2023-2024学年第2学期《图文短视频内容推广》第4周教案.docx

图文短视频内容推广教案20232024学年第2学期课程类型：一体化课授课班级：电商221、电商223授课教师：某老师2024年3月1日课题项目一短视频与直播营销流程任务二策划短视频内容班级电商221、电商223授课时间第4周课型一体化课时6教学目标知识与技能1、了解策划优质短视频内容的方法2、掌握短视频脚本的类型和设计要点过程与方法掌握短视频脚本的类型和设计要点，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。情感、态度、价值观通过实操学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。通过学习激发学生对短视频与直播营销的兴趣，培养学生的学习能力。教材分析短视频与直播营销这本教材是一本非常适合网络营销课程教学的优秀教材。它内容前沿、系统全面，理论与实践相结合，实用性强，语言表达清晰易懂。在教学过程中，教师可以充分利用这本教材，引导学生深入学习短视频与直播营销的知识和技能，提高他们的营销能力和市场竞争力。学生分析学生的基础知识水平存在较大的差异。一部分学生在初中阶段学习成绩较好，具备一定的学习能力和学科基础；而另一部分学生则可能由于各种原因，在基础知识方面存在较大的欠缺。只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的表现会有所进步。教学内容分析重点内容创意方法和脚本设计难点内容创意方法和脚本设计教具资料教具：投影仪、多媒体课件、教材、电子素材教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法板书设计优质内容的特点内容创意方法脚本设计教学过程教学环节教师活动学生活动方法设计/设计意图时间分配组织教学师生问好，查点人数课前安全教育：1、检查教室卫生。2、学生按指定座位坐好，并检查座椅是否完好，若发现有异常情况，立即上报。3、课堂中严格按照教室的安全要求。检查设备与上交手机调整上课状态15min创设情境导入课题复习旧知，导入新知提问，与学生互动与教师互动，并翻开书本，观看视频聆听、互动引起学生注意、复习。为讲授新课作好铺垫。30min识点析解与习知要分讲与练【教师】讲述“问题导入”中的相关内容（详见教材），并让学生思考以下问题：（1）优质的短视频内容有哪些特点？（2）怎样制作出内容具有创意的短视频？（3）如何设计短视频脚本？【教师】总结学生的回答（一）内容深度细分只有具备垂直度、有深度的短视频内容才更容易让用户“买单”。要注意的是，深度并不代表内容的严肃性，而是指在某个领域的深入挖掘。内容流于表面的短视频对创作者没有太高的要求，很容易被他人取代，难以形成稳固的用户群体结构。如果创作者专注某个领域，不断地对内容进行深入挖掘，就【学生】聆听、思考、回答听教师讲授并思考，与教师进行互动采用多媒体演示教学法，将具体案例与教学内容结合，以此来激发学习兴趣，使学生想学、乐学。60min30min会形成一种稀缺性。当用户想要了解这方面知识时，只能在这里获取，这就使得该短视频难以被取代，从而精准吸引目标用户，增加用户的黏着性，构建稳定的用户群体。识点析解与习知要分讲与练（二）保证创新性在原有的短视频基础上不断创新，保持短视频的生命力，才不会使用户感到审美疲劳。因为用户的想法并不是一成不变的，只有不断分析用户需求，使短视频内容与时俱进、不断更新，才能牢牢抓住用户，不断使用户产生共鸣。另外需注意，在进行短视频内容创新时，不能完全脱离之前的内容与风格，要确保视频风格在同一基调上。（三）保证价值性教师讲授教师提问并组织讨论学生思考讨论并回答强化、巩固学生对重点内容的识记。90min评价与作业评价：优质内容的特点、内容创意方法、脚本设计。作业：1、完成“课后习题”中的相关习题。思考、讨论完成教师作业巩固该课的重点，强化所学知识15min教学反思我发现自己在课堂管理方面还有待提高，部分学生在课堂上出现了分心、聊天等现象。为了改善这一状况，我将更加注重课堂纪律的维护，同时，通过设计更具吸引力的教学活动，提高学生的参与度。系主任审阅签名：某老师任课教师：某老师2024年3月22日