校园安全标准化建设：校园安全管理指导手册.docx

校园安全管理指导手册目录一、保安工作七规范2二、宿舍管理人必须3三、食堂食品安全管理八要素4四、消防安全管理五要求6五'矛盾纠纷排查化解八到位7六、心理健康排杳干预六常规8七、防溺水工作九务必8八、防溺水宣传教育十个-9九、学校汛期避险三原则9十、校园监控视频管理五不得10十一、学校值班值守九规定10十二、学校管制刀具收缴三字经11十三、预防学生遭受性侵八不准12十四、校车管理九严禁12十五、学生缺勤缺床追踪四步法13十六、校园安全随患排查整治四个基本环节13十七、学生突发安全事故处置三步法14十八、校园安全工作问希十一条底线16一、保安工作七规范1 .规范着装和服务。保安人员上班期间须着制式保安服，衣着端 正、精神饱满、语言文明、行为得体，持证持械上岗。2 .规范值班和巡逻。保安人员值班当天24小时在周，值班期间 严禁从事与工作无关的事项，如看电视、玩手机等，须加强校园及周 边巡逻，每隔2小时对校园全方位巡查一次，特别要将重点区域及周 边作为巡逻点位，发现可疑人员第一时间报告；交、接班做到无缝衔 接，每天检查“八小件”和一键报警器，确保正常使用。3 .规范来访事项管理。对来访人员（车辆）实施“五步工作法” 管理，即：一接待热情，二询问事由，三查验身份，四电话核实，五 详细登记：准确无误后方nJ进入校园，对施工车辆、运输车辆须进入 校园的，要在确保安全的前提下方可准入。4 .规范学生进出管理。上课期间或封闭式学校学生离校须手持班 主任或行政值班领导签字的放行条或请假条，做好离校、返校的详细 登记：对学生因生病等突发情况无放行条或请假条乂急需离校就医的, 须有家长或教师陪同方可准出。5 .规范违禁品排查。每日排查入校（封闭式学校每周返校）学生 是否携带违禁品（农药、刀具、香烟等），一经发现及时收缴，并将 信息反馈给班主任跟踪处理。6 .规范内务管理。门卫值班室及其周边的地面、墙壁保持干净、 清洁，办公器具摆放、悬挂必须规范、整洁，不得悬挂、摆放、堆放 与值班无关的任何物品，严禁闲杂人员入内。7 .规范配备标准。学校须严格按照省人民政府办公厅关于加强 中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见（X号） 文件配齐 安保器材“八小件”，配足保安人员，对新入职保安人员严格开展入 职审查。:、宿舍管理八必须1 .须建档立卡。学校后勤人员或宿管员须建立健全住宿生档案信 息，对学生入住信息做到对应，规范张贴，每天如实填写各类登 记表及查房记录。2 .须严格查房。宿管员须24小时在岗，认真开展巡查工作。务 必于学生上午、下午、晚自习离开宿舍10分钟后，重点检查学生是 否全部离开宿今：务必于学生晚H习回到宿舍，重点清查学生是否全 部到位：务必在熄灯后每隔2小时巡查1次至起床铃响。3 .须严格卫生。宿管员须每天督促学生做好寝室、楼道、走廊、 厕所的卫生，督促住宿生规范找放日常生活用品，统一用电要求，督 促学生按时就寝，准时起床。4 .须严查隐患。宿管员须卷天对宿舍安全隐患进行排查整治，严 禁学生将易燃易爆、有毒有害、管制器械、火源等危险品带入学生宿 舍。严禁学生在宿舍使用煤炉取暖、蜡烛照明、烧纸取暖；严禁使用 电炉、热得快等电器。严禁学生寝室安装电源插座、私拉乱接电线， 对排查出来的不能立即整改的安全隐患要及时向校长报告。5 .须严肃追踪。宿管员须对缺床学生第一时间追踪、第一时间与 班主任取得联系、第一时间告知家长，让家长或监护人第一时间知道 孩子的动向，夜间学生生病，宿管员要第一时间通知学校值班领导及 家长，第一时间送医治疗。6 .须信息畅通。学校必须加强情报信息工作，在每间宿舍至少设 置1名小侦探，随时对小侦探的工作进行安排和调度，随时收集反馈 的信息，并将信息作进一步核实后向学校分管领导报告，学校分管领 导要第一时间调处。7 .须履职尽责。幼儿午睡期间，保育员做到不玩手机、不打瞌睡、 不做与保育无关的事，随时在睡房内来回巡视，观察幼儿午睡是否正 常。8 .须落实配备标准。学校须严格按照省人民政府办公厅关于加 强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见（X号）配齐配 足宿管人员，严格落实新进人员入职审查制度。三、食堂食品安全管理八要素L规范食堂管理。食堂操作间和餐厅保持通风、明亮、洁净，地 面无脏物、无油污、无积水，功能间（粗加工、清洗间、切配间等） 要按照生进熟出的流程布局严格区分，对加工设施（消毒柜、炉灶、 排烟装置等）、五防设施（防蝇、防鼠、防虫、防腐、防尘）、消防设 施（消防栓、灭火器）、留样设施、互联网+明厨亮灶等视频监控设施、 污水排放和存放废弃物的设施设备等配备齐全，各项设施摆放有序。9 .规范从业人员。按不低于100:1比例配齐配足食堂工勤人员； 食堂从业人员应每年进行一次健康体检，取得健康证后方可上岗工作: 食堂管理人员应布每天早晨加工操作前，对每名从业人员的健康状况 进行检杳；每学期至少对从业人员进行一次食品安全知识等的培训： 从业人员不得留长指甲、涂指甲油，工作时不得披散头发，不得佩戴 手表、手镯、手链、手串、戒指、耳环等饰物；食品处理区内的从业 人员不宜化妆，应穿戴清洁的工作衣、帽，工作帽应能将头发全部遮 盖住，并把头发置于帽内；不得在食品加工和供应场所内吸烟：不得 在食堂操作区内从事与食品加工操作无关的事情。10 规范食材采购。严把食材采购关,严禁采购、贮存、使用亚硝 酸盐：严禁使用、出售过期变质食物及“三无”食品：完善食品采购 索证索票制度。食品采购应严格执行餐饮服务食品采购索证索票管 理规定有关要求，查验、索取并留存相关许可证、营业执照、食用 农产品承诺达标合格证等产品合格证明文件、动物产品检疫合格证明 等材料，一并收取由供货方盖章（或签字）的购物凭证。11 规范食材验收。严格按照食材验收入库要求验收食材，杜绝一 切不合格食材入库；验收人员必须严格执行2人及以上验收，经签字 确定，且不定期更换验收人员。验收时并注明名称、数量、价格、金 额等事项，对于定性包装食品的验收要做到五要素：一看：看包装是 否有厂名、厂址、日期（生产Fl期和保质期）。二查：查包装上内容 是否与检验报告内容相符。三验：验食物外观有无破损、污损、变形、 杂物、霉变等。四闻：气味是否有异味。五摸：手感是否有异样。非 定性包装食物的验收四要素：一查：是否有腐烂、霉变的食物；二闻： 是否有异味：三摸：手感有无异样；四看：蔬菜姑否新鲜。12 规范食材贮存。学校应严格按照食品贮存的时间、温度和条件 等进行管理，不同区域应有明显标识;散装食品应盛装于容器内，在 贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、供货商及联系方式等 内容，避免食品的变质而影响学生的身体健康；食品贮存场所应保持 干燥、通风、清洁、控制室内温差，防止食品受潮、霉变或污染，严 格按照要求贮存食材：食堂食品严格遵循“先进先出、易坏先用、疑 坏不用”的原则，定期检查和处理变质或超过保质期的食品，尽量缩 短贮存时间。13 规范食材烹饪。严禁学校食堂制作凉菜和外购熟食品；严禁使 用四季豆、发芽土豆、野生菌、鲜黄花菜等校园禁用品；食品加工要 做到烧熟煮透，中心温度应达到70摄氏度以上；生熟分开、成品半 成品分开，荤素分开，防止交叉污染：食品不得接触有毒物、不洁物； 严格规范餐用具清洗与消毒，加工结束后应及时清理加工场所，做到 地面无污物、残渣。14 规范食品留样。对每餐次的食品成品必须留样，留样食品按照 品种分别盛放于清洗消毒后的专用密闭容器内，在专用冷藏设备中冷 藏存放时间不能少于48小时，温度控制在2 8,每个品种的留样 量应能满足检验检测需要，且不少于125克，实行双人双锁管理，张 贴具体的标签,并记录留样食品名称、留样时间（月、日、时、分）、 留样人员等信息。&规范就餐管理.统i使用安全卫生的就餐用具，杜绝安全事故 发生：每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐（餐费自理），做 好陪餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题；建立健全 以学生、家长、教师代表为主，学校领导和具体管理人员等共同参与 的膈食委员会，参与对学校食品安全、供餐质量的口常监管，开展供 餐满意度调查等。加强食堂泪水的处理，严禁出售使用泄水喂养畜禽, 在不具备其他科学处理的条件下，对食堂产生的沿水进行消毒深埋无 害化处理，对非油脂类餐厨废弃物需作为垃圾处理。四、消防安全管理五要求1 .要加强培训及演练。学校每一个季度至少要组织教职工开展一 次消防安全培训I,每学期组织至少开展一次消防演练（包括寄宿制学 校夜间疏散演练），每个班级每个学期组织开展不少于4课时的消防 安全教育。2 .要完善设施设备。学生宿舍、食堂（餐厅）、教学楼、图书室、 教师宿舍、会议室、体育场馆、实验室、危化药品保管室等人员密集 场所和重要部位要配备消防栓、灭火器等消防设施设备，安装应急照 明灯、疏散标识。每一间学生宿舍都设置消防逃生窗口。教学楼、图 书室、办公楼、学生宿舍楼等场所安全出口保持畅通。3 .要加强用火用电管理。学生宿舍、图书室、实验室等严禁吸烟， 严禁学生宿舍安装电源插座、乱拉乱接电线、使用电热毯及大功率电 器设备、火炉取暖、蜡烛照明。4 .要保持消防通道畅通。严禁在教学楼、学生宿舍、礼堂等建筑 物的走廊、楼梯间等部位堆放物品或杂物。建筑物出入口、学校大门 前严禁停放车辆阻碍消防救援通道。5 .要加强隐患排查整治。每个月时用火、用电、用气等设施设备 开展一次检查维护，每口对重点部位开展防火巡查，及时消除火灾隐 患。重大节口、重大活动、长假前后各开展一次消防安全隐患大排查 大整治工作；火灾多发季节每月至少开展一次隐患排查整治工作。五、矛盾纠纷排查化解八到位1 .组织机构要到位。学校要成立矛盾纠纷调解委员会和预防校园 欺凌工作领导小组，对学校存在的矛盾纠纷或校园欺凌事件及时进行 调处，确保把矛盾纠纷和校园欺凌事件化解处置到位，并建立每周校 长接待日。2 .巡逻排查要到位。要排查完善校园内视频监控全覆盖无死角无 盲区，落实网格化管理机制，值班教师和安保人员在课间对校园宿舍、 厕所、学生课间活动场所等开展巡查，及时处置学生矛盾纠纷及校园 欺凌行为。3 .首遇责任要到位。严格落实首遇责任制，教师发现矛盾纠纷要 第一时间进行处理、化解，同时上报班主任和学校。4 .调处化解要到位。学校层面每半月要开展一次教职工、学生、 社会人员之间的矛盾纠纷排查，班主任每周要通过信息员反馈信息、 学生访谈、日常观察等方式对本班学生开展一次矛盾纠纷排查，对排 查出的矛盾纠纷建立台账，明确人员采取有效措施及时化解，并持续 跟踪化解效果，对不能化解的及时向学校报告。对校内外矛盾纠纷进 行调解处理后，要定期进行跟踪回访，矛盾未化解不放过。5 .教育警示要到位。学校要通过主题班会、专题讲座等对学生开 展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育，教 育学生学会和睦相处，不当欺凌之人，不干欺凌之事。6 .家校联系要到位。学校要建立家校联系制度，通过多种形式和 家长信息互享，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时家 校协同处置。7 .信息收集要到位。每班成立2名（1名男生，1名女生）安全 委员，班主任要强化对安全委员工作的安排调度，及时收集、核实、 处理反馈信息，对一些苗头性、倾向性问题要做到早发现、早预防、 早控制，切实将矛盾化解在萌芽状态，防止小纠纷发展为大矛盾。8 .建档立卡要到位。建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的 学生开展心理疏导和帮扶教育，涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及 时向公安部门报案并配合立案查处。六、心理健康排查干预六常规L常规大筛查。开学初和节假口学生返校后，学校要组织开展一 次覆盖全体学生的心理健康排查，发现异常学生