Unit 3 Where did yo分析.docx

PEP小学英语六下（Jnit3Wheredidyougo?A1.efslearn教材分析本单元共六课时.本节课是其次课时,本的元主要是学习过去的时间里所做的事情.在教学中应多创设情景，帮助学生内化，也正健筋达到学以致用，本节课主要是以Johu的五一假期、周末活动为主城,学习句型Wliatdidyoud?I.,并拓展到he/she/they不同人称在句子中的运用，学生觉得有难度的应当是如何运用学到的句型来描述自己的11常活动，为了让学生驾驭这些单词和句型，在课本主戏的葩础上，以提问、衣演和巡查报告等婚戏方式与学生互动.加深学习印象,并通过卡通人物BaylnaX的周末进行强化练习.使学生能收择运用股过去式的短语及句型，而不是仅仗局限于课本语境下的驾驭.本节课的重点难点：重点：】能第正确的驾驭单词和词组rode,hurt,went,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurlmyfoot,wentfishi11<>2.能够正确的运用句型WheredidyougolastSaturday?Whatdidyoudothere?HowwasyourWeekend/holiday?难点，1 .留电不规则动词过去式的改变形式.2 .傥终在创编的JX实情境中来练习重点句型。让学生在学中玩,在玩中学,能够领会到祖国的美景.并激发学生酷爱自然,酷爱旅游.