2024年幼儿园大班美术公开课教案.docx

2024年幼儿园大班美术公开课教案幼儿园大班美术公开课教案1活动目标：1.通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。2、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。3、对绘画活动感兴趣。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、范画。2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。3、已听过童话故事野猫的'城市。活动过程：(一)知作画方式，产生作画兴趣。1、你们还记得野猫的城市这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们"比划"，来介绍城市呢？2、在充分讨论后，教师出示范画,引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行"比划"，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。3、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑,如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。(二)分组进行集体创作森林城市)。1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。(三)欣赏评比。幼各作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为"地球之肺"。幼儿园大班美术公开课教案2活动目标：1 .尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。2 .运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。活动准备：幼JIJ与教师共同收集的各国小朋友的图片活动过程：1.分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。3 .讨论不同国家儿童的形象和画法。(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童形象的'特征。(2)用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。(3)思考各国小朋友在什么地方,在干什么，使画面既有不同人物形象，又有各国的背景特征。4 .鼓励幼儿按照自己的想象画出地球村的各国孩子。5 .展示幼儿作品，师生共同欣赏。幼儿园大班美术公开课教案3活动目标：1、引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题，并关心这些问题的解决。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。3、感受作品的美感。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：带儿童或请家长带儿童到十字路口观察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。活动过程：1、教师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的.经验。使幼儿充分注意到有关交通各种问题。2、讨论："怎样解决交通问题".引导幼儿谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行减少地面交通拥挤。3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。4、绘画：未来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。幼儿园大班美术公开课教案4活动目标：1、激发幼儿爱护小动物的责任意识。2、综合运用粘贴、连接等美工技能，立体地表现动物地特征。3、发展幼儿的动手能力及想象力。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：1、幼儿已学会粘贴、连接等美工技能。2、纸、剪刀、胶水、卷纸筒等美工工具。活动过程：1、出示孤独的小鹿，引出主题。忽忽国新建了一座动物保护区，可是只有一只小鹿再那儿，他非常孤独，小朋友帮他想个办法吧。2、幼儿讨论并商量出一个解决问题的办法。3、教师介绍制做动物的方法和要点。4、幼儿操作。(1)重点指导幼儿如何使用连接的方法。(2)对能力强的幼儿，教师可以要求他们利用辅助材料，充分发挥想象力和创造力，制作出与别人不一样的动物。对能力弱的幼儿，教师应鼓励并帮助他们利用连接的方法制作动物。5、作品展示。(1)请幼儿将制作的动物放进事先搭建好的动物保护区中，让幼儿充分体会成功的喜悦。(2)参观动物保护区,幼儿共同评价制作作品。活动结束：家长带领幼儿参观动物园。活动反思：捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面，两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛，花纹清晰的羽毛，特征明显，用绘画的形式容易表现，能使幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。为了激发幼儿的作画兴趣，导入部分我采用了猜谜的形式展开的。"远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉”，从中来理解猫头鹰的外形特征，生活习性，我还给孩不门讲了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知，所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。在长期的美术教学过程中，我总结出了一点，在幼儿作画前一定要讲细、讲透，并且提出相应的'要求，这样孩子们才有啥画，画地生动、画地大气。美术课,我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上,只有理解了、认识了，画面才丰富、生动、有趣，我们应该打破以往的思想观念，即，两头短中间长的模式，因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣，培养他们丰富的想象力和创造力，体验作画的过程，体验成功的喜悦，而不是要求孩子们如何如何画的像,所以每次活动我们应该根据情况而定，把时间的倾重点放在那里。幼儿园大班美术公开课教案5目标1、学习通过变化头和身体的位置，表现太空人物漂浮的动作特点。2、鼓励幼儿大胆想象，尝试表现登上月亮时的有趣情节。准备1、太空照片或画面若干。2、蜡笔、勾线笔、彩色纸。过程一、引起兴趣，激起想象1、欣赏月亮的画面：多美的月亮啊！想登上月亮吗？2、讨论登上月亮后，我们最想干什么？二、讨论分析，演示讲解1、欣赏太空人活动照片：人在月亮上站着和在地球上站着一样吗？2、怎样画出人在太空飞的样子呢？共同尝试变化头和身体的上下左右位置。3、欣赏宇航员在太空活动的照片，想象：如果我们带上许多好朋友到月亮上去，能够干什么？说说各自的理由。三、引导幼儿作画1、用勾线笔画好轮廓，然后按纸的颜色选用蜡笔勾边画月光。2、提示对照照片，思考活动内容，画多种动态的人。3、启发帮助孩子通过添加简单辅助物，表现想象的情节。4、引导孩子根据纸的'颜色，选用接近的颜色勾边。四、欣赏交流幼JU各自己的作品贴在展示板上，共同交流：我们想在太空做什么？大班语言绘本妈妈买绿豆公开课视频+PPT课件教案音乐小视频大班语言绘本怎样才能不吃掉我的朋友公开课视频+有声PPT课件+教案+音乐幼儿园大班美术公开课教案61、了解中国民间传统工艺蓝印花布。2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。3、能积极与同伴合作，分享制作成功的快乐。4、培养幼儿初步的创造能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。1、知识经验准备：了解过蓝印花布的民俗特色。2、活动室布置：“蓝布风情”展示区。3、制作工具：染料，毛笔，湿毛巾，熨斗，各种图案的成品贴纸，有各种镂空图案的塑料板，空白贴纸，勾线笔，剪成不同形状的白布，“茉莉花"音乐（轻音乐，钢琴曲及民乐合奏，网络下载）。1、情景：和幼儿一起相互欣赏讨论自己服饰的特点。"刚才我们班可爱的小女生们向我展示了她们漂亮的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃,董佳琪的衣服上贴了个神气的卡通图案,殷乐的衣服上绣了美丽的花朵,在我们的蓝布风情展示区也展出了一些花纹好看的服饰，让我们一起去看看。"欣赏“蓝布风情”展览区的各种成品，"这里有衣服，裙子，帽子，头巾，它们呀有一个共同的特点，你们发现了吗?"（蓝底白花，蓝印花布制成）。“除了这些，蓝印花布还有很多作用呢，它的图案也有很多种。请小朋友自己到展示区找一找，看一看，然后和同伴一起说一说."欣赏蓝印花布的图片，感受蓝印花布的图案和色彩特点（播放轻音乐:茉莉花）。教师小结："小朋友观察的真仔细，蓝印花布不仅可以做衣服，头巾，还能做成伞，挂饰,毯子等。它的图案也从简单的花发展到动物，字画等。"2、”领略了优雅的蓝布风情，那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗?”（根据经验说出传统工艺制作的蓝印花布）。“看来制作不是很复杂，你们想不想试试做一做属于自己的蓝印花布?""老师给小朋友准备了各种形状的白布，就请你来把它变成好看的蓝印花布吧!”教师介绍制作方法，并示范。(1)成品贴纸直接粘贴后上色,熨干。(2)在贴纸上按图案板上的轮廓勾画，剪贴后上色，熨干。(3)自己设计文样，剪贴后涂颜料，熨干。注意点：(1)贴纸要贴出花形，贴牢。(刷时要均匀，避开花纹。介绍各组材料，幼儿根据自己的水平自由蟒制作。3、幼儿制作，教师指导。重点：提醒幼儿剪贴要尽量精细。4、作品展示：蓝布风情时装秀"小朋友们真能干，把原本毫不起眼的白布都装饰成了漂亮的蓝印花布。来，让我们用这些蓝印花布打扮自己，展现一下我们大二班的蓝布风情!”幼儿穿上蓝印花布服饰，佩戴蓝印花布饰品，在"茉莉花”的民乐合奏声中表演“蓝布风情”时装秀。活动反思：1、首先创设了逛蓝印花布店的情景，让幼儿一开始就走进一个蓝印花布的世界，从而来吸引幼儿的眼球，让他们进入到感知蓝印花布美的情感。在逛逛蓝印花布染布坊、饰品店、江南布衣阁中，让幼J1.W步感知蓝印花布的美。为了给孩子营造这样一个美的氛围，所以在一开始就放江南的古典音乐，在视觉、听觉、触觉等方面给孩子美的享受美的体验，利于下一个活动的开展。2、在第二个环节上，通过自己去找自己喜欢的蓝印花布饰品的过程中，在看看、找找、摸摸的亲身体验中，让孩子自己去找寻蓝印花布的美，这是对蓝印花布第二次的欣赏。在幼儿自己说说喜欢的理由的基础上，教师在进行经验的提升。3、最后一个环节中，虽然还是让幼儿进行操作,但是改成了多种形式来表现蓝印花布的美。有第一研和第二研中的制作和设计蓝印花布,更有新增加的让幼儿挑选音乐来秀秀蓝印花布的美，还有让幼儿自己用蓝印花布装饰各种东西，这是对蓝印花布的故为今用。4、活动设计条条理清晰，有顺序地引导幼儿从整体到局部地欣赏、观察蓝印花布的花纹、图案及排列方式,感知蓝印花布素雅宁静耐看的主要特点孩子的兴趣高，参与积极性高，特别在用多种形式表现蓝印花布的美的环节中，孩子们都能主动、大胆地进行操作和表现，而且都乐于表达自己的体验与感受。幼儿园大班美术公开课教案7活动目标：1、初步感受画名和画面的意境美。2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料，根据画名进行想象，穿创作水墨画。3、在教师的引导下，能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1、齐白石的作品：蛙声十里。2、有青蛙叫声的磁带、录音机。3、毛笔、墨、宣纸等绘画工具换个材料。活动过程：1、请幼儿听蛙声，感受作品名臣的意境美。教师：请你们闭上眼睛，听听这是什么声音？