高每位教师的教书育人能力。措施：全员培训：1定期组织教师召开专题交流座谈会。如：9月末10月初召开骨干教师表彰暨经验交流大会，骨干教师交流自己的教学心得和体会，并引领全体教师进行大讨论。学期中组织教师谈学生学习习惯（能力）的培养、如何培养优等生等专题交流活动。2、读书工程提升教师的文化素养。继续开展周读月读期读的三步走读书工程，进一步完善和利用读书工程平台，使其达到好书共享、解疑释惑、传递愉快工作学习信息、阶段性总结等作用。周读：内容经典美文。时间每周一第8节课。形式集体学习。习惯的措施。4、开展以学会学习为主题的方法指导课活动。5,骨干教师表彰暨经验交流。6、数学、体育组读书交流。10月：1,月初单元测试。5 .以教研组为单位进行骨干教师座谈会，主题：谈学生学习习惯的培养或如何培养优等生。6 .政治、音乐组读书交流。H月：1,月中期中测试。2、学生作业、笔记本，作业批改手册（教师错题册）展评。3,进行备课本、反思本、听课记录本等常规检查并反债任课教师参与班级博客的建设情况。7 .开放骨干教师课堂并在此基础上进行优秀特色课堂的评选活动。5、物理美术组读书交流。6、体育单项测试12月：1、青年教师课堂教学大比武8 .音美理论及技能测试。3、史地组读书交流。4,月中单元测试。1月：1.学生问卷调查。2、进行备课本、反思本、听课记录本等常规检查并反馈教师参与班级博客的建设情况。3、校本课程优秀成果展评。4,生化劳组读书交流。5、优秀教研组评比。6,体育单项测试。备注：教研组计划中要有同研小专题、学生活动配档、同研一节课配档。2024年新学期学校工作计划篇8一、指导思想：我校艺术教育工作继续实践学校艺术教育工作规程精神，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。二、工作重点：成立小学艺术兴趣小组。实施小学艺术教育工作计划。（五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进