《两人三足》大班体育教案.docx

两人三足大班体育教案优秀游戏目标1、尝试“两人三足”不同形式的走法，提高对体育活动的兴趣。2、通过游戏，发展下肢力量，提高动作的协调性与平衡性。3、培养竞争意识和团队合作精神。游戏准备弹力圈20个，百变神一套，体能条8根，双单元砖6个，单元桥4个，体能的体能棒8根，橡皮筋若干，音乐。游戏过程准备部分1、教师带领幼儿一路纵队沿着橡胶跑道慢跑一圈。2、幼儿在音乐的伴奏下用自己的方式，表演各种走路的方法，前脚掌走、脚跟走、高抬腿走、后退走等多种方式走，活动双腿。游戏部分一、出示材料布置游戏场地。将4根体能条两两连接设置成一条直线路，将百变绳设置成一条曲线路。将3个双单元砖，4根体能棒和2个单元桥搭建成“独木桥”。以同样的方式设置另一条路径。二、鼓励探索游戏玩法。1、幼儿两人一组，在相邻的两条腿上绑上弹力圈或宽橡皮筋儿。自由尝试两人三足走。探索不同的走法，讨论保持步伐一致和平衡的方法。小结：可以有同时向前行进，同时侧身走，同时慢跑，同时慢跑、同时全蹲走等多种走法，为保持平衡和步伐一致，两个人可同时喊口号“1212”或“左右左右”等。2、幼儿两人一组，迅速排成两路纵队，站在两条不同路径的起点线后，按次序尝试两两走过“直线路”、“曲线路”和“独木桥”。(1)走“直线路'，要求两名幼儿捆绑在一起的两只脚在直线间，并按照直线的方向进行。(2)走“曲线路”，要求两名幼儿捆绑在一起的两只脚，在曲线路间，并按照曲线的方向行进。(3)走“独木桥”,要求两名幼儿同时侧身走过。三、介绍游戏规则和玩法，开展游戏。1、将幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，将前两组的两名幼儿结伴依次走过“直线路”，“曲线路”和“独木桥”到达终点，然后从场地两侧迅速跑回起点，并与本组的另两名幼儿击掌。后面的幼儿出发，继续游戏，先完成任务的小组获胜。2、游戏可反复进行2一3次。四、教师进行评价和小结，是幼儿获得成就感。结束部分1、教师和幼儿随音乐围成一圈做放松运动：双手侧平举打开，向上伸展，向下拍大腿两侧；双手叉腰，做腰部旋转运动；弯腰，轻拍双腿，弯腰，做柔膝运动。2、稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规范好，收纳过程中，教师要注意幼儿的安全。注意事项1、教师要提醒幼儿在走曲线路，过独木桥时，相互间要调整好步伐保持协调。2、教师要提醒幼儿在游戏的过程中保持距离，不推挤，注意安全。